提出提高网课学习效率的建议（综合运用各种信息技术手段）

山东省荣成市第二实验小学 孙秋月，现在小编就来说说关于提出提高网课学习效率的建议?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

提出提高网课学习效率的建议

山东省荣成市第二实验小学 孙秋月

随着疫情形势的急转变化，很多地区都再次开启了居家模式，网课成为孩子们接受学校教育的唯一途径。这对教师也提出了严峻的考验，他们要熟悉各种信息技术手段，并且找到最适合自己的一种方法展开网络教学，这既是新时代对教师提出的新要求，也是信息化2.0普及后的一次实操。

一、灵活选用信息收集整理的软件

信息的收集整理是居家期间老师们经常要做的工作，小到核酸检测的结果与次数，到家庭成员的行程、居家人口的信息，甚至是网课结束后学习效果的的反馈，都需要使用信息收集与整理的软件。

番茄表单是老师们使用最多的收集学生信息的软件，但由于大部分老师都是免费使用，它们的限制就颇多。有的老师又开始使用表单大师、问卷星、钉钉表单等软件。

在使用中发现：对于信息量较少的内容，老师们一般选择番茄表单或表单大师。对于需要进行数据整理分析的内容一般采用问卷星。如果需要对统计后的内容进行一对一的单线联系一般采用钉钉表单。

这些软件的综合运用既提高了工作的效率，又有效规避了免费软件的使用弊端，成为教师们工作的好帮手。

二、根据自己电脑配置选择合适的白板软件

板书是老师们上课必须使用的一种方式，她能够圈点勾画，把重点内容在课件上标注出来，并适时书写，非常方便。但是网课期间如何在不增加自己电脑负重的情况下使用白板软件，笔者发现老师们也是脑洞大开。

1.画图软件充当白板软件

我们都知道WINDOWS系统自带了画图软件，有的教师就使用了它充当白板使用。他们要么把要讲的内容或制成PPT，或在电脑上用钉钉截图，有的老师喜欢在本上写出要讲的内容再用手机拍照后变成图片，导入到画图软件中。由于画图软件自带画笔功能，可以通过调整画笔的粗细、颜色和改变画纸的大小来板书。这种方法的好处是：使用系统自带的软件，减少系统的负载。缺点是：画图软件只能导入图片。

2.授课电脑安装白板软件

很多软件开发商开发的白板软件既可以在教室电脑使用，又可以安装在办公电脑上，并且开发了云端存储功能有效实现了网络办公。

我校很多老师网络授课使用的电脑配置较高，就直接安装了希沃白板软件，或把自己的课件导入到希沃白板中或在希沃中设计课件，有效提高了课堂教学的效率。优点是：实现了板书功能，能播放动画、视频、音频、图片、文字等。缺点是对电脑的配置要求较高。

3.使用直播软件中的黑板功能

钉钉的课堂直播、在线课堂打开后都有钉钉黑板，很多老师更加喜欢使用钉钉自带的黑板。它既可以在黑板左侧的上方按钮中可以导入音频、视频、图片、课件等上课常用资源，也可以使用窗口分享功能，实现各个窗口的无缝切换。

不管用什么软件老师们都实现了钉钉直播与白板软件的有效整合，提高了网络直播课的效率。

三、借助各种平台提高效率

网络的发展使得各种资源平台和学习平台也层出不穷，网课期间老师们还借用的大量的网络学习平台。这些平台既有辅助教学的各种资源，更有针对资源的练习内容。他们的共享性和普及性决定了它们颇受老师们的欢迎。

国家中小学网络云平台提供了各学科丰富的视频资源，助力教师备课、上课。

威海智慧教育云平台、国家一师一优课平台老师们上传的资源中都附带了针对本课的课中练习、课后练习或课前预习的内容，教材版本正好是本地教材非常实用。

组卷网老师们可以把自己课堂上讲授的知识点在组卷网上找到练习题或自己设计相关练习题；钉钉云课堂老师可以自己设计练习题供学生选择或作答。不管是组卷网还是钉钉云课堂的组卷系统都可以自主判题，节省了老师的时间，还能给学生提供有效的解题帮助，省时、省力。

从网课中老师们使用的各种信息技术手段可以看出大家的信息技能水平提升很快，能够在网络教学中综合运用各种技术展开教学，极大地提高了教学的效率。

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