高考生物光合作用和呼吸作用真题（细胞呼吸与光合作用）

一、课程学习重点、难点

（一）课程重点

1. 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验。通过设计探究实验方案培养实验设计与操作能力，在实验的基础上得出酵母菌细胞在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物。

2. 有氧呼吸和无氧呼吸的过程。通过分析细胞呼吸过程中的物质变化，理解细胞呼吸的过程和本质。

3. 细胞呼吸原理的应用。通过联系生产、生活实践，熟练掌握细胞呼吸原理的应用。

（二）课程难点

1. 本节课的学习主要围绕实验来展开，学生本身的实验能力薄弱，本节课的第一个难点为“设计实施实验方案”。

2. 学生还没有系统学习过有机化学知识，对于细胞呼吸过程中的物质变化难以理解，这是本节课的第二个难点。

能量变化：

2. 以气体变化探究光合作用和呼吸作用的关系

3. 净光合速率、总光合速率和呼吸速率之间的关系

图文：来源于《核心素养报》

作者：湖南师大附中博才实验中学 方田根

责编：邹帆

审核：陈兰