对残奥会价值和残疾人运动员的感悟（带领残障学生学习残奥运动精神）

3月4日，冬残奥会火炬来到北京市残疾人文化体育指导中心，此次火炬接力的主题为“自强不息”。北京市东城区特殊教育学校团总支书记、一级教师李昂是这一点位的第5棒火炬手。

在一片热烈的掌声中，李昂昂首阔步进入了观众的视野，他高擎火炬，脸庞上绽放出灿烂的笑容。李昂激动地说：“作为北京东城教师、特殊教育学校的教师，我能担任北京冬残奥会火炬手，我感到特别荣幸，特别光荣。”他表示，自己代表的不仅是特殊教育工作者，更代表着可爱的残障孩子和他们的家庭，他会和孩子们共同为北京冬残奥会的胜利召开加油。

当记者问到完成火炬接力后回到学校会做些什么，李昂的嘴上永远挂着孩子们。他说：“我会将这份喜悦带回学校，和孩子们分享。继续带领残障学生关注北京冬残奥，学习残奥运动员的精神，激励他们克服障碍、努力奋进，向未来进发。”

据李昂介绍，随着北京冬残奥会的举办，他也为学校里的残障学生安排了各式各样的冰雪教育课程。“身体残缺不能成为孩子们与冰雪运动隔绝的理由。”李昂说，“尊重每一个生命，让每一个生命都精彩”是东城特教学校的育人思想，他要让残障孩子同样感受到冬季体育竞技带来的震撼、激情与温暖。

据了解，北京市东城区特殊教育学校将冬奥文化融入艺术课程。智障学生用涂色、彩泥等符合残障学生认知水平的方式，听障学生发挥视觉优势，用掐丝珐琅、剪纸等，创作冬奥绘画、泥塑、彩泥画、冬奥倒计时牌、景泰蓝作品，全校还共同为北京冬奥和冬残奥倒计时，制作冬奥吉祥物拼图。

此外，学校还开设了旱地冰壶、旱地滑雪、旱地冰球的课程训练。“我们将冬奥项目比赛融入到学期体育单项赛和学校特奥会中，让孩子在体育竞技中，感受冬奥项目的魅力。”李昂表示，学校还将康复训练、体质训练和冬奥项目体验相结合，让孩子们在体验中，磨炼意志、应对挑战、强健身体、放眼世界，感受体育所带给我们的快乐与精神享受。