数学定义的基本规律是什么(数学的理解一般性原理)

数学的理解 一般性原理 09 四大命题

命题,是需要(注意:是需要而不是可以或者能够)判断或证明真或假的句子。“若p则q.”是形式化的命题结构。其中,“若…”表达命题的条件,“则…”表达命题的结论。以p和q表示条件或者结论,“若p则q.”中p是条件、q是结论;“若q则p.”中q是条件、p是结论。“若p则q.”等同于“若p成立则q成立.”。用“╖p”表示“p不成立”,用“╖q”表示“q不成立”。

对同一组p和q,相关的命题有四个,习惯称为“四大命题”,分别是原命题(若p则q.)、原命题的否命题(若╖p则╖q.)、原命题的逆命题(若q则p.)、原命题的逆否命题(若╖q则╖p.)。这组命题中,真命题的个数或者是0个,或者是2个,或者是4个。四大命题之间的关系如下图所示。

数学定义的基本规律是什么(数学的理解一般性原理)(1)

四大命题的真值表如下所示。互为逆否,同真同假,是反证法的逻辑基础;互逆(或互否)命题之间没有必然的真假关系。

数学定义的基本规律是什么(数学的理解一般性原理)(2)

既然命题需要去判断或者证明真或假,那么根据二元逻辑法则,对一个命题进行判断或者证明,就可能必然是以下两种情形之一:

数学定义的基本规律是什么(数学的理解一般性原理)(3)

第二种情形是存在的而且是“合法”的。例如,公理就是这样的一种存在。

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