西安职高学校排名前十名（敢于亮剑对标普高）

怎样才能知道一所职业高中的教学质量好不好呢？敢于“亮剑”，文化课成绩对标一些中学甚至是重点中学，参与多所中学联考，让学生清楚自己的位置与差距，激发学习动力，为学生量身定做短板提升方案，利用课余时间答疑辅导……在这样的循环中，学生的成绩明显提高。在提高教学质量上，西安大唐综合职业高中探索出了新路径，受到学生和家长的认可。

家长心声：

大唐抓得严，娃就跟在高中一样

“各位家长您好！本周孩子们的学习状态较好，达到了预期的效果，但也有部分学生没有及时调整好状态，导致课堂上注意力不集中，希望下周能有所改变。本周的主要工作有：

1. 5月21日晚，班里召开了“遵守纪律与个人成长”的主题班会，在会上，老师对上周的学习、生活进行了总结，同时对本周的学习提出了要求，同时也就目前的班级风貌和需要注意的几点问题给学生做了强调。2.日常的背诵，语文《赤壁赋》部分学生还未完成，化学（元素周期表）已全部背过。3.课堂笔记和作业的检查批改，笔记作业质量有问题的已经和学生沟通。4.周末作业已经给孩子布置过，望家长能及时监督孩子完成家庭作业。疫情防控不能马虎，给孩子强调外出必须佩戴口罩，尽量不要去人多的地方聚集……”

班主任强辉辉老师

日前，西安大唐综合职业高中商务英语一班班级微信群的家长们收到了这样一条信息。每周，班主任强辉辉老师都会将一周的学生情况总结反馈给家长，让家长及时了解孩子在校的学习及各方面的情况，以及学校开展的各项活动。

商务英语一班李汾汾的家长说：“班主任强老师经常跟我们沟通孩子在学校的情况，非常负责任，孩子在学校各方面都挺好的。学校不管是管理呀，还是饮食呀，都挺好的。”

班主任和家长交流

她说，在家校共育上，大唐的老师做的没得说，每周都会跟家长交流沟通，如果有细节方面的问题，班主任就会单独跟家长沟通，“有时候是面对面沟通，有时候是电话沟通。特别是大唐的管理做得好，一年来，娃变化挺大的，一直在进步，长大了也懂事了，变得自律了，回家写作业都不用提醒了，还经常跟我聊学习和生活上的事。娃跟我说过联考，说在学校每天抓得比较紧。娃在大唐综合职高，就跟在普通高中没什么两样”，周女士满意地说，女儿在班里是班长，作为父母支持她为大家服务从而锻炼自己，这次孩子期中考试有进步，是班里的前十名学生。

“娃跟我说，强老师最近又换了一种学习模式——鼓励我们向老师提问题”，周女士说，女儿的目标是考取一所医科院校，家里对西安大唐综合职业高中各个方面都比较满意。

职高学霸：

联考更能激发我们

老师加强版辅导很给力

在这次期中考试中，西安大唐综合职业高中商务英语专业高一学生马昊天和冯政心成绩优异。全年级600多名学生，冯政心位居年级第一，马昊天位列年级前五名。作为西安大唐综合职业高中的学霸，两名同学在学习上你追我赶，不断进步。

大唐职高的老师认真辅导学生

大唐职高老师辅导学生

每天都有老师指导学生补短板

“跟西安南郊一所高中相比，我的文化课成绩位于中游”，马昊天说，通过联考认识到自己的不足，再加以改进，“代课老师给每个人都做了学情分析，我的英语语法有点薄弱。每天下午饭后，我都会去英语老师党小芳老师的办公室。我们二三十人都跟着党老师学习，党老师一个一个给我们辅导，有默写，有辅导，对我们帮助挺大的，我的做题方法得到了指导，学习更有积极性了”，马昊天说，这样的辅导已经持续了两个月，最近一次检测，英语成绩提高了10分。

“在学校，任何时候有问题，都可以去找老师，老师会当场解决，这一点特别好。在这里，我上课不走神，课后额外再刷一些题，即使周末回到家，我也会做一些题，希望下次考试，我英语成绩再提高一些。父母对我的表现也挺满意。” 马昊天透露，自己的目标是长安大学。

每次考试都是年级第一的冯政心说，来到西安大唐综合职业高中后，自己有了明显的变化，“以前的小伙伴对我的转变感到很惊讶，之前我有问题不会刨根问底，但现在我更加努力。我的目标是西安外国语大学，未来还想出国深造。在大唐，我过着很充实的生活。妈妈对我的状态很满意。”

提升教学质量的秘密：

考核班主任和代课老师的联动效果

作为一所职业高中，西安大唐综合职业高中是怎么做到稳步提升学生成绩的呢？听校长钟伟揭晓答案。

钟伟曾在西安一所公办中学任教多年，具有丰富的管理和教学经验。来到西安大唐综合职业高中后，他虽身兼校长之职，但作为一名中学数学高级教师，钟伟仍然坚持代课，给美术绘画专业高二一个班的学生上数学课。课多的时候，他一周要上7节课。

此外，钟校长还负责教学管理、班主任及学生管理，他说，期中考试一结束，学校就做了所有科目的质量分析，本次期中考，学生参与了西安30多所普通中学的联考，学生成绩还不错，家长也比较认可。

学校是从两年前开始参加联考的，并且与某重点中学一直在做成绩跟踪对比，“这样做，学生就有了参照，知道自己处于什么样的水平，查漏补缺，制定目标。”

“我们扎实开展日常教学管理，从备课、上课到作业批改，每个环节都有月度、学期和年度的考核，首先，所有老师要提前备两周的课，要求教案更注重时效性，将重难点和课后反思作为检查的重点，同时要求每个老师对所带科目的学情分析尽可能详尽，督促老师对学生的学习落到实处，及时发现学生的学科短板，并加以强化。比如课余时间对学生单独辅导，增加练习。”

钟校长说，最近在抓一项新的但却非常重要的考核：依照学生考试成绩制定相应的基线考核指标，比如语文基线是75分，把上线率作为代课老师和班主任考核的指标，这样更精准，更有成效。

老师要追踪到每一节课

每一次作业及每一个知识点

“我每周至少听三节课，课后组织老师讨论、反馈。并且，学校每周都有教研活动，前不久做了教学质量分析会，横向、纵向都做了比较，找出问题制定相应的改进措施。班主任和代课老师一起对退步的学生进行全方位剖析，找出症结，‘’对症下药’”，钟校长说。

线上家长会

线上家长会

5月4日晚，西安大唐综合职业高中各班召开了线上家长会，各位班主任做了总结，代课老师做了分析，家长会开了足足有一个小时。

在西安大唐综合职业高中，除了负责学生的日常卫生、生活及纪律，班主任也有相应的考核——上线率考核。学校根据期中考试制定了上线率考核，锁定每一科的重点学生，对他们实时跟踪和督促，班主任与代课老师同时关注这类学生。

“该开会的开会，该找学生谈话的谈话，我们要求老师追踪到每一节课、每一次作业及每一个知识点，‘抓中间，促两头’，让每一个学生都有进步”，钟校长认真地说。

文|耿艳红

编辑|李华

审核|杜娟

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