假期怎么样帮助孩子管理时间（让孩子在假期里学会时间管理）

夏日炎炎，暑假如期而至，神兽们纷纷出笼，饲养员们又开始绞尽脑汁，与神兽们斗智斗勇。

你是否，又在为孩子们假期沉迷于电子产品无法自拔，而火冒三丈？

你是否，看到孩子们磨磨叽叽，无法及时完成假期作业，而暴跳如雷？

让孩子在假期学会时间管理，我是这么做的。

培养孩子养成时间观念

教育孩子要从娃娃抓起，培养孩子的时间观念，也是如此。

我家娃小时候最大的乐趣，就是吃完晚饭，在小区院子里跟小朋友玩耍。

小孩子们三个一伙、五个一群，叽叽喳喳，闹作一团，常常是玩得舍不得回家，这个时候我们就要想办法，引导孩子要有时间观念。

我的办法是：

①出门之前，先与孩子约定好回家的时间。

孩子会认数字的时候，其实就可以教会孩子认识时钟。“时钟表盘”玩具，相信每个家庭都会有，我记得自己小时候，还用硬纸壳亲手做过一个。

我们不需要孩子识钟时，精确到几分、几秒，只需要让孩子知道几个大的时间点。

比如，早上几点起床，中午几点吃饭，几点午睡，晚上几点可以下楼玩耍，以及几点回家。

每天我都会跟女儿事先约好，到楼下玩到8:00回家，有了约定就必须遵守。如果超时还不想回家，那我们就要延迟第二天下楼玩耍的时间。

孩子刚开始肯定是没有时间观念的，那与小伙伴们，玩得热火朝天，你跟她说8:00到了，我们该回家了，她就当没听见一样，一直要玩到小伙伴陆续散伙，才肯回家。

这个时候家长不必发火，只需要告诉孩子，现在与约定好回家的时间，延迟了多久。到了第二天，孩子下楼玩耍的时间，就要做相应的推迟。

比如，头一天孩子延迟了30分钟才回家时，当时孩子是没感觉的。但是到第二天要下楼玩耍的时候，你告诉她必须晚30分钟才能下楼，这个时候，孩子在家就会心急如焚、急得跳脚。

那个眼睛啊，就眼巴巴的盯着时钟，恨不得指针早一点转到“6”那个位置。这个时候，你就抓到了孩子的痛点，强迫他有了时间观念。

②帮助孩子养成守时的习惯。

孩子与小朋友一起玩耍的时候，你不在旁边提醒，那肯定是容易忘记时间的，于是我们就会提前10分钟 提醒一下孩子，告诉她还剩10分钟的玩耍时间，这个时候让孩子，在心里有个“马上要回家”的预警。

