部编版四年级下册语文基础练习(部编版语文教材四年级下册)
前言:我们在第三单元学习了《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》四首现代诗歌,初步了解了现代诗的特点,体会到诗人表达的情感。本单元没有安排习作,以综合性学习的方式巩固和运用所学。
课本在P44综合性学习中给我们安排了两个任务:合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。这两项任务需要在语文老师的指导、同学的配合下才能完成,如果班级举办相关活动,跟上班级节奏即可;如果班级没有举办相关活动,可以跟随夏日老师一起,给自己编一个诗集。
我们分为这几个步骤:收集诗歌——整理诗歌——创作诗歌——制作诗集。
01 收集诗歌
要求:①通过多种方式收集自己喜欢的诗歌,感受诗歌的魅力。②学习基本的摘抄方法。当我们遇到自己喜欢的诗歌,就把它立刻摘抄下来吧。这里有一个摘抄卡可以参考(左右滑动查看):
序号:1
题目: |
诗人: |
出处: |
精彩句段 | ||
喜欢的理由/ 你的收获 |
02 整理诗歌
当我们摘抄诗歌到一定数量,就可以进行整理。整理诗歌最重要的一步:给诗歌分类。诗歌可以从哪些角度进行分类呢?老师这里推荐几种分类方法:
- 按作者分:中国的、外国的(也可以具体到某个国家);
- 按写作对象分:写动物的、写植物的、写人的;
- 按情感分:忧伤的、开心的、平静的、感慨的;
- 按写作方法分:排比法、罗列法、比喻法、夸张法、拟人法。
……
注意:分类方法选一个即可。接着,给诗歌的分类做简单的记录,可以借鉴下表(左右滑动查看):
分类理由 | ||
类别 |
诗歌题目 |
诗人 |
03 创作诗歌
当我们摘抄了一定的诗歌,对诗歌的格式、内涵和思想感情都已经有了基本了解,不如自己动手尝试写一两首现代诗吧!我们从最简单的课文仿写入手,以这几位同学仿写的诗歌片段为例。
例1 《繁星(七一)》
这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
仿写:《九月菊》
这些事——
是永不漫灭的回忆:
满星的月下,
九月菊的花香,
奶奶的蒲扇。
例2 《白桦》
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
仿写:《玉兰》
在奶奶家的院子里,
有一株玉兰,
仿佛美人新妆,
焕发白玉辉光。
在这朦胧的夜色下
挺立着这株玉兰,
在皎洁的月光下
进入甜美的梦乡。
04 制作诗集
摘抄和创作诗歌完成后,我们就可以着手制作自己的诗集了。
- 1.美化入选诗歌
每首诗歌除了诗歌原文外,还可以添加哪些内容?
- 诗人介绍
- 诗人创作这首诗歌的背景
- 关于现代诗歌的小知识
- 配图
自己创作的诗歌还可以添加以下内容:
- 创作这首诗的背后小故事
- 这首诗想献给谁
- 2.装订特色诗集
每首诗歌美化完成后,我们就要制作并装订整本诗集了。一本诗集就是一本书,都需要以下内容:
- 诗集取名
- 封面(可手绘,或打印图片)
- 前言(简单介绍制作这本诗集的原因)
- 推荐语(可以找父母、老师、同学写一段话来推荐你的诗集)
- 目录(参考诗歌分类)
- 正文(诗歌)
- 结语(谈谈此次制作诗集的感想)
最后一步千万不要忘了,用订书机装订成册,成为你最珍贵的留念。
同学们,这次指导仅适合班级没有组织相关活动,但又很想自己制作诗集的同学。同学们快快动手吧,制作出一个世界上独一无二的诗集来吧!
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