曾国藩攻克天京后续（曾国藩之卫道救时）

第三章

史上有名笨小孩 取得学名叫“子城”

5岁蒙学始得学名叫“子城”

曾麟书因学业未通达，于是就开了私塾。当自己的儿子到了5岁的启蒙年龄时，自然就放在自己眼前开学启蒙，也方便时时看护与教导。既然要读书，就不能再用乳名了，而需要一个正式的名字。作为曾家有文化的“饱学之士”的曾麟书来说，取名字自然是他的事了（还有一说，是他的另一位来自长沙的启蒙老师陈雁门所取，本书后文述及）。

于是，翻阅了许多经典，后来取自《孟子·离娄下》中“曾子居武城”中的字，而取名为“子城”。并未真正弄懂“曾子居武城”之原意，只略将其认为是“对其学业有成”之期待，自此，便将宽一称为曾子城了。

聪明孩子巧审失蛋案

在曾麟书的私塾里，有一班年龄差不多的孩子开蒙识字，由于子城是随自己老爹读书，自是十分乖巧，一度还成了同班蒙童中的好学生了，还表现的特别聪明。

正是在此期间，发生一起“鸡蛋丟失案”。此案有两种说法，分别辑来简述。

一说是曾子城五岁启蒙，六岁便在父亲的私塾中接受教育，他不仅继承了父亲刻苦严谨的治学风范，并且天资远在其父之上，而且更重要的是，他不是死读书，而是能够将所学的知识灵活运用实践。这自是表达子城分外聪明无疑了。

曾子城正年幼长身体之时，有一次父亲为了给他们兄弟五个补充营养，便煮了五个鸡蛋，好让他们私塾放学时回来吃。

可当曾麟书再回到家中的时候，老婆江氏告诉他煮的五个鸡蛋竟然只剩下了四个，有一个不知被谁偷吃了。

曾麟书也没着急，突然想到可以用这件事借机来考验一下几个儿子如何判别推断。于是，告诉他们几兄弟，鸡蛋少了一个，你们谁能想个办法，帮你们母亲找出是谁偷吃了那个鸡蛋。四个弟弟都挠着头，面面相觑一脸茫然，只有曾子城略微思索了一下，告诉父亲：“爹爹，让我来试一试吧”。

于是，按照曾子城说得开始准备：先找了个盆，里面装上清水，然后把家里面所有人都叫过来，让每人轮流喝一口水，吐到盆里面，自己站在旁边观察。

很快，曾子城发现其中一个仆人吐出的水里面有蛋黄粉，立刻指出就是他偷吃了鸡蛋。这个仆人也不敢狡辩，就承认做了错事，吓得连连求饶，并将偷吃鸡蛋的事情和盘托出。曾麟书虽然当即处罚了这个仆人，但同时也非常开心，觉得大儿子曾子城果然非常聪明，将来定能当个如包青天一样的大清官审理案子。于是，对他的要求更为严格，敦促他们好好读书，求取功名，待长大后也能审理大案，为被冤之人平反昭雪。这则故事，反映了年幼的曾子城细心地观察、缜密的思维研判能力，自小便展露峥嵘，具有敏锐的洞察能力，难怪成功后其更加稳健与老辣！

但，此说不可信，什么五兄弟？他最小的弟弟小他在十岁以上，若小弟入学了也至少5、6岁，而曾子城差不多已到衡阳读书了，哪里还与弟弟们一起蒙学初开呢？！

另一说则可信度大些，故事的整个情节差不多，只是五兄弟换成了同班的学童，这就有了充分的合理性了。

说起曾国藩幼时聪明，相信的人不多，相关佐证资料则十分稀少，其本人向来不认为自己聪明。若说起笨拙、木讷、反应慢，这一类的段子倒是可以随手拈来，既使他本人也多次承认自己属于“结硬寨、打呆仗”之人，靠得是“贵有恒”、“不自欺”。

被逼急造反作弄老师陈雁门

来看看曾子城读书不聪明的事儿……

说起读书，曾子城可算不上天资聪颖之人，甚至达到了笨的可邻程度。关于他的愚钝，甚至于有几则关于笨小孩的故事流传……

一则是宽一五岁时，曾星冈突到长沙，半月后回来，说：“费力给宽一请了个好先生，大名叫陈雁门。陈先生教的学生曾出息了两个举人。过了元宵节就来给宽一开蒙，先得收拾一间书房。书房的名字，陈先生也给想好了，就叫‘锡麟斋’，对麟书也有好处的。”

