青春流年美文（河流可以是粉色的）

河流可以是粉色的

文：河南商水张明一小张喜英

今天读到《好妈妈胜过好老师》一书中的一篇——《河流可以是粉色的》。

作者尹建莉老师讲述女儿圆圆上幼儿园时画过的一幅画，因为画得好可以挂出来展览，所以圆圆画得非常用心，她精心选择画笔的颜色，画出一幅一个五岁小女孩所认为的最漂亮的画。因为觉得粉色好看，理所当然的把小河画成了粉色。

结果可想而知，她的画落选了，因为她“画错了”——河流不能画成粉色。

由此我想到儿子小学时，一次收拾东西的时候，我偶尔看到了他的作文本，就随手翻看了一下，其中有一篇最引人注目，很多句子被老师粗暴地划掉了，红笔写着“胡扯八道”之类的评语。这引发了我的好奇心，到底是怎样的文章使老师如此憎恶？于是我认真读了那篇文章。我惊讶于初学写作的儿子可以写满两页半作文纸，全文虽然有个别句子不够通顺简洁，但整篇文章写得趣味横生，充满一个儿童奇特的想像，叙述自己一个奇特的梦境。这梦的来源大概来自于他五岁时我带他去郑州动物园游玩的经历。就是这应该不算缺点的奇特想像，使老师认为他的文章不符合现实或者说太离谱，因而是“胡扯八道”！我不知道儿子看了这样的评语心里会有怎样的想法，他会因此而讨厌作文甚至讨厌语文吗？或许还更严重些？会打击他的学习兴趣，使他的自信心受到重创！

文中的尹建莉老师，用带着女儿观察水在不同颜色的容器里显示出不同颜色的方式，告诉女儿：小河本来没有颜色。文中又写：但我们画画的时候，总得用一种颜色把它画出来呀。如果画画只能画真实的颜色，那我们就永远找不到一支可以画小河的笔。

一个智慧的妈妈对一个孩子来说如此重要！正如这本书的书名——《好妈妈胜过好老师》，而我不是一个好妈妈。记得当时，我怔怔地想了很久，因为文章是我无意中发现的，出于小男子汉的自尊，儿子大概并不想让妈妈知道自己学习上的“糗事”，我还是决定不正面跟他谈这件事，只是在以后的日子里时不时夸奖他想像力丰富，并强调这对写作文非常重要。希望以此可以挽回一点点儿子所遭受的打击。

文章的最后，尹建莉老师写道：可我如何敢领着年幼的孩子，以她的稚嫩，去迎战教育中的种种不妥。

是啊！面对现实，很多时候我们都不得不退而求其次。虽然当时我很想跟儿子那位几近花甲之年的老师谈谈作文这件事，思虑再三还是作罢，以当时尚且年轻的我，真的没有足够的勇气向一位教育前辈质疑。更害怕因此惹他不高兴，于孩子更加不利。

只是从此以后，当我面对任何一个学生的作文的时候，更深感责任之重。当我拿起笔要写评语的那一刻，都会慎之又慎。宁可“错误地鼓励”，也决不要“正确的挖苦”，惟恐我的无心或有心之失而误人子弟。

河流可以是粉色的！请每一个固守成规的成年人多一点宽容之心吧！允许孩子试错，允许孩子大胆想像，也允许他探索这世界时无边无际的好奇。