你有多久没和孩子一起读书（你会陪孩子一起读书吗）

孩子上小学以来，老师要求每天都要进行亲子阅读来丰富孩子的知识以下是我的一些感想，希望能与大家分享和探讨，现在小编就来说说关于你有多久没和孩子一起读书?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

你有多久没和孩子一起读书

孩子上小学以来，老师要求每天都要进行亲子阅读来丰富孩子的知识。以下是我的一些感想，希望能与大家分享和探讨。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。

读书的好处不胜枚举,让孩子从小养成爱阅读的好习惯,是每个家长和老师的美好愿望。从各种渠道获得的亲子阅读的方法,无论是专家的建议还是其他家长的教育经验,都值得我们学习和借鉴。这些成功的建议和经验,应用到自己的孩子身上,还需要在实践中博采众长，因地制宜，探索适合自己孩子特点的方式方法。所以,在亲子阅读过程中我们要学会边学习边实践，勤交流共成长。

进入一年级以后,在老师的推荐指导下，我们和孩子一起阅读了《蚯蚓的日记》、《爱心树》 、《没头脑和不高兴》、《一起长大的玩具》 、《七色花》、《神笔马良》 、《愿望的实现》、《米小圈上学记》等书。以下是在阅读的过程中,我们采用的几种方法。

一、孩子与家长共读。孩子和妈妈每人读一个故事，孩子读完讲给妈妈听，妈妈把自己读的讲给孩子听，在阅读的同时锻炼了孩子的语言总结表达能力。跟孩子共读的方式，能让孩子不觉得阅读是一项作业或者任务，而更像是一种亲子娱乐。比起一边玩手机一边盯着孩子阅读，共读的氛围会更有感染力，会更加认真地投入到阅读中去。而相互的交流会让孩子对自己阅读的故事更加深刻。

二、引导孩子在阅读中找重点。指导孩子阅读时标出自己觉得好玩的语句，不要刻意地让孩子标注好的词语跟句子，而是让他觉得哪里有趣标出哪里。兴趣是引导阅读非常重要的部分，任务或命令式的要求往往会让孩子感到压力和枯燥，寓教于乐是培养阅读习惯重要的方式方法。

三、引导孩子身临其境的阅读。一个故事阅读完后问问孩子如果自己是故事的主人公会怎样做。是不是会和故事中的主人公行为一致，还是有自己的想法和做法。在与孩子的交流中，了解孩子的思想并加以引导。读书育人，孩子生活中的行为往往受到书的影响。在交流中引导孩子的思想行为，帮助孩子树立正确的价值观。

阅读是一场漫长的旅程，会陪伴我们人生中的每一个阶段。人生的每一个阶段都需要书籍的陪伴，它是我们一生的良师益友。而作为家长，我们需要在这趟旅程的起点把阅读的习惯给孩子培养起来，好的习惯是一切的开始。以上就是在孩子这个年龄段，我们对孩子阅读习惯培养的几点实践。在培养孩子方面的知识，我们知之甚少，所以要与老师勤交流，要与孩子同学习，共成长！