创新型学习活动一年几次：探索学科综合创新学习模式

研究性学习是普通高中的必修课程，以跨学科研究为主，在高中阶段要完成一个课题研究和一个项目设计。该课程具有实践性、探究性、创新性、应用性等特点，采取课内外结合、以课外自主学习实践为主的学习方式。目前，新高考和高考评价体系对考生的生活生产实践经验和能力以及跨学科综合能力提出更高的要求，研究性学习课程的作用不可替代。

依据国家和福建省普通高中新课程实施方案的精神，福安一中积极推进课程改革，优化课程设置，创新教学方式，创设关联生活、探索探究式体验式教学模式，注重研究性学习的跨学科综合性教学。福安一中2019-2020学年度研究性学习通过课题指导老师初评，现场答辩经学校研究性学习考核小组考核，最后评出优秀等次。

2019－2020学年高二研究性学习

优秀课题一览表

2019-2020学年高一研究性学习

优秀课题一览表

部分获奖课题组奖状

部分获奖课题组成员合影：

从发现生活中的真实问题，到明确问题，再进行分析研究，得出结论再到最后的汇报表达，学生们经历了一个完整的科学探究的过程。这过程不仅让学生们学会了如何面对生活中的真实问题，学会了如何用科学家的思维来分析问题，解决问题，更学会了观察生活，感恩生活。

答辩现场：

来源：福安一中

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