元宵节过了两天，两个轿夫抬着一个坐着轿子白胡子老头来到曾家，看上去腿脚也不大利索。

到底是长沙城来的有气派，蹒跚着在堂屋正中端坐坦然受了宽一的拜师礼，老师还给他取名子城，字伯涵（雁门师取名说），就在锡麟斋开学了。

他操着长沙话，给曾子城讲北宋汪洙《神童诗》励志：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高……朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强……”

然后说：“子城，你记住，令祖和令尊只是田舍郎而已。他们请我来教你读书，就是想十年八年之后，能登上天子堂！”

曾星冈在外听到陈先生这么说，还能让宽一登上天子堂，心中暗暗想：“果然是名师出高徒，一年十八两银子，值”！

宽一有高师管教，麟书便放了心。为了补贴家用，他也开办了“利见斋”， 教周边乡村的十几个蒙童识字，同时，自己也读书，继续准备参加童生考试。

书塾里读书，除识字之外，最重要的是背诵。但凡先生教过的，必须背得滚瓜烂熟。

但陈先生发现，曾子城的记性不是一般的差，对这种笨人，只有用戒尺打手掌，别无他法（从这点看，这陈先生的真本事如何就大体知其一二了）。

任谁被打得多了，也难免会心生仇恨，何况是把人逼急了，那后果也是十分可怕的。曾子城也是这样，总想找个机会报复。

还好，他报复时并非要下死手。一天，就想办法要整陈老头一次，否则，挨打不知何时才是个头。他就想方设法在陈先生常去的茅房里做了手脚，导致腿脚不灵便的陈先生仰面朝天摔倒在茅房里，弄得满身污秽，灰头土脸。虽说明知是曾子城捣的鬼，但苦于没证据， 只能自认晦气。曾麟书得知这恶作剧后，再三向陈先生道歉，又被陈雁门几番羞辱解气之后方才作罢。

曾子城的母亲江氏也觉得除了他之外，也不可能有别人，但见子城否认的坚决，说得斩钉截铁一般，也自知自己崽之脾性的娘，最知子城一旦倔起来也是象个头犟驴，知再逼也不会有什么结果出来，就不再说什么。但却仍不忘借机教诲儿子：“宽一呀， 你要记住：一日为师，终身为父。还有，家里的神龛上，都写着‘天地君亲师之位’的。先生是上神龛的，必须要像对待自己的父母一样尊敬老师，容不得半点不敬。你要想将来出人头地，就必须得老老实实听从先生的教诲！”虽说曾子城也知尊师、听母训导，但也显示出了他不畏强权、敢于反击的坚毅性格。

＂青史留名＂笨小孩

还有一则描述曾子城读书笨的段子，比较有名的关于＂笨小孩＂的故事：

坊间流传着的这则“笨小孩”的故事，颇有些无厘头的色彩。先来看看都有哪些说辞？

道光五年（1825年），曾国藩十四岁那年冬天，一次晚饭后，曾子城按老师的要求要背诵范仲淹的这个千古名篇。

该文，也就是全文才516字的《岳阳楼记》，是范仲淹被贬到邓州做知州时，应友人之约所作的。千百年来，都己列入必读必学名篇，现也是中学时期语文课本的必背篇目之一。

一篇500多字的小文，若是正常智力之人十几二十遍也差不多能背诵了，根本用不着反反复复、几十甚至上百遍，一耗几个时辰也背不下来的，足见故事在故意刻画一个笨得出奇的人。

还有的版本传得更邪乎的，说他笨得竟然比不过一个小偷？一天晚上，一个小偷入夜时潜入他家，先是躲在梁上，以便寻机偷窃。那时人们一般晚饭后，不久就上床睡觉了。那晚，曾家大公子又是在背这篇名文。不知为什么，就是记不住、背不下来。这下，激起了曾家公子的牛脾气，死磕上了，非要一次性把这篇文章背下来不可。

