深度解析如何学习并实践（方法论带教实录-04）

2022-8-25今晚家访很令人欣慰，现在小编就来说说关于深度解析如何学习并实践?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

深度解析如何学习并实践

2022-8-25

今晚家访很令人欣慰。

​学生XZT在写生物作业，颇为认真，我便在门口乘凉和其母闲聊，

​母喜曰，如今学习态度截然不同，座位在后排遇到重要的课就自己搬着凳子挤到前排去，瞌睡的时候就自己在后排站立来控制睡意无视怪异眼光，在家写作业需要教材坚持冒雨去拿，经常给同学讲题-收获一堆零食，经常请教某优秀生受益颇多甚至感觉有点不好意思想送人家一些礼物。

​闻言我亦欣喜，有这些行为实证，这就不是作态了，当即要求给孩子安排资金，便是一字之师，也该感谢人家，更何况还是经常请教。

我​又言：孩子当初若是这般努力，考不好你会怪孩子吗？

母悲喜交加：那自然是不怪的，当初她若如此，考什么结果我都只会心疼，不会怪她。又叹曰，是我们不会教育，好心办坏事了。

……

良久，学生写完作业，脚步轻快，出来并坐。

我心情大好，笑问数句，与家长所述对照求证，确证为真。

遂笑言：前三年你若有如今学习态度，便是无人指点，你也能自无路处走出路来，所差者不过就是眼界高低以及路线曲折而已，但底线必非如今这般。

……

遂开始功课，

1，在了解了居家和在校的进度后，根据生的情况，确定调整为目前必须紧跟课堂，现在自制力，自律性，学科积累都依旧不足。

2，英语记忆法方面，依旧是每日4次，但生已经自我体会到不足，只是苦恼课业冲突。我重申原则，要求课间完成，此法必须2~3个月左右成形。

3，数学我忘记问了。物化生暂且不提，但观今日状态，写生物作业已有信心。

4，今天重点提了语文，因昨日给厦门ZXX讲过，便再讲一次。

……

作文上讲的是我独家的三原则，二处反常识，不求满分，但求稳定中上不拖分。（顶尖满分那是看天赋和积累的）

一曰，语不惊人死不休，文似看山不喜平。

二曰，八股文体有内秀，起承转合头腹尾。

三曰，堆砌词藻用排比，视触嗅听绕着走。

最后，顶尖文章的标准是，返璞归真，思想深刻。（这个不做要求，我自己都做不到，但要明白这个标准）

三原则都做了阐释，大略如下：惊人之语能胡乱惊吗？惊了之后更重要是什么？何为不喜平？段落美感的概念，排版的概念；八股是那八股？你之前给我看的作文，那就是小学生水平，起承转合在哪里？头腹尾可有？辞藻如何堆砌？从何而来？咏月而不言月。五感的视角，时间的尺度，地理的跨越。

再举了董宇辉的例子，搜索董宇辉小作文后朗读数篇，又令生朗读数篇，阐释何为语感，出口成章是如何做到的，有哪些套路，为什么说语文并不如何讲理，董的优点是什么，缺陷又是什么。

最后，综述问曰，是以如今可知我让你通读成语词典，同近反词典之用意？你此前闻之，便自以为懂，如今再次反观，可知你非真懂？

生有雀跃之态，我自知其此时是真开始入门，已触门框。

遂要求加购汪国真诗集，顺便剖析心灵鸡汤的本质，以及如何利用，趋利避害。

……

又讲了第三方视频教学课程的优点和缺点，写的有点多了，不赘述了。

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