单词怎么记忆不花力（单词不是靠背而是靠理解）

这个载相见恨晚的背单词方法就是---单词不是靠背，而是靠理解！

我本人在美国研究生入学考试（GRE），堪称史上单词量最大的考试。得了334分。Verbal部分97%percentile. 加上考试的美国人，大概是3%的人能拿到这个ranking. 坚持固然必要，但是更得益于方法，我自己也在教学的过程中，不断的去完善了自己的单词记忆法。今天我就说下单词这回事，给广大知友分享。之前我也开过单词的live, 被评为知乎周热门live.

一：首先你是不是这么背单词的？

单词记不住，真的因为没有重复背吗？ 是记忆不好记了又忘，刷了百词斩等软件，单词书每次翻看都是Abandon. 这个帖子想写很久了，但是一直没有开笔。也看了许多热门回答都是努力，坚持，多背，重复，字典之类的。还记得我们汉字是怎么学的吗？用字典学习不是背字典哇，你能背到H，我都觉得你超能坚持了~ 可能我们都忘记了，当初拿到汉语词典不是会了背词典，还记得我们拿到词典，其实是先开始学习偏旁部首和笔画吗？

市面上所有单词的书以及各种软件，我基本都看过。（晒下我的书，不过这种类型的书我基本都是买来珍藏的，以后不能再买纸质的了 0 0）

无异于三种

1. 核心词汇，然后就是找了个语料库corpus, 把词拿出来，排序。（稍微花了点时间的笔者呢，在这里会给你分个类呀，加点词根和联想（基本都是同一套词根联想资料）呀），市面上的一些核心词汇书，基本都是这类的语料库排列组合，构成了无数本看着不一样，但是实际上也没啥区别的词汇书籍。比如啥XXX核心词汇3000词。XXXX高频词汇XXX词之类的。

2. 还有一种通过图片加深你的记忆，比如图片卡呀，象形词啊，还有夸张的找了几千张图片实物和图片放在一起的。（有一定作用, 其实还蛮上心岳母的，but你看图，旁边的lksjdflkjwero字母你真的记住了吗？）

3）词根书籍。令人欣慰的事，市面上还是有一些关于词根方面的书籍的。比如用美国人的方法背单词（对哇，美国人才不是我们这么记单词的），英语词汇的奥秘。单词密码算是写得比较好的。

但是只是对词根按照字母进行了罗列，如果把学单词比作一门课，这种单词书的课程就是把1年纪到5年纪所有的词汇混搭在一起。而且我发现，这类书籍，因为乱序性，虽然击中了正确的单词学习方法，但是并不怎么畅销。以前自己没有出课之前，会给自己的学生推荐词根的书籍，但是大部分人都不清楚具体是什么。

所以，被词根就是了吗？词根也有专门的学习技巧和方法。用不对词根的记忆方法，跟你去被abandon也差不多，系统性的学习词根，通过有效的记忆曲线学习，才能快速的扩大词汇。

二：那我们究竟应该怎么去记住，理解单词呢？

开头的时候我讲到，我们拿汉语字典，不是来背的，是来查得，考什么查？--偏旁部首。词根就相当于英语的偏旁部首。要学习单词这见事？我们首先要知道单词是哪里来的？ --拉丁语和希腊语， 其实每个词根，都有它所对应的希腊的故事，这里展开讲，是一堂语言学课。大家只要记住，就好像我们的中文火，有他象形的源头，英语的单词也是有这些源头，而这些故事，演化保留了今天的词根，而它是组成了行行色色的单词的起源。

1) Submarine: Sub(前缀，表示在....之下) mar (表示海) ine(后缀，表示属于... 的)

所以这个词就是属于大海之下的---潜水艇

2) 同类词根一起记忆： 比如Uni

Uni就是单一的意思，所以corn是角，所以unicorn就是独角兽。

同类的：

bi= 双

tri- 三

quadr-四

penta-五

deca-十

poly-许多

omni-全部

所以下面三个单词是？

unicycle (直译就是一个轮)

bicycle (双轮--自行车)

tricycle(三轮车)

所以王者荣耀三杀，4杀，5杀就是triple kill, quadrakill 和 pentakill，decade就是十年，poly

3) 理解一，举一反三，举一反10。 你知道-ist是代表 someone who的意思吗？--表示什么样的人

所以

Stylist：搞style的人？--造型师

florist：弄花朵的人？- -花农

guitarist：玩吉他的人？ --吉他弹奏者

dentist：看牙齿的人？ --牙医

Pharmcist: 开药的人？ --药剂师

..........

