初升高提前签约是啥意思 初升高签约

6月是升学考试季，重庆一般每年都是12日-14日中考，现有的教育大环境下，考虑到“双减”之后的第一次中考，叠加上“中考分流”的大山横亘在眼前，这次中考倍受关注。

从去年开始“考试说明”正式取消了，教育部近期又印发了《关于做好2022年中考命题工作的通知》，今年的中考在难易程度、考核范围、题型变化上，都充满诸多不确定因素。这届的初三学生是第一批“趟雷的”,随后几年，按照现在的教育改革趋势，中考还会持续变化，我们拭目以待。

不过，就重庆而言，12日-14日的中考，并不是中考的全部。严格来说，“中考”是从初二下学期开始的。半期考、期末考、一模、二模、指标到校考等，在六月之前的一系列考试，都属于“中考”的一部分。通过这些考试，以成绩作为衡量标准，“签约”高中，基本是历届初中毕业生的常规“初升高”方式。

所谓“签约”指的是：中学为了取得优质生源而提前与初中生签署协议，让其报考该校高中部的一种“私下协议”。“签约”的对象基本是“综合成绩优异的学生”；“竞赛成绩较好的学生”；“潜力较大的学生”；“本校初中中等以上水平的学生”等。

当然“签约”不代表必然进入所签高中，“活约”、“半死约”、“死约”的方式都存在，基本都会附有“中考成绩”的条件。即使是“死约”（签约即录取），也有看“中考成绩”来确定进入哪种类型的班级的。

当家长给孩子“签约”时，一方面要考虑所签学校是否适合；一方面也要考虑约定内容中，承诺进入的班级。

考虑所签学校，是结合孩子本身实际情况，综合考量孩子进入这个学校后，学校的办学理念，教学原则等是否适合孩子，否则可能要花很长时间去调整孩子的心理适应能力，或者直接出现“适得其反”的效果。我每届的初中毕业生中，都有拒绝签约的学生，一方面是孩子对与自己签约的学校不太满意，有信心通过中考考取更心仪的学校；一方面就是家长衡量再三，觉得学校不太适合自己的孩子。

考虑承诺的班级，主要原因是，我们必须要明白一个基本常识：任何学校，无论多“优质”，其所有班级的教学质量和师资配备都不可能在一条水平线上，只图学校“名牌”效应，而忽略班级差异，最后吃亏的往往是自己的孩子。所谓“宁为鸡头，不做凤尾”，进“名牌学校”的普通班级，还不如进普通学校的“优质班级”，就是这个道理。

给大家分析下，重庆市目前的主要高中各学校状况以及班级设置（以2021年为参考），以便在“签约”时，决定正确：

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学校：巴蜀中学（公办）

高中班级设置（从高到低按优质程度排列）：1 5学堂班（2020年新增，一年初中 五年高中）、清北班（目标是清华北大等国际一流名校）、实验班（目标是国内一流名校）、云翰班、平行班

