高中英语听力几个选项（高中英语听力总不对）

嗨，仔仔们，我是肥Miss。

听力测试不同于笔试，不可能在试卷上反复细致的推敲，而是要按规定的时间边听录音边做题目，具有一定的难度，常常造成失分过多。

因此，要做好听力测试题，除了要具有较好的基础知识和良好的心理状态外，掌握必要的解题技巧亦很重要。

听力测试题“四要”

一、快读拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音，重点放在只可听一遍的前5道小题上。

1、浏览试卷。看看全卷（指听力卷）有几道大题，可以听几遍录音。

2、掠读题目。了解试题题型，注意题目及要求。

3、扫描选项。选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，预测所听内容及重点。

二、整听不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留，要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。

1、听整道题目。应尽量听完每道小题后，再做选择。

2、听整个句段。这样则可以结合上下文语境，加深理解。特别在听对话题时，更应如此。

3、听整篇主题。 把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。

三、速记听力测试内容一般包括对话和短文（独白）等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记，主要是和试题题目密切相关的信息。

1、记信息词（关键词）。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。

2、记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。

3、记疑问点。遇到个别不理解的关键词，可先记下其读音，过后再思考，或是注意下文是否还会提及。

四、巧查做完题目后，适当而有效的检查是非常重要的，因为不可能再听一遍录音，所以我们可以通过以下方式检查，确保做完每道试题，重点是作答时有疑惑的题目，确保答卷不留空白。

1、借助话题情景。通过文段主题及上下文情景，展开合理推测

2、借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识，进行判断分析。

3、借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。这样，只要我们“读、听、记、查”一气呵成，用好有限时间；眼、耳、手、脑四官并用，注意用脑去“听”，就一定能做好听力试题，取得理想成绩。

克服负面情绪，树立自信

一、获取具体事实，把握信息联系

学生在听录音材料之前快速浏览试题。通过浏览试题及题干选项，主动预测、确定听的关键所在。

常见的问题有:要走出听力理解是完全被动接收的误区，利用已知的信息对所听的内容进行如数字运算、时间排序、同义转换、比较筛选、因果关系等的分析、判断以及推理。

二、注意对话中的“弦外之音”

有时对话双方并非直接、坦率说明自己的态度和观点，而是很委婉或从侧面来表明自己的观点。这就要求听者不仅能够理解所听内容的主旨大意，而且还要善于理解这种含蓄的表达方式，领会言外之意。

三、培养良好的听力习惯，脑记与笔记相结合，掌握正确的听力技巧

1.猜测技巧

理解语言的过程本身就是一种猜测、估计、预想和想象的相互作用的过程。根据不同的文章体裁选择不同的听力方法，做到领悟主旨大意，概括话题内容。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有的主旨比较明显，有的则需要归纳和概括。

2. 学会记简单的笔记

短时记忆是直接记忆，这种记忆如果不加以复述，直接记忆中的信息会很快消失。这就是学生听了下句、忘了上句，做些简单的笔记，诸如name、place、time、number等可以弥补这方面的缺陷。采用一些简单的字母、符号式数字来代替。

有的题目还要求进行一些简单的运算，更应该把有关数字记准，并进行快速计算，避免在数字和运算上耽误过多的时间。所以说简化笔记，既有助于减轻做听力题时的记忆负担，又可以减少学生的理解障碍。

听力考试的测试点

一、理解对话的主旨大意

如：What’s the man doing？

A．He’s working in a hotel．

B．He’s visiting a young people．

C．He’s travelling around.

此听力的原文为：

W：So，how long have you been here？

M：Just a couple of days，actually，I am on a big journey.Youknow，I’m visiting all the places of interest here.

本题是一位男子谈论到此地的各个名胜观光的情况，其中的a big journey、visiting和places of interest here是这位男子谈话的关键，因此，考生若对此进行归纳判断就会马上明白此谈话的主旨大意，选出答案C。

二、获取对话中具体信息

为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。

三、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。

四、理解领会对话的观点、态度及意图

这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。

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编辑：肥Miss

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