5分钟学会开窍：关于开窍这件事

前几天在问答上回答了这么个问题

对于一个头条号的新手来说，没想到会有这样的一个展现量。也从没想过“开窍”这件事可以引起这样的关注。

直到今天收到一位家长的评论，我才觉得应该把自己的“开窍”过程给大家叨叨一下，不是为了哗众取宠，只是希望给大家一个借鉴。

首先，我要说明的是：

1、我不是一个什么学霸；

2、我认为，跟性格一样，每个人的学习节奏，时间精力安排都是有差异的，方法也不见得套用；

如果，我说的有用，那最好，如果没用，请口下留德。

我先说一下自己的情况吧。

80后的我小时候是跟祖父母长大的，没经过什么数学启蒙，但是，却对数学有着一种抵触。原因是什么我也不知道，只记得刚上小学，我就问过我妈，什么时候可以不学数学。

事实上，我们都知道，不可能，于是，我就经历了自己数学开窍之旅。

误打误撞的成绩？

上了初中，这种不喜欢导致的结果显现的越发明显。排名差不多的同学数学成绩往往要比我高10几分。

而且整个初中阶段，这种状况都没有改变。

我也想过很多办法，比如，人家做一遍的题，我就做两遍，家里一份，学校一份。也去找老师补习过，然而，都没有什么效果。

中考之前，我想着，要么把教材拿来做一下吧，毕竟那几本教材，整个初中好像也没怎么做过。

然后，我就从例题开始抄，例题、课后题，都做一遍。

中考的时候，我的数学只丢了9分。

很多人，包括我自己在内都觉得这是一次误打误撞的成绩。那年我们中考的数学卷子确实跟教材难度题型很像。

或许真的是误打误撞吧。直到后来上高中，我才知道，并不是。

后知后觉的“开窍”

对数学的“不喜欢”好像已经浸入我的骨髓，怎么都是喜欢不起来。到高中也没有改变。

即使知道它重要，即使用时间去累积，结果还是差不多。

高中时期，因为代数和几何分科，我的成绩更是出现了戏剧性的结果。

记得一次家长会，老师在上面讲，我妈在座位上给我分数按科目排名。

我的代数成绩是全班的第5名左右，几何是倒数第5名。

就这样，我又到了高三。

好在这时候，我想起来中考前的方法，就开始如法炮制。

那个月的月考，我的数学成绩直接跳到全班的第一名。而，我只看了多半本代数书。

被动的应用

所谓造化弄人，我，一个不喜欢数学的人，考了一个文理兼招的专业，从大一到大四，都有数学类的科目，比如高数、比如统计

鉴于中考、高考的经历，每每有这样科目出现，我就把教材拿出来看，做例题、课后练习。

高等数学课我只清醒的上了5堂课，虽然成绩不算很高，但是也过了优秀线。（请忽略课堂上睡觉这事哈）

我想，所谓的开窍就是这么过程吧。

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总结

之前给我留言的家长说，老师说基础题不用做了，就让孩子悟。

大毛想说，“悟”的确很重要，而“开窍”就是找到了“悟”的方法。

基础题要不要做，要看孩子自己的情况。

毕竟教材上的基础题是之后练习题的根基，不管拔高到什么程度，无非是基础知识的叠加和变形。

啰啰嗦嗦的说了自己的经历，其实也只是想说明，自己“悟”的这个过程，并没有大家想象的简单。

对于孩子来说：

1、不要着急，不要放弃。

着急于事无补，反倒容易因为着急让你方寸大乱。放弃，只会彻底凉凉。没有找到窍门之前，跟着老师的节奏，多做练习是不二法门。

想象那些武侠小说里的人，一样练功，“开悟”了，成为一代霸主，没有“开悟”的，只要勤加练习至少不会被小混混欺负。

2、多做复盘

现在做什么大家都说要复盘，这的确是一个很好的方法。

经过一次考试、做过一次练习，你自己最清楚你用了怎样的思路，你当时是怎么想的。

成功了，把它记下来，下次练习时候再试一试。然后你就找到自己的法门了。

3、各个科目的学习方法或有不同，但是却可以互通互助。

各个科目的学习方法是有不同的，因为要调动你大脑里不同区域的神经和细胞，要让他们敏感和活动起来，自然方式方法也就不一样。

可是，你自己通过多年的学习，知道什么时间自己学习效率高，什么方法记得牢，那就在那个时间用那个方法去学习就好了。

比如，我当年学政治，我就找到一本答案上有评分的练习册，大题自己写完要点，对着答案看有哪个得分点没写，练得多了，就知道得分点都在哪。后来，参加司法考试，也这么做。虽然没通过，但是主观题比我法律专业的同学分数都高。我也就欣慰了。

4、别人的方法可以借鉴，但记得灵活应用。

我身边是有真正学霸的，那是我们那届的市高考状元。她也从来不藏私，你问她，她就告诉你方法，而每次我跟她一起学习，不是聊天聊半天，就是跑去听随身听了。后来她也不跟我着急，也不跟我提学习的事了。

别人的方法对你不见得适用，多问没问题，用之前自己想想适合不适合，虽然还是学生，但时间也是有成本的。

5、别给自己压力

我初中的时候，我家亲戚在那个学校当老师，我所有的老师对我都十分照顾，弄得我学不好对不起整个班级的任课老师一样。

然而，压力对我来说，只是一个阻力，让我觉得压抑还不知所措。

之所以，后来成绩稍微好一些，也跟初三之后老师没那么多精力管我有关系。

所以，不管是孩子，还是家长，尽量不要给自己或者孩子太大的压力。“开窍”也好“开悟”也罢，都是要经过试错，和摸索的时间。而过程，更多时候需要靠自己。

最后，写给家长一些话。

现在我也是一位妈妈了，自然也会考虑孩子的学习问题。

我始终觉得学习方法和技巧就像用筷子一样，每个人会有自己的着力点，要让孩子自己去摸索。

我的孩子性格跟我差异很大，学习效率、节奏也有很大的不同。

我会把我的方法告诉她，帮她总结她在学习过程中取得的点滴成绩，帮她回顾她的方法和技巧（毕竟她现在只有5、6岁，如果你的孩子大了的话，就适当放手让他自己做）

作为家长，给予孩子最大的帮助就是给他空间、时间去发现自己，帮助他了解自己，然后他才能更加顺畅的成为更好的自己。

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