四年级下册语文期中测验卷作文（四年级下语文期中测试卷）

年级越高，你就会发现，对语文的学习，基础知识的学习与掌握，大家都差不多，区别在阅读理解与写作。

一起来看看

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一、此题旨在考查是滞能够正确而规范地书写汉字。抄写句子要写得工整规范，不要写错别字，注意标点符号也要写。温馨提示：不可写连体字。

二、此题考查对多音字的认读理解与运用。在分析与判断时，要结合词语的语感顺畅度去判断字的读音。

三、考查对生字词的正确拼读与规范书写。大部分生字词来自课后的生字表与词语表，平时一定要在理解的基础上做到熟读能默。参考答案：蜻蜓，敏捷，蝙蝠，和谐，怒吼，潇洒，遭殃，健康。

四、此题考查对形近字的辨识。可以根据字的偏旁部首、字义等方面着手来分析和选用。如篱笆，玻璃，离开这个三词可以从偏旁部首着手来辨析运用。

五、此题是综合性的选择题，内容涵盖了词义、标点符号、说明方法、病句。第1与第2题考查对诗句中字词意思的辨析。第3题考查标点符号的作用，根据破折号前后的内容，我们可以确定本题中破折号的作用是表示解释说明。第4题，下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特警量征作概括的说明方法。D项不是下定义。第5题，A项缺少主语，是一个病句。参考答案：1.B 2.C 3.C 4.D 5.A。

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六、此题考查四字词语的积累。我们学习时要把这些段不四字词语记牢，然后积累一些特殊结构的词语，特别注意不要写错别字。参考答案：高 仰 斑 狂 聋 虑 迫 局 举例：1.天寒地冻 天长地久 2.自由自在 无边无际 3.震天动地 响彻云霄。

七、此题考查句子的综合运用。第1题考查修改病句。首先要找到病因，然后进行修改。通过读句子，我们发现“可能”和“大约”的意思重复，所以要把其中的一个去掉。第5题，转述句的改写方法是冒号改为逗号，双引号去掉。双引号里面的“我”“我们”改为“他（她）”“他（她）们”；“你”“你们”根据人物情况改为具体的人。以下为参考答案：

1. 大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
2. 不论刮风还是下雨，交警叔叔总是坚守岗位。
3. 乡下人家不总爱在屋前搭一瓜复能度架吗？
4. 蜘蛛和苍蝇来了又去了。
5. 小明对我说，他明天找我去公园玩。

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八、此题考查对课本内容的熟练理解与掌握。参考答案：1.儿童急走追黄蝶 2.惟有蜻蜓蝴蝶飞 3.采得百花成蜜后 4.生命全在节奏。

九、阅读理解

（一）1.不能。“大大降低”点明癌症的死亡率并不是降低为零，只是降低的幅度特别大，体现了说明文用词的准确、严谨。2.未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。3.未来的纳米缓释技术可以使药效更持久。

(二)1.闪光的扣花 2.人山人海 五颜六色 迫不及待 拾金不味 3.急迫得不能再等待。四下看看，四处寻找。4.C D 5.(1)示例：向他发火，误会是他拿了我的扣花。(2)愧疚。

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十、此题考查写作能力。

可以通过具体的事例来表现给家长带来的欢乐，注意文章的结构要清晰，主次要分明，重点写出家长的反应，体现那种快乐的氛围。