四年级作文小小的我不平凡（四年级德庠的作文自由）

很多小朋友对海上霸王——鲨鱼很感兴趣，并且让爸爸妈妈带着看关于鲨鱼的电影，去图书馆看关于鲨鱼的图书，或者百度搜索资料，下面我们看一篇小学四年级的学生写的跟哥布林鲨鱼（又译作加布林鲨鱼）相关的作文吧！

自由 真 伟大

作者：德庠

自由的“信念”，是不可以用文字来描述的。大自然并不缺乏关于自由的信念，让我们来“见识”一下自由的信念吧！

我看过这样一篇文章：鲨鱼的鱼鳍十分珍贵，一片最高达500美元，而生活在深海的哥布林鲨的鱼鳍就更加珍贵，可是这世界上没有一例成功完整捕捉过哥布林鲨的事件，为什么呢？这是因为哥布林鲨在被捕猎者捉住时，体内的鱼膘会迅速吸收空气，而又瞬间排空，它的身体因承受不住巨大的压力，自爆而亡。

在美国的《沿海日报》中有这么一件事，一只哥布林鲨幼崽被渔网捞住，尾巴一甩一甩的，似乎在挣脱束缚，但那是无济于事的。一只成年的哥布林鲨赶来帮忙逃脱，但无济于事，它停止了徒劳地援救。突然，它发狂似地撕咬着幼崽，当幼崽成为碎片时，它也突然自爆！连动物都知道自由的可贵，知道被抓的下场，而我们人类凭什么约束其他生灵的自由呢？

在老家湖北，我捉过一种不知名的鸟来养，我把这只鸟关进竹笼子里，给这只鸟喂食，可它拒绝进食。第二天 ，我看见 一只长得跟它差不多的鸟，当人走开时，它就给小鸟喂食一种果子，我十分高兴，有这个服务员，我就不需要给那只鸟喂食了。可是一周之后，这只鸟死了。这件小事给我 极大的震撼！

“不自由，毋宁死”这一件件的事例都在告诉我们：自由是宝贵的，自由是伟大的。（完）

半命题作文，补充标题再完成作文

题目：XXXXXX真 XXX

要求：把题目补充完整，如“校园真美丽”“我真棒”“妈妈真辛苦”“蚂蚁真了不起”“足球赛真难忘”……然后根据标题写一篇作文。

半命题作文就是作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由写作者补充的一种作文。综观全国各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。

这种题型的最大特点是：

◎ 有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内作者有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于作者发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；

◎ 与命题作文相比，有适当地限制，使作文类别划分更准确，也可避免作者千题一文的套文现象。

构思半命题作文的注意要素

◎完善标题时，在脑海中搜寻自己最熟悉的相关题材，补充最恰当的标题。例文的小作者最熟悉鲨鱼，而且收集过一些鲨鱼的资料，所以他选择了自己熟悉的题材。《自由真伟大》这个标题有创新意识。

◎写作时一定要言之有物，引用名言与事例、举例、典故一定要真实、有据可查，切不可胡编乱造，以讹传讹，或成为谣言的传播者。小作者收集到的一些资料并非经过了严格考证，文中引用的成年鲨鱼咬死被捕的小鲨鱼后自爆的故事经不起推敲，后经查阅资料后证实为虚构。

哥布林鲨享用美食（图片来自网络）

◎大量的阅读固然是非常重要的，但在阅读过程中保持思辨的精神更为重要。有句名言说“不要让别人的思想在自己的脑子中生根”，意思就是不要被别人的思想占据了自己的头脑而失去判断是非、辨别真伪、鉴别美丑的能力。

◎记叙文严格来讲是“非虚构作文”，不同于童话或科幻小说等“虚构作文”，可任由天马行空地想象，而是在求真务实的基础上书写。

◎作文应表达自己的真情实感，言为心声，向读者传递生活中与人性中的真善美。