初三物理气体吸热实验（中考物理实验汇总）

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初三物理气体吸热实验

实验:探究固体熔化时温度的变化规律

命题要点:

1. 实验装置

2. 实验器材及作用

(1)测量工具：温度计、秒(停)表；

(2)温度计的使用和读数(见本讲考点清单)；

(3)玻璃棒搅拌的作用：通过搅拌使固体受热均匀；

(4)石棉网的作用：使烧杯底部受热均匀；

(5)器材组装顺序：按自下而上的顺序，先确定装置下方器材位置

3. 实验操作及注意事项

(1)选用较小的固体颗粒：固体小颗粒受热更均匀；温度计液泡与小颗粒充分接触，测得温度更准确；

(2)水浴法加热的优点：被加热物质受热均匀；固体物质温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度；

(3)烧杯中水量的要求：水面高于试管中装有的固体即可

(4)试管插入水中的位置要求：不能接触烧杯底、侧壁；使烧杯中水面超过试管中固体

4. 设计实验数据表格：表中应该记录温度/℃、时间/min、物体的状态

5. 根据实验数据描绘温度－时间图像：先描点，再用平滑的线连接

6. 根据表格数据或图像提取信息

(1)确定熔点、熔化时间

(2)确定晶体、非晶体；

(3)判断物体在不同时间段的状态；

(4)判断固体温度变化情况

7. 根据表格或图像判断错误数据

(1)根据熔化特点判断：熔化过程中温度不变；

(2)根据熔化前后的比热容变化判断：由于熔化前的比热容小于熔化后的比热容，故相同时间内，熔化后物质的温度变化量小

8. 实验中改变物质内能的方式：热传递

9. 减小实验加热时间的方法：减小固体物质的质量、提高固体的初温、加大酒精灯火焰等

10. 比热容的相关分析

(1)熔化前后图线倾斜程度不同的原因：熔化前后物质的状态不同，比热容不同；

(2)熔化前后比热容大小比较：c前＜c后，依据是相同时间内温度变化量小的比热容大；

(3)热量计算、不同状态下比热容之比

11. 验证固体熔化时需要持续吸热的方法：停止加热，过一会观察固体能否继续熔化

实验结论：①晶体熔化时持续吸热，温度保持不变；②非晶体熔化时持续吸热，温度不断升高．

针对训练:

如图甲所示是小明和小虎分别进行“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置．

(1)除图甲中的器材外，还需要的测量器材是________，实验中应选择________(选填“碎冰块”或“大块冰”)进行实验；将冰装在试管中，利用“水浴法”进行加热，相比直接用酒精灯加热试管，其优点是可以使固体受热均匀_．

(2)在组装实验装置时，应先确定________(选填“铁圈A”“铁夹B”或“铁夹C”)的位置．甲图装置中存在的一处不合理之处是试管接触烧杯底_，合理的调整方法是________________(选填“向下调整整铁圈A”或“向上调节铁夹B”)．

(3)改正错误后用酒精灯外焰进行“水浴法”加热，每隔1 min观察冰的状态并记录____________，某时刻温度计的示数如图乙所示，读取示数时正确的读数方法是________(选填“A”“B”或“C”)，温度计示数为________℃.

(4)小明根据实验数据绘制的图像如图丙所示，分析图像可知冰是________(选填“晶体”或“非晶体”)，熔点是________℃，冰熔化过程中的温度变化特点是____________．冰熔化过程持续了________min，第6 min时冰处于___________(选填“固”“液”或“固液共存”)态，冰在第5 min的内能________(选填“大于”“小于”或“等于”)第6 min的内能．

(5)加热过程中，当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化．该现象说明冰熔化时需要持续吸热．

(6)分析图像，发现在0～4 min内物质升温比8～12 min内升温快，造成这一现象的原因是_冰和水的比热容不同__．假如酒精灯放热情况不变，0～4 min物质吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)8～12 min物质吸收的热量．

(7)某同学认为实验所用时间太长，请你提出一种可行的改进方法：减少试管中冰的质量(或换用加热效率更高的酒精喷灯进行加热)_．

(8)试管中的冰全部熔化后，继续加热，试管中的水最终________(选填“会”或“不会”)沸腾，原因是试管中的水温度达到沸点后不能继续吸热．

(9)为了进一步验证冰熔化过程中需要持续吸热，某同学将装有正在熔化的冰的试管从水中取出来，静置在温暖的室内，过了一段时间，发现冰全部熔化，由此认为冰熔化时不一定需要持续吸热．请你对该同学观点的正确性进行简单的评析： 该同学忽略了冰可以从空气中吸热，得出的观点不正确．

(10)小虎实验中记录的数据如下表所示，其中记录错误的温度值是________℃.