每天给孩子讲的励志故事（给孩子讲勤能补拙）

在宋朝时期，陈正之患有先天智力发育不良症，所以看上去傻头傻脑的有一次，老师教大家学一篇几百字的文章，其他的同学很快便会背了，而他费了九牛二虎之力才认识了几十个字照例来说，认识了几十个字就可以记在脑子里了，他却不同，认识的字多了，不仅张冠李戴，还经常读错内容短或浅显的文章，别的同学读几遍都能倒背如流了，他却读几十遍、几百遍都还是结结巴巴、吞吞吐吐的就因为这样，所以经常受到老师的教训、同学的讥笑，人们就给了他一个外号--“陈傻子”陈正之没有灰心，更不自暴自弃他心里十分清楚自己笨，他就想方设法，左思右想，想出了“以勤补拙”的好办法在学习时，别人读一遍，他就读三遍四遍，甚至八遍十遍;别人用一个时辰读书，他就用上几个时辰埋头苦读他坚持一句一句读、一个字一个字读，天天如此，从不间断跟老师读《诗经》，他就一段一段地读，直到读懂为止每学完一章，他又把整篇文章串起来读白天读、夜晚读，一直读到全部弄懂，背下来为止从此以后，老师同学不再鄙视他，而是对他刮目相看了日复一日，年复一年，陈正之坚持不懈地努力，不仅博览群书，还养成了锲而不舍的好习惯，学问与日俱增“有志者，事竟成”，陈正之终于成为我国宋代一位著名的博学之士，人们从此尊称他为“陈学者”，现在小编就来说说关于每天给孩子讲的励志故事?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

每天给孩子讲的励志故事

在宋朝时期，陈正之患有先天智力发育不良症，所以看上去傻头傻脑的。有一次，老师教大家学一篇几百字的文章，其他的同学很快便会背了，而他费了九牛二虎之力才认识了几十个字。照例来说，认识了几十个字就可以记在脑子里了，他却不同，认识的字多了，不仅张冠李戴，还经常读错。内容短或浅显的文章，别的同学读几遍都能倒背如流了，他却读几十遍、几百遍都还是结结巴巴、吞吞吐吐的。就因为这样，所以经常受到老师的教训、同学的讥笑，人们就给了他一个外号--“陈傻子”。陈正之没有灰心，更不自暴自弃。他心里十分清楚自己笨，他就想方设法，左思右想，想出了“以勤补拙”的好办法。在学习时，别人读一遍，他就读三遍四遍，甚至八遍十遍;别人用一个时辰读书，他就用上几个时辰埋头苦读。他坚持一句一句读、一个字一个字读，天天如此，从不间断。跟老师读《诗经》，他就一段一段地读，直到读懂为止。每学完一章，他又把整篇文章串起来读。白天读、夜晚读，一直读到全部弄懂，背下来为止。从此以后，老师同学不再鄙视他，而是对他刮目相看了。日复一日，年复一年，陈正之坚持不懈地努力，不仅博览群书，还养成了锲而不舍的好习惯，学问与日俱增。“有志者，事竟成”，陈正之终于成为我国宋代一位著名的博学之士，人们从此尊称他为“陈学者”。