促教育高质量发展金点子（践行活教育）

2018-11-16 15:09 | 浙江新闻客户端 | 记者 万均 通讯员 张 颖，现在小编就来说说关于促教育高质量发展金点子?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

促教育高质量发展金点子

2018-11-16 15:09 | 浙江新闻客户端 | 记者 万均 通讯员 张 颖

11月15日上午，城东小学报告厅成了全区展示和打造“活教育”课堂的平台，成为了进一步巩固“教在上虞、学在上虞”教育品牌的舞台。

当日上午，全区第十届中小学（幼儿园）课堂教学艺术节在此启幕。开幕式上，我区林建锋、董秋艳两位特级教师分别“谈课改”“说课堂”，作了智慧分享；上虞外国语学校吕静老师、春晖中学陈茜老师作为“名师高徒代表”，分享了对“教师成长”的感悟……系列活动诠释了我区“活教育”课堂的特色和精彩。

教体局局长蔡建红激情致辞：近几届“课堂教学艺术节”举办过程中，我们始终将“传承教育思想、打造幸福课堂”作为核心主题与基本线索，展开了一系列富有区域文化特色的“微项目”、“微行动”、“微实践”，取得了显著成效。上虞教育根植于这样一块深厚的文化土壤中，有利于我们用文化补充教育生命的元气。在新时代，坚持以传承“活教育”思想为主线，探索和践行“活教育”思想，对上虞教育事业高质量发展有深远的推动作用。

“幸福课堂”注入“活教育”新内涵

作为省内首创的县（市、区）级层面大规模课堂教学特色活动，我区课堂教学艺术节历经十年精心打造，已成为全区深化课程改革、铸造教育品牌的特色活动，也成为了学校展示特色、教师闪亮风采、学生放飞个性的魅力舞台。

值得一提的是，2012年，艺术节首倡“幸福课堂”主题，探索的视角延伸到教师如何幸福地教、学生如何幸福地学？通过多年来创新、务实的实践，课堂教学不断注入丰富内涵，进一步树立正确教育观，进一步构建新型育人环境，进一步打响“教在上虞”品牌，达成了“教师有所得”、“学生有所成”、“学校有所立”的愿景，为全区教育质量提升、名师团队壮大、课改不断推进等起到了扎实的、长期的、稳健的显性助推与隐性支撑。

令人欣喜的是，近几年来，我区将“活教育”理念融入教育教学实践中，催生了一批批勇于创新、善于探寻、勤于实践的优秀教研团队和优秀业务骨干。近两年来，我区1位教师获得全国优质课一等奖，4位教师获得省优质课一等奖，15位教师获得绍兴市优质课一等奖；18个精品课程获得省一等奖，42个获得市一等奖。

开幕式上，2018年绍兴市以上教学比武一等奖获得者、绍兴市市级以上精品（推荐）选修课程、绍兴市第一批精品课程群获得者等闪亮登台，受到表彰。

新形势下，如何实践“活教育”思想，追寻上虞教育“高质量”发展？与会者形成共识：

——建设“活课程”，让“活教育”载体更丰富。有了“活课程”的基础支撑，“活学”、“活教”才能拥有源头活水，“活教育”才能真正收获“春潮拍岸千帆进”的繁荣局面。课程是构建“活课程”的主要阵地，要注重“老课程”新转型，加强“新课程”再开发，营造“人人都是‘活课程’建设者”的良好氛围，激励学校、教师争当改革先锋，探索践行，多获成果。

——探寻“活课堂”，让“活教育”通道更敞亮。“活教育”理念只有真正融入校园，内化为师生双方的教学体验，才能真正释放其生命力，从而为打造“教在上虞、学在上虞”品牌贡献力量。在教育教学实践中，要适时提炼“活课堂”操作准则，梳理出具有上虞区域特色的“活课堂”操作准则，去引领、惠泽更多家常课，以拉高教学站位、改进教学行为、提升教学质量；要坚持贯彻“活课堂”评价标准，树立标准，更好地辐射全局、指引导向、促进变革。

——推行“活教研”，让“活教育”探讨更深入。在教研活动中，加强对“活课程”、“活课堂”的专题研讨，挖掘更有效的行动机制，获得更丰硕的实践效果；教研活动要敢于突破常规，勇于创新模式，做到素材鲜活、形式灵活，帮助教师们丰富体验、快速成长；要有“活思想”，不管是活课程还是活课堂，都要回归到活思想。

“活教育”追寻“高质量”发展

“为更好地传承和创新虞籍教育家思想，深化‘活教育思想指引下的幸福课堂’实践研究，艺术节期间将组织系列特色活动，助力学校课程转型，加速区域教改进程，进一步巩固‘学在上虞 教在上虞’的教育品牌，实现每一位教师心中的教育梦想。”昨日，区教体局副局长华相炯对记者如是说。

据悉，本届为期一个月的课堂教学艺术节主题为：践行“活教育”，追寻“高质量”。期间，组织各项活动的原则为：凸显主体，促进师生幸福成长；夯实功底，聚焦学科教学本质；丰富载体，助推课堂深度研究；区域联动，力求城乡均衡发展；推介成果，分享课改微妙亮色。

教体局相关科室负责人介绍，按照活动总体安排，艺术节将精心组织三大篇章活动：一是“引领”篇，组织省特级教师话课堂、论课程、说课改，组织名师高徒代表谈“幸福课堂”探寻感悟，表彰课堂教学评比及精品课程（群）获得者；二是“修炼”篇，组织典型学校“幸福课堂”教学风采展示，“幸福课堂”名师点单送教，区级学科带头人推荐考评暨“活课堂”专题研讨，各学段“执教能力提升”学科培训，教师学科素养全员测评及竞赛，初中段“头脑运动会”能力竞赛等；三是成果”篇, 开展“践行活教育，追寻高质量”典型案例征集评选，组织2018年度“十佳课改之星”评选，考评表彰优秀“学科发展基地”，组织第二批“示范性学科教室”争创命名, 并出好课堂教学艺术节专刊。

艺术节启幕以来，各科室、学区、学校上下联动、加强策划、认真组织，精心组织每一场活动，确保了各项活动有序高效进行。

“艺术节，是我们教师开眼界、学技能、提素质的一方平台。我将主动参与、积极吸收并学以致用，更好地将自我课堂打造成‘活教育’课堂，不断呵扶学生核心素养提升。”昨日，城区学校一位一线教师这样对记者说。