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学校：鲁能巴蜀（民转公）

高中班级设置：1 5学堂班、清北班、实验班、清美班、平行班

评价：

1、巴蜀是重庆竞赛做得最好的学校，竞赛成绩据说在全国前十，特高分和特优生领跑重庆所有高中。

2、巴蜀的班级差距较大，实验班和平行班在师资配备和生源构成上都有明显不同，主要因为平行班班级数太多，业主生占比大，生源质量无法保证。

3、富家子弟多，攀比风较严重。

4、理科突出、擅长竞赛的学生可以首选巴蜀。

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学校：重庆一中（公办）

高中班级设置：清北班、实验班、平行班、国际班（一中班级采取竞争机制，连续两次考试低于1200名，去平行班；两次考到前50名，去清北班）

学校：一中实验（民转公）

高中班级设置：火箭班、实验班、平行班

评价：

1、一中长期给人感觉“温吞水”，中庸之道，但最近两年，逐渐严压，有向八中风格靠拢的趋势。

2、一中的班级差距不大，优质班级的任教老师同时也会兼任其它类型班级的执教任务。运气好的话，平行班一样遇到优秀老师。

3、一中比较注重人文素养、注重综合素质，校园环境不错，食堂和宿舍条件好，适合心理承受力偏弱的学生。

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学校：重庆南开中学（公办）

高中班级设置：清北班、实验班、国际班、平行班（此国际班非彼国际班，其要求较高，中考分数线需达到南开录取线，且要面试）

学校：融侨南开（民转公）

高中班级设置：实验班、平行班

评价：

1、南开中学即重庆三中，其管理比较开放，没有升降班的压力，学校组织的活动较多，学生生活丰富多彩。

2、民主、开放、包容，善于激发学生自身潜力和学习积极性。融侨南开民转公后，本部师资是否撤离，不太明确。

3、南开中学适合有极强的自律能力和自我管理能力，主动学习的学生。

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学校：重庆八中（公办）

高中班级设置：2 4班、创新班、一级实验班、二级实验班、平行班（创新班就是竞赛班；一级实验班就是清北班）

学校：渝北八中（公办）

高中班级设置：一级实验班、二级实验班、平行班

学校：八中科学城（民转公）

高中班级设置：艺术班、文化班（民转公的艺术中学，是王俊凯的母校）

评价：

1、八中是北大、清华校长实名推荐制学校，每年有数名同学可保送至清华、北大。

2、八中号称“第八监狱”，又称“重庆衡水”，老师极负责，学校管理极严格，渝北八中略好些。

3、由于过于严格，容易出现学生被“压榨”过甚，后劲不足的情况，金牌八中在中考中“状元”频出，但往往高考成绩与其它老牌高中相比，出彩度不够（除了2020年那个传奇般的中考高考状元于一身的同学）。建议有心理承受力，抗压能力强的学生可以考虑八中。

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学校：重庆第一外国语学校（公办）

高中班级设置：2 4班、清北班、火箭班、实验班、平行班（2 4班是2021年新设班型）

学校：重庆实外（民转公）

高中班级设置：火箭班、实验班、平行班

评价：

1、一外三条腿走路：高考、保送、出国，各占三分之一。

2、一外的文科教学和外语教学在重庆名列前茅，其文科重本率基本能实现全市第一，当然理科教学与其它老牌高中相比，有明显差距。

3、一外管理开放，注重学生兴趣爱好的培养，文科好理科偏弱或者家境好有出国打算的学生可以优先考虑。

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学校：重庆西大附中（公办）

高中班级设置：2 4广延直升班、创新班、实验班、清美班、平行班、U云班（2 4是初三班型，高一能直升创新班；签约时一般会签实验班或平行班，再给予创新班的考试机会；U云班为2021年新增班型）

学校：两江西附（公办）

高中班级设置：创新班、实验班、平行班

评价：

1、西附是北大、复旦校长实名推荐制学校，其最大特色就是能“自招”。

2、本部生源两极分化严重，划片生和择校生差距大。

3、西附管理与三中接近，讲民主、开放、包容，注重素质教育。高考成绩在直属中学（除一外）中垫底，但保送生多，主要保送的大学是西南大学和重庆大学。适合有一定自觉性，又不喜欢过于严格的教学管理，且将来考虑就在本地上大学的学生。

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学校：育才中学（公办）

高中班级设置：2 4班、竞赛班、雏鹰班、国际班、清北班、实验班（创新班就是竞赛班；一级实验班就是清北班）

学校：育才成功（民转公）

高中班级设置：清北班、实验班、平行班（清北最好）

评价：

1、育才是陶行知老先生创办的，讲“生活教育”模式，重点在艺术、书法、国际象棋的培养上。

2、育才号称“小八中”，管理严格，教师认真负责。其高考成绩目前来看，仅次于巴蜀、一三八。

3、食宿条件一般，需要学生适应过程，或者考虑陪读也行。

4、近年来，扩张较快，高中分校多，优质师资被稀释，所以班级差距在加大。适合不是那么顶尖，又希望能接受较好的教育的学生。

如火如荼的“签约”正在进行时，对于学生和家长而言，还有三年，算是真正的松一口气，高中学校和班级确实需要认真考量。当然，你的选择权大小，是由你的成绩来决定的，这就是“中考”的现实。

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