培养写作的课外书(学会写作写作有模板)

第132期

培养写作的课外书(学会写作写作有模板)(1)

Hi~大家好!我是南宫敏羚,这期我们来看看一篇文章的写作方法,上期我们简单地说了一部分锤炼语言的方法,这期我们继续来看看剩下的内容。

培养写作的课外书(学会写作写作有模板)(2)

第一部分:细节

很多人认为自己写不出好文章的原因是自己的故事和素材太平凡了,他们总是希望遇到些大家从来没有听说过的事,或者有一天突然从天而降一个旷世的好素材。

其实这只是一种误解,首先,作为作者,大家占有的资料是差不多的;其次,说到文章的震撼力,绝大多数的好文章并不是靠宏大叙事来打动人,而是靠散落在文章里的细节来描写。

我们经常可以看到三个描写细节的方法:

第一个是场面描写,在这些场面中,如果仅仅是交代时间、地点、人物、事件这些简单要素,文章可能就会比较平淡,而通过细节描写,把当时现场的景物、声音及人物动作、表情、神态都交代清楚的话,场面就会变得很生动,文章整体也会增色不少。

第二个是侧面描写,写作中的细节不一定是写当事人和当时发生事情的正面,有时候,通过侧面描写(例如外人的评价、外界的反应、个人的身世等等),反而能更好地凸显主题。

第三个是环境描写,写写事情发生时候的环境、天气、房间陈列等等,这些细枝末节的东西,更容易帮助读者还原事件全貌。我们可以通过自然环境了描写出主角的心情,或者写出环境中的突发事件和宏观环境,可以增加文章的戏剧性。

一篇文章里要有简要叙述部分——简单地交代故事和人物,也要有细节描写的部分——花大量笔墨去讲清楚一件事,只有这种状态交替才能形成重点,才能抓住人们阅读时的注意力。

说完了环境,写作中还有对话是我们绕不开的话题,好的对话可以推动情节发展,体现人物性格,营造某种氛围,而且在平铺直叙中加入人物对话,会增加文章的节奏起伏,也会拉近文章和读者的距离。

培养写作的课外书(学会写作写作有模板)(3)

按在文章中的功能可以分为三类:

1、情节发展型

人们在对话中要么澄清观点,要么引发争论,要么达成共识或规划落实。在应用中需要注意几点:

第一,要用对话激化戏剧冲突,对话的好处是可以快速呈现多个话题而不显得突兀。

第二,要注意对话句式设计,对话一定是在叙述铺垫的基础上,水到渠成必须要出现的时候才出现。

第三,要注意对话细节,在安排对话时,要充分展示人物在说话时的肢体语言。

2、立场展示型

我们在描述一件事的时候,有时候是靠定性的词汇,比如说一个人很勇敢、坚毅、有理想等,最怕这会预设很多这样的标签,但是这种标签不能直接体现在文章中,只能通过人物的对话来体现。

需要注意的是,用对话来展示立场时,语言要符合人物身份和当时场景,不能总是唱高调,过于刻意地美化人物反而让人觉得虚而不实。

3、隐喻双关型

写作中也常常用隐喻双关式对话。隐喻希望展现给对方字面意思之外的那个意思,而双关则是希望对方同时抓住一个语意的两层含义。

关于细节,最重要的一步就是修改,修改文章的方法有很多,每个人的方法也不一样,适合自己的方法就是好方法。

修改文章的第一步就是错字,这在电脑打字中会经常出现,可以通过反复阅读来找出错字,除了错字,标点符号和语法也可以从反复阅读中修改。

接下来就是句子结构,比如“引发火灾的原因是长期疏忽安全检查造成的”,而正确的说法是“引发火灾的原因是长期疏忽安全检查”,或者“长期疏忽安全检查最终导致了这场火灾。”

如果是长句子出现结构问题,写作者一般是很难发现的,可以通过将长句子缩成短句,去掉修饰来检查句子是否有问题。

接着就是段落的修改,可以试试不同段落的前后搭配来找到合适的组合。

这些检查好了之后,文章核心的价值观、资料的准确性和整体的增色需要检查一下,除了标题之外,文章的核心内容也需要在文章中体现,比如总结的句子、感悟等等。

除了这些个人修改,还可以借助一些检查工具、专家和读者的反馈来修改。

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第二部分:模板

要想用好模板,需要了解三个方面。

第一,模板对应的类型。

第二,模板的基本结构。

第三,练习各场景下的应用,了解同一模板在不同场景里的变化。

通知类模板

通知有五个要素:通知主体、通知内容、通知对象、注意事项、执行办法。

通知属于公文,所以也需要注意公文的行文格式,开头要有称谓,结尾要有通知发出的时间。

分析类模板

分析了模板包含六大模块,分别是摘要、陈述、对比、分析、建议和参考资料附录。

计划类模板

计划没有固定的格式,但是核心观点有两个:

第一,梳理一下自己,看看有哪些优势可以发挥,有哪些短板需要弥补。

第二,所有的计划都是由结果倒推出来的,先完成哪些小目标,才能完成大目标。

总结类模板

总结类文章都有一个共同的特征,就是夹叙夹议,叙议结合。例如书评,一般先回顾书的内容,在内容的基础上有一些个人的感悟,最后结合自身的体会延伸。

总结的另一个方法就是金字塔结构写总结,逐级细化、分解、落实的过程。

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接下来我们就来看看电影的套路,学习一下各种套路。

1、美国好莱坞式编剧——个人英雄主义的胜利

故事梗概:主体是个人、政府、组织,社会团体等;内容涉及工作、伦理、感情、战争等。

叙事结构:主角孤军奋战解决棘手的问题,最后大团圆结尾;主角反思自己的问题并及时改正,最后大团圆结尾。

模仿方法:预设好个人与朋友、家庭、社会的冲突,中间激化冲突,最后解决冲突。

2、印度宝莱坞式编剧——个体在社会夹缝中的突破

典型套路:个人对抗家庭,新观念对抗旧观念,历经困难,终于等到好结果。

故事梗概:普通老百姓如何平衡爱情、亲情和各种社会关系。

叙事结构:反叛传统的年轻人,在不断改变中收获成长,也收获理解和爱情。

模仿方法:找到社会的荒诞现实,个人去挑战社会,最后个人胜利,社会做出妥协。

3、经典韩式编剧——每个人都有乱成麻的社会关系

典型套路:家庭是每个人与生俱来的标签,也将在未来形成牵绊。

故事梗概:个人即希望按照自己的意愿选择人生,但又不得不考虑各种社会因素。

叙事结构:平静的生活,突然出现闯入者或意想不到的情况,如何应对?

模仿方法:设计生活化场景,引入突发情况,如因为家庭、阶层、伦理纠结等。

4、经典日式编剧——反思人性是永恒不变的话题

典型套路:每个人都是被人性牵着线的木偶。

故事梗概:个人符合社会规则,又不断突破社会规则,内敛和抗争交替出现。

叙事结构:在规则的社会里打破平静,小小地出格,再恢复平静。

模仿方法:铺垫条件,引导主人公做出出格的举动,解决问题后,再回到原来的生活。

5、经典法式编剧——相信感受重于一切

典型套路:感受成为指导行动的唯一标准。

故事梗概:个人感受和他人感受交集;个人感受和社会的冲突。

叙事结构:个人感受改变了事件发展的走向,引发各种感情,让事情变得更加复杂。

模仿方法:突出感受描写,让直觉做决定。

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第三部分:新媒体

随着网络的发展,网上也出现了很多新媒体的写作平台,现在我们就来看看新媒体写作到底要怎么写。

新媒体写作有两个特点,第一是针对性强,新媒体写作是建立在深度分析读者特点的基础上,针对特定内容的持续挖掘;第二是吸引力大,新媒体写作通过一些技巧,快速抓住读者眼球,形成持续的阅读粘性。

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新媒体写作有八个关键词:

1、读者分析

公众写作的受众是需要写作者自己去定义的,比如针对特定年龄、特定地域、特定性别、特定价值观、特定动机、特定习惯的读者。

2、细分市场

读者分析和细分市场定位就像是一只锚,确定了新媒体写作方向。也就是说,如果希望把自己当作一个媒体来打造,所有写作内容都需要围绕这个方向。

3、写作目标

新媒体写作最大的一个特点就是“有用”,作者在动笔前及写作过程中,要一直考虑一个问题,那就是这篇文章对于读者的意义到底在哪里。

4、读者互动

第一,接受读者反馈、回答读者提问,让读者有被关注和照顾的感觉;第二,根据读者的反馈调整自己的内容,提供更有价值的文章。

5、蹭热点

一般跟新闻热点有关的内容会引起更多的关注,蹭热点最关键也最困难的就是找热点的角度,并将这些热点转到自己想说的话题上。

但蹭热点也是一把双刃剑,有时候蹭不好热点很有可能反为众矢之的。

6、自传播属性

一篇文章如何才能有转发呢?它需要两种推力:外推力(直接要求转发给朋友,求朋友转发)和内推力(不需要求别人,别人也愿意转发)。

一般来说,内推力能让文章传播得更远。内推力的文章主要有几个类型:可信的独家新闻爆料、干货类文章、揭秘文章、鸡汤文、传奇故事、彰显价值观的文章。

7、风格化

作者的用词、观点、行文套路有自己的独特性。风格化看起来很容易,但却很难模仿,不是写作风格难模仿,而是风格化背后需要有扎实的写作基础做支撑。

8、多媒体

新媒体写作可以加入图片音乐、视频或者引入别的文章。多媒体的出现丰富了文章的表现形式,也更符合现在读者更喜欢读图、有特色内容的需求。

新媒体的话题我们可以通过各种方法找到,而且在很多平台里都会提供大数据的总结话题,除了在网上寻找,我们还可以在日常生活中找到合适的话题。

培养写作的课外书(学会写作写作有模板)(8)

好了!本期的内容到这里就结束了,本书的内容到这里也结束了,在总结这本书的时候我也遇到了一些小插曲,不过解决了之后又让我学到了新的东西,本书的内容还有一些附录,这部分属于自我拓展,感兴趣的朋友可以去原著查阅,在此我就不过多赘述。

这里是南宫读书会,我是南宫敏羚,关注我,和我一起开启阅读之旅,每天进步10%吧!

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