我研究生学的是英语教育学，我读书的宾大是在费城，费城英语是什么？Philadelphia! 真难记！ 但是我们先来看下费城的标志性图标，长这样:

Love? 什么鬼？

再来看下费城的外文名称

点击此处添加图片说明文字

没错，费城就是兄弟之爱之城！Phila-在英文中就是表示爱, -ia是词尾，表示具有XXX的。

总结：我把单词的记忆从0-1，分为了这三个level!

三： 在国内，还没有教材是对现在的词根进行系统化的教学的，更多的是一种罗列。我把单词的学习分为了3大阶段：

• 第一阶段： 完全没有词汇基础，词汇量在500以内怎么办？

答：先背会Sight word！

什么是sight word?

Sight word是一些常见的英文字，在初期儿童的英文教材中，Sight word大约占了总字数的75%。儿童认得sight word的好处是在接触初级的教材时，要尝试阅读内容前就已认得其中大部份的单字，因此儿童可以专心的在教材的内容以及理解，而不用为了要对每个字进行拼读解码而中断阅读。

先看下sight word是哪些词？

掌握了这些词，你能看75%的初级读物。比如：

再如比：

• 第二阶段： 按照词根的难度和组成难词的难度，词根一共被分为了4个等级。

所有的单词记忆都有规则，词根有以下四大规则，这3点是词根的”语法“

1. 不同的词根可以组合形成新词。---比如telescope， 有时候为了组合一些词，需要用到超过多个后缀。比如vividness.
2. 有一些单词，会需要元音或者辅音，用来组成词，主要为了方便发音（很多拉丁语系的语言都这样）。Herb i cide=herbicide fer t ile=fertile
3. 词根也有一词多义现象，这类词根的意思取决于单词实际的使用。

每个等级你需要一个，背词根，拿词根去做组合，然后通过英英记忆去加强练习。

第一阶段的单词难度差不多是这样的：

表示反面的前缀有, 都有not的含

dis- re- un- im- in- a- il- ir-

所以你看下面这些单词是啥意思？

再来看：disappear, disagree, unhappy, unlock .......

所以第二，第三阶段，就是对词根一个系统性的学习。你可以通过对词根的组合，掌握接近1500个高频词。

e.g. 如果你知道这些词根的意思：

我给你6个单词：

大家一起来做一个练练看填空？

是不是意思就很明显了，带大家走一个！

1. 往外放，使公开，让知晓 ex-pose
2. 反着放，反对 op-pose
3. 放一起，比如在创作音乐或文学作品 com-pose
4. 提出一个offer供给考虑 pro-pose
5. 分开放，扔掉，或者处理掉 dis-pose
6. 给某人放一个压力，给予法律惩罚，罚金等。im-pose

第三阶段：最终极单词学习法：不是去背，而是去理解！！！！！！！！！！

学会了上面的5个level的词汇，后面基本就是开始了你的妙记过，这个阶段你再也不用死记硬背了，而是秒去解读新的单词。用理解去学单词，我们看下可以学多快！

比如

秒去理解：

1. loquacious: of “talking” a lot
2. loquacity: action of “talking” a lot
3. ventriloquist: one who throws her “talking” to another
4. soliloquy: a “talking” by oneself
5. colloquy: a formal “talking”
6. eloquent: beautifully expressive “talking”
7. grandiloquent: of overblown and exaggerated “talking”
8. interlocutor: a person who “talks” with another in a conversation
9. circumlocution: of “talking” round and round in circles
10. elocution: act of “talking” beautifully

