学前教育四大教育理念(学前教育的四大性质有哪些)

幼儿园教师:学前教育的四大性质有哪些?

学前教育四大教育理念(学前教育的四大性质有哪些)(1)

学前教育的四大性质有哪些?

“中国特色学前教育”回答:

上面,我们介绍了学前教育的定义、年龄范围和分类,接下来,为您分享学前教育具有独特而重要的四大性质:

学前教育四大教育理念(学前教育的四大性质有哪些)(2)

第一,保育性。

从呱呱坠地,到走进小学,树立科学保育理念,保护婴幼儿健康成长,是学前教育的第一刚要。

婴幼儿健康的内涵十分广泛,有五官五脏四肢等身体方面,有吃喝拉撒睡等生活方面,有喜、怒、悲、思、恐等心理方面,还有社会保护及适应方面。

可见,婴幼儿的保育内容,包括了婴幼儿营养、保健、喂养、生活照料、疾病护理、安全、意外伤害的急救及预防等诸多方面。

学前教育的保育性,要求责任人应当始终把保护婴幼儿的生命安全和身心健康放在首位,建立科学合理的一日生活制度,精心照顾孩子,以帮助其获得良好的身心发育,并逐渐增强其独立生活、健康生活的能力。

学前教育四大教育理念(学前教育的四大性质有哪些)(3)

第二,教育性。

坚定不移贯彻落实DG教育方针,坚持扎根中国大地,按照德智体美劳全面培养的育人要求,遵循婴幼儿身心发展规律,有目的、有计划地对其进行全面发展的教育培养。

学前教育有其独特的教育性,以婴幼儿的一日生活为基础,保育和教育结合,尊重生命个体差异,注重孩子习惯养成,创设良好的生活环境、游戏环境,并积极拓展其生活、游戏和学习空间。

“蒙以养正,圣功也。”我国有着几千年以来源远流长的蒙学传统,面对明昭昏蒙的三尺童蒙,要对其发蒙启智、发蒙解惑、发蒙启蔽,为一代新人做好培土奠基的工作。

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第三,基础性。

“三岁定八十”,学前教育是终身学习的开端,是学校教育制度的起始阶段,是基础教育的重要组成部分,是一个人一生教育的奠基阶段。

学前教育阶段,是一个人的身体和智力发育最快的时期。

可以说,学前教育,是基础教育的基础,是一生健康成长的根基。

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第四,公益性。

学前教育,关系亿万儿童的健康成长,涉及到千千万万家庭的公众利益,同时又服务于社会整体和国家大局的发展,是重要的社会公益事业。

可以说,在各级各类教育中,公益属性最强、社会受益面最广的教育,就是学前教育。

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原创作者:

润然老师,果雪儿亲子中医育儿团队成员。

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果雪儿亲子中医育儿项目暨健康家庭365养成计划

“中医 幼儿园”模式:健康启蒙 身心保教

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