8:00到的时候，由于之前已经提醒了孩子，她心里有了缓冲，再加上延迟回家，会推迟第二天下楼玩耍的时间，她自然就会按时回家了。

这样几波操作下来，孩子慢慢有了时间观念，有时候自己玩着玩着，还会主动跑过来问我，还有多久到点，自己估算着剩余的玩耍时间。

③给予孩子足够的信任，相信她能够做到守时。

孩子大了一点，在保证孩子安全的前提下，我会让孩子戴上手表，自己到楼下玩耍。

女孩子嘛，大多数玩的游戏，都是角色扮演。比如，那个时候孩子们喜欢玩巴拉巴拉小魔仙的剧情扮演，很少会出现打闹、追逐的情况。

这个时候，就可以大胆放手，让孩子自己下楼去玩。这样不仅帮助孩子养成了守时的习惯，还训练了她的自控能力，更是让孩子在父母不在身边时，学会如何自己解决问题。

家长要给予孩子足够的信任，不要担心孩子，自己管不住自己。因为有了之前的训练，孩子已经养成了时间观念，孩子基本上都能按时回家，有的时候甚至还能提前回家。

现在有很多家长，都在抱怨孩子沉迷于手机！你们有想过办法，控制孩子玩手机的时间么？你们有信任过孩子，相信他们能自己管住自己吗？

其实孩子自己是有觉知的，只是家长们不愿花时间，去等待孩子的觉醒。

他们只会简单粗暴的，急轰轰上去把孩子吼一顿，吼多了孩子，孩子也渐渐疲了，无所谓了。

家长在这里气的血压升高，孩子在一旁吊啷啷的我行我素，顺便还可以挑战一下家长的容忍度！

培养孩子的延迟满足能力

我家女儿五岁的时候就开始学习古筝。这可不是我强迫的，是她自己吵着闹着要学的。

学习乐器之前，我就跟她约法三章，告诉她学琴是要坚持的，练琴也是每天必备的。

刚开始学琴，还有三分钟的热度。时间长了，肯定会有懈怠期。

特别是孩子在窗外，听见小朋友在楼下嬉戏欢闹的声音，哪颗心简直跟猫抓似的。

孩子先开始抱怨，“为什么别的小朋友可以在楼下玩，我却要先练琴呀。”

这招不顶用，她开始用敷衍了事练琴，企图蒙混过关。咱在一旁守着她练琴，基本的韵律还是听得清楚的。

这招又不顶用，最后只有使出杀手锏“哭”。这个时候，家长就不能心软，谁心软谁就认输。

要让孩子知道哭是不能解决任何问题的，与其拿时间哭，还不如抹干眼泪，高质量练完琴，下楼去玩。

练完琴才能下楼玩，培养了孩子延迟满足的能力，到了小学她自然而然的就懂得了，必须先做完作业，才能去玩的这个道理。

培养孩子高质高效完成作业的习惯

郑委老师在《爱学习、会学习、能学习》一书中提到，什么是作业？

正确的答案：作业是一天课堂知识的学习与巩固，是查疑补漏，是检查所学的知识是否完全掌握的方法。换句话说，作业就是一天的一次考试。考试怎么考，作业就怎么写。

我们知道考试的几个关键词：①时效性②独立完成③很强的纪律约束

要把作业当考试对待，这就是说，孩子回到家里，不要立马催促孩子。

可以让孩子先休息，聊一下班级趣事，吃点水果，甚至上个厕所。总之，就是在写作业之前，把该干的事，都干了！

相当于“考前准备”都做好了，孩子就可以开始正式做作业。

有的家长肯定会说，做个作业，搞这么复杂，搞得这么有仪式感。

为什么要强调这一点，是因为有些家长，在孩子做作业的时候，一会儿端杯牛奶，一会儿送点水果，孩子呢？一会儿喊渴，一会儿要拉屎！这样做，非常影响孩子做作业的专注力。

按照郑委老师的方法，引导和帮助孩子以考试的流程来做作业：

①准备。刚刚已经说了，做作业前把该干的事都干完了。

②静心。最简单的方法就是深呼吸，让孩子静下心来，再开始做作业。

③回忆。让孩子把当天在学校所学的知识点，像看电影一样的回顾一遍，把重点记录在纸上，相当于对一天学习的梳理。

④预计时间。让孩子预计一下做作业时间，这样孩子有紧迫感，避免拖沓。

⑤记录开始时间。

⑥正式写作业。正式写有三不原则：不翻书、不打扰、不间断。 这里说的“翻”是不能让他翻来翻去找重点，因为重点已经写回忆纸上了。

⑦记录结束时间。

⑧统计实际作业时间。孩子建立了时间观念，预计作业时间会越来越准确。孩子和家长可以用这个时间为标准，逐步提高写作业的速度。

⑨检查作业。家长千万不要帮助孩子检查作业，我们要帮孩子养成检查的习惯，而不要替他检查作业。

最后，预习第二天课程。

看起来加上预习一共10个步骤，感觉有点复杂。其实就是我们老生常谈的：复习→巩固→纠错→预习，再加上，时效性、专注力。

只要父母帮助孩子，养成做作业的习惯。还需要担心孩子在开学临近时赶作业吗？

教育没有特效药，不要着急，慢慢来，大家可以相互交流，相互学习，相互取经。

我们要慢慢学会“潜移默化，润物无声”。千万不要霸王硬上弓，这样家长会越来越没威信的，孩子也会越来越无所谓。

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