秒理解：

1. insect: creature “cut” into three parts
2. segment: a “cut” piece
3. segmentation: a “cutting” into small pieces
4. bisect: “cut” exactly in two
5. intersect: to “cut” between
6. intersection: a “cutting” between
7. secant: a straight line that “cuts” across a curve at two or more points
8. dissection: act of “cutting” apart
9. venesection: at of “cutting” into a vein
10. dissected: “cut” apart
11. section: a “cut-”off part of a whole

秒理解：

1. patron: “father” or protector
2. patronize: to treat someone as a “father” would treat immature children who know little
3. perpetrate: to “father” an action, such as a crime
4. paternal: of a “father”
5. paternity: "father"hood
6. patriarch: “father” who rules
7. patriot: supporter of the "father"land
8. patriotism: condition or state of supporting the "father"land
9. compatriot: supporter of the "father"land with whom other patriots live
10. expatriate: to kick someone out of her or his "father"land
11. repatriate: to allow someone back into his or her "father"land once again
12. patronymic: a surname in a family derived from the last name of the “father”

我就不一一举例了，大家感受下单词可以高效学习到多快就好！

四：好了，现在我们知道怎么学了，下面我们来说说，怎么样学了才不会忘记？

大家都听说到忘记曲线，那这忘记曲线到底要怎么利用才能学好呢？

分为三个概念：

第一个概念叫做遗忘曲线：

这个艾宾浩斯记忆曲线，也就是所谓的记忆遗忘曲线，第一次揭示了我们的遗忘规律：

遗忘在学习之后立即开始。

第二个概念叫做spacing effects

学点东西是不容易的，需要抵抗遗忘。那怎样的重复最有效呢？艾宾浩斯还提出了一个Spaced-Effect，即时间间隔效应，也就是说高强度的集中复习效果，不如间隔开来的多次复习有效。

但是说来容易真的践行起来难，这个重复重复重复的记忆摩擦大法，本身就有点“反人性”，很难坚持。

所以在这里讲一下，英语真的要学好，从二语习得来说是叫要不断有feedback, 而在单词记忆上是需要不停的retrieval

意思是取回、索回、检索。在心理学上，这个词有一个专门的意思：

The process of recalling information that is stored in memory

那是不是就是普遍的观点这样学习呢？不难推断出：增加重复学习（复习）的次数，知识的获取和掌握会更牢固，而增加测试的次数本质上没有什么卵用。

看个研究： 发表在顶尖学术期刊《自然》上：

在这项实证研究中，来自普度大学和华盛顿大学圣路易斯分校的心理系专家们对4组学生进行了外语单词的记忆效果评估。4组学生的具体学习差异，在下图中更一目了然：

短期来看，4组学生的掌握情况不相上下，没什么太大的区别，在几乎相当的学习效果下评估学习效率，组4完胜，组1完败。

然而，这个短期结果和长期结果去有着天壤之别。对于以上4组测验的学生，隔1周重新检测记忆外语单词的效率，如下图所示：

所以：这意味着，其实第一次记住的内容，后续完全没必要不停去重复记忆，这样是低效的。只要保证在测试中，能把之前已经掌握的内容再次拿出来测试就OK了。

为了更有效的记忆，应该增加测验的次数，而非学习的次数。

这其实也解释了二语习得里面一个重要概念: feedback, 这个feedback来自于测试。

所以背完单词后，记得要不断的测试自己用。个人建议，不要只是学学学，你要用用用，用再听力，口语上不断的测试自己，也可以做一些加强记忆的练习。 TEST, TEST, TEST, 而不是记记记!!! TEST 才是最有效的方法!

学好词根，学习拉丁语系小意思：

如果这里你学好了，其它语言也都是举一反三，我的二外是法语，读研究生的时候去过西班牙萨拉曼卡学到西班牙语言。如果你是按照词根，背好了单词，你去学习法语，西班牙语言，葡萄牙语言，意大利语都会相对很简单。Ama是爱的意思。对，法语我爱你就是Je t'aime， 西班牙语的我爱你就是Ti Amo.

所以学单词，没有那么复杂，要理解，要巩固, 不是考重复, 而是 TEST!

作者：黄佳佳 来源：知乎著作权归作者所有。

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