好一番功夫，可是几个时辰也还是没有拿下来，搞得那贼人在他家房梁上躲了那么久，蜷缩着的腿脚早就麻木酸痛的好象不是自己的一样了，却总也逮不着偷东西或溜走的机会。

这时，下面却还再不断传来“越明年，政通人和，百废俱兴”的无聊诵读声，简直令小偷烦心透顶极了。这书读的！多好的文呀，被这笨人读得既无感情、也无韵味，不但没有节奏，连基本的语句也不流利，太折磨人了。

小偷实在受不了了，就“扑通”一声从梁上跳了下来。曾子城被吓一跳，马上丢开书，蜷缩着躲在了墙角那边。

只见那人指着曾子城的鼻子嘲笑着，讥讽道：“真是笨得可怜，这么笨！还念个什么圣贤书呀，读书人的脸简直都让你给丢尽了！哼哼哼百来遍了还记不下来，连我听这些遍也早就会背了。你听好了，我背给你听：《岳阳楼记》，范仲淹。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。…先天下之忧而忧，后天下之乐而乐…”一口气背完后，气乎乎地推开房门扬长而去。曾公子被这一幕惊到了，过了好久都回不过神来。

也真是的，一个一天到晚除了读书，可以说别的啥事儿也不用干的人，竟然连一个应该是没读过书的小偷都比不过，怎么可能？可，这“笨小孩”的名声还是在方圆几十里内传了开来，甚至达到了“青史留名”的程度！

这1“笨小孩”的故事太过于夸张，不足信。权当知其不够聪明伶俐就是，没必要过于较真儿。

曾子城虽然是年少愚笨，但他的身上却有一种坚持不懈、永不放弃的倔犟劲儿，更是养成了只要想做的事，就不达目标决不罢休的习惯！

此后，他爱读书，而且凡是读着的书，必须一本书看完才换书，书未看完时绝不翻看其他，而且坚持每日读几十页。且一定要读史书，并规定自己每日至少读《二十三史》（大清之后才有《二十四史》）十页。后来的家训里写道：求业之精，别无他法，日专而已矣。这些，还是十分值得今人借鉴的。

性格内向自卑被人欺

还是在其幼时的私塾时，有一次先生在课堂上给学童们布置了作业，让他们下午交上来。吃过午饭后，其他同学都兴高采烈地带着完成的作业来到了先生面前。曾子城连午饭都没顾得上吃，却仍是没有完成。这时，旁边一个游手好闲的少年得知情况后大声嘲笑起来，并幸灾乐祸地说：“我这就告诉先生去，看先生怎么惩罚你。”原来，正直的曾子城曾多次告发他做坏事，因此他对曾子城早已是怀恨在心了。

这少年跑到私塾先生面前，指着躲在门口的曾子城大声说：“先生，他的作业没完成还没交。”大家素知先生一贯严厉，但凡没有完成作业的都会得到惩罚。少年说完，便站在一旁，等待先生惩罚曾子城，自己好看他的笑话。意思是：看你以后还打不打小报告。没想到先生听完只是淡淡地说：“好了，我知道了。”少年感觉到意外，就吃惊地问：“先生不惩罚他了吗？”私塾先生微微一笑：“惩罚是必须的，不过这是我和学生们之间的事，所以，请你回避一下，你先去吧。”

少年走后，私塾先生照例惩罚了曾子城，不过曾子城平日里十分努力和勤奋他都看在了眼里，心里也是有数的。而曾子城和那个少年的之间的矛盾，先生也是早有所耳闻。于是，在惩罚曾子城的时候，他选择了不让少年观看。

这样的安排，既表示了对曾同学的自尊心的保护，也彰显了治学的严肃——课堂上的事情谢绝外人参与。更表现出了先生明辨是非、巧妙处世的高明手段。尤其是那种维护他人自尊和学习热情的理念更让曾子城深有感触，对他一生的做人处事与人际交往都产生了深深地影响。

从这段子所处的年龄段和所发生之事，均给曾氏留下了深刻印象，尤其是严师的治学风格更让其由原先的不理解到成年后的笃定，还主动介绍自己的兄弟师承其人。

随着年龄渐大，学业渐长，家里又给曾子城找到了名师，即将前往求学。究竟子城师承何人，将于何地求学？欲知后事如何，敬请关注下文。

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