说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(1)

淘,隶书体为形声字。从水,表示用水淘洗;匋( táo )声,兼表义,匋同舀(yǎo),舀水洗去杂质。本义:用水冲洗,去除杂质。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(2)

牵,引前也。意思是:牵引着往前走。繁体字为“牽”。小篆体为形声字。从牛,从“冖”,像牛棚;玄声,兼表义,像牵牛的绳。简体为会意字。从大,从牛,从冖,从牛棚里牵出一头大牛。本义:牵牛。课文中的意思是:拉着使行走。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(3)

鹅,繁体字为“鵝”。楷体为形声字。从鸟,表示鹅属于鸟类;我声,兼表义,鹅经常昂首鸣叫,高傲自我。本义:家禽名,头大,喙扁阔,颈长,尾短。羽毛为白色或黑色。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(4)

卵,凡物无乳者卵生。意思是:凡是不用哺乳的动物则选择卵生。小篆体为象形字,像卵。本义:卵子,特指蛋。课文中的字从特指。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(5)

坑,楷书体为形声字。从土,表示掘土为坑;亢声,兼表义,亢有高的意思,表示坑底到坑面很高。本义:沟壑或地面凹陷处。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(6)

洼,深池也。小篆体为形声字。从水(氵),表示水坑;窐(wā)省声,兼表义,窐有空的意思,水坑能聚水也有空的意思。本义:深池。课文中字的意思是:凹陷的地方。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(7)

填,塞也。意思是:充塞。小篆体为会意字。从土,表示用土填入凹陷处;从真,充实不虚,表示以土充实,使不凹陷。本义:充塞。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(8)

庄,繁体字为“莊”。小篆体形声字。从艸,从壮,壮亦声。表示草木茂盛。简体字为会意字,从广,从土,表示村庄有大片土地。本义:草茂盛。引申为村庄。课文中词语为:庄稼,意思是地里长着的农作物,多指粮食作物。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(9)

稼,禾之秀实为稼。意思是:禾苗开花抽穗成为稼。小篆体为形声字。从禾,家声,兼表义,农业社会种植谷物,往往是全家人一起从事的家庭重大事项。本义:种植五谷。课文中词语为:庄稼,意思是,地里长着的农作物,多指粮食作物。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(10)

俗,习也。意思是:地方流行的生活习惯。从人从谷,先民多穴居山谷,形成习俗。本义:习俗。课文中词语为:风俗,意思是社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(11)

跃,迅也。意思是:疾速。繁体字为“躍”。小篆体为会意字。从足,表示双脚抬起用力向上跳。从翟(dí),古书上指长尾巴的野鸡,喜欢跳跃。简体为形声字,从足,夭声,夭有弯曲的意思,跳跃时身体弯曲。本义:跳跃。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(12)

葡,隶书体为形声字。从艹,表示葡萄为草本植物;匍声,兼表义,匍有爬的意思,表示葡萄是蔓生攀爬植物。本义:多年生落叶藤本植物。叶子掌状分裂,开黄绿色小花。果实也叫“葡萄”,成串,味酸甜,多汁,可生食、制干、酿酒,是一种普通的水果。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(13)

萄,隶书体为形声字。从艹,表示葡萄为草本植物;匋声。本义:葡萄。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(14)

稻,稌(tú)也。意思是:糥米和粳米。小篆体为形声字。从禾从舀,舀亦声。“禾”指“谷物”,“舀”意为“向下击打”。“禾”与“舀”联合起来表示“在水田里采取抛种法种植的谷物”。本义:用抛秧苗到水田里的方法栽种的谷物,稻子。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(15)

熟,隶书体为形声字。从火,从孰(shú),孰亦声。“孰”意为“享用肉丸”。“火”指“烹饪”。“孰”与“火”联合起来表示“烧煮肉丸”。本义:把食物烹煮到可口。课文中字的意思是:庄稼可收割或有收成。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(16)

豌,隶书体为形声字。从豆从宛,宛亦声。“宛”意为“下凹的”、“凹形的”。“豆”与“宛”联合起来表示“豆身呈现凹形”。本义:一种凹形的豆子。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(17)

按,下也。意思是:用手将物体向下压。小篆体为形声字。字形从手,从安,安亦声。“安”意为“有着落”、“位置合适”。“手”与“安”联合起来表示“手放在合适位置”。本义:在合适位置上用手向下压或摁。课文中词语为:按照,意思是根据、依照。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(18)

舒,伸也。意思是:伸展。篆体为形声字。从舍,表示放松、松开;从予,表示给予,予亦声。本义:扩展,伸展。课文中字的意思是:舒适。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(19)

适,之也。意思是:到。隶书体为形声字。从辶,啇(dí) 声。“啇”义为“看准的”、“照准的”。“辶”与“啇”联合起来表示“往目标方向走”。本义:走向目的地。课文中字意思是:舒服。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(20)

恐,惧也。意思是:惧怕。隶书体为形声字。从心,从内心感到害怕;巩声,兼表义,巩有恐惧之意。本义:严重害怕,惊恐。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(21)

僵,偾(fèn)也。意思是:倒下。小篆体为形声字。从人,表示人向后倒下;从畺(jiāng),兼表义,畺有田界的意思,田界是不能移动的,表示人倒地不能动弹为僵。本义:僵硬。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(22)

硬,隶书体为会意字。从石,从更,表示比石头更坚硬。本义:坚硬。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(23)

枪,歫(jù)也。意思是:抵抗。繁体字为“槍”。小篆体为形声字。字从木,从仓(倉),仓亦声。“仓”指粮仓。“木”指木械。“木”与“仓”联合起来表示“保卫粮仓的木械”。本义:粮仓巡护员的执法器械。引申为古时长柄有尖头的刺击武器。课文中的字意思是:性能或形状像枪的器械。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(24)

耐,小篆体为会意字。从而,从寸。“而”指面颊的胡须;“寸”指法度,刑法。在面颊上施刑罚,指剃须。本义:古时一种剃掉胡须两年的刑罚。课文中词语为:耐心,意思是心里不急躁,不厌烦。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(25)

探,远取之也。意思是:伸长手臂够取较远的东西。楷书体为形声字。从手,用手摸取;罙(shēn)声,兼表义,罙,就是深,到深深的洞穴里摸取。本义:摸取。课文中字的意思是:头伸出。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(26)

愉,乐也。意思是:快乐。小篆体为形声字。从心,表示心情舒畅;俞声,兼表义,俞为独木舟,表示愉如泛舟水上一般舒畅、快乐。本义:和悦,快乐。课文中的字从本义。

说文解字小学三年级(说文解字溯本求源)(27)

曾,词之舒也。意思是:虚词中表示舒缓语气的助词。小篆体为象形字。字形像一种古代蒸食物的炊具,上面还冒着蒸汽,像现代的蒸笼。课文中词语为:曾经,表示从前有过某种行为或情况。

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