和学生一起建设更好的学校讲座（学校学习力提升专题讲座）

2019年2月20日下午，学校邀请南京市教研室严必友主任到校进行了一场教师“学习力”提升的专题讲座，以下是这次讲座的要点和笔者拍摄的照片。

“提升课堂质量的八个优化”讲座要点

南京市教研室严必友主任

一、“课堂教学的目的和意义是什么？”

提升教学质量的阵地是课堂，教师务必重视课堂教学，唯有这样才能使学生真正得到发展。

二、提升课堂质量的八个优化

八个优化是：优化教学目标、优化课程能力、优化教学过程、优化教学内容、优化课堂结构、优化教学设计、优化教学管理和优化课堂文化。

1、优化教学目标。强调教师要吃透大纲（课标），研究教材和学生，制订适合的目标，从学生认知差异来设计有差异教学目标。

2、优化课程能力。强调教师要弄清大纲、教材、教学和评价之关系，认真研究教学，把优化课程能力作为自我专业发展助推器。

3、优化教学过程。指出教师要重视课堂每一环节，既要注重细节又要关注整体，通过让学生体验每个教学环节，真正学会学习，提升学习质量。