香港如何培养青少年家国情怀（根除虚无主义）

文|郭一鸣 今日头条原创首发

为彻底扭转香港教育界普遍存在的不良风气，加强对国家、民族的认同感。

最近，香港教育部门和业界有关团体，正式引入中央电视台不久前拍摄的100集纪录片《中国通史》。

这部《中国通史》将作为香港初中学生学习中国历史学科的辅导教材。

这一部长达100集的《中国通史》跨度非常之长，从中华文明的源头一直讲述到1911年辛亥革命，五千年华夏文明史被浓缩为100集的纪录片。

目前了解到的情况，相关的教育界团体计划将这一部100集的纪录片剪辑成400集配上粤语配音的港式纪录片，同时提供给初中生作为教辅资料。当然，还可以进一步延伸到小学生进行使用，而这一部分有关中国历史的辅导资料将长达400集。

那么，这部《中国通史》在实施过程中将有三种功能。

第一，学习中国历史科目的辅助材料。

第二，学生自学中国历史的教辅材料。

第三，教授中国历史学科的老师的参考资料。

截至目前，400集的粤语版《中国通史》已经剪辑了60集，并且上传到香港教育局网站，可以提供给学生学习、下载。

笔者认为，香港引入这一部恢弘巨制所采取的措施非常到位，同时也应该结合香港的实际情况，以求实现最佳的传播效果。

与此同时，引入《中国通史》对于香港来说意义也非常大。

首先，从香港回归以来，香港教育界进行了多次所谓的“改革”，但是改革几乎可以用“彻底失败”来形容，尤其是回归以后将初中中国历史学科从必修课改为选修课，换一句话来说，香港初中生是不用学习中国历史的，所以造成的结果就是香港中学生几乎不学中国历史，并且对自己国家、民族的认同感也越来越淡薄，直到2019年爆发了以“学生”为主体的黑暴运动。这一情况出现的深层次原因与香港始终不重视中国历史的学习有相当的关系，古人云，欲亡其国，先灭其史。“”现象的存在就在于香港人对国家的历史已经是一无所知的地步了。

所以结合特区政府将中国历史学科重新纳入初中必修课以及《中国通史》作为教材的双重作用下，相信香港年轻一代缺乏国家、民族认同感的现状会得到改变，这是最重要的一点。

其次，这一部纪录片既有画面也有故事，趣味性很强，非常适合学生的投入学习，并且很容易激发他们的学习乐趣。所以，在兴趣的驱动下他们可能会更好地进行学习。

第三，香港社会除了学生群体外，整个社会都缺乏对中华民族源远流长的历史和五千年灿烂文明的认同。因此，通过政府推动中国历史的学习，加强香港整个社会的国族认同、身份认同和民族的自豪感。

我们必须明白，香港回归以后教育问题非常处于非常严峻的地步，其中最重要的就是没有培养出新一代香港人对自己的民族、国家和历史的认同感。而现在教育界开始拨乱反正，进行教育改革的一小步。

但是对于人心的回归来说，这是一大步。

对于加强青少年的国族认同和身份认同，增强民族自豪感，这是一大步，意义重大！

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