七年级语文老王思维导图(思维导图改写秋思)

七年级语文老王思维导图(思维导图改写秋思)(1)

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改写《秋思》

五(5)班李梓瑜

我望着窗外,秋雨淅淅沥沥,风雨交加,凄凄凉凉,一棵棵枯树上落叶归根。我看到这情景,自然而然地勾起我的思乡之情。我忽然想起了我的父母,我的儿子,我的妻子。我想:中秋将至,这原本是一家人团聚的日子,而我因为公务在身,不能立即回家。想到这里,我黯然神伤,自己一个人孤身在外,举目无亲,真是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”

洛阳与我的家乡江苏远隔千里,我只有用写信的方式,正好有一个老乡明天回家,可以帮我捎信,我高兴极了,准备开始写信,我千头万绪,百感交集,有千言万语,但又不知从何处说起,回想起母亲:“临行密密缝”的背影,孩子稚嫩的声音,妻子的叮咛,忽然冰冷的眼泪模糊了我的双眼。

我想:十年来,我没尽过孝,没陪过我的儿子,心中十分愧疚,我走时,儿子刚会说话,现在十年过去,有没有好好读书呀!我走时父母都健在,现在身体还健康吗?想着想着,就到了晚上了,信也终于写完了,我把它小心翼翼地放进信封中,然后上床睡觉,一夜里我转辗反侧,不能入眠。

第二天早上,我把信揣到怀里,用双手递给王哥,像捧着一件稀奇珍宝,真是“家书抵万金”啊!我再三叮嘱:“王哥,你一路上千万要小心,务必要亲手交给我的家人。”王哥把信放进贴身的口袋里,然后说:“你放心吧!”

王哥转身上马即将离开,我突然想起了什么,说:“王哥!王哥!稍等一下,我想再看看信。”王哥回过头来,望着我笑了笑,无奈地把信封给了我,我将封好的信重新打开,看了又看,又加上几笔,再封好,这才放心地把信交给了王哥。

捎信人扬鞭催马,疾驰而去,我久久站在路边,迟迟没有离去,因为这并不是一封信,这是一个身在异乡游子的心啊······

辅导老师:张启云

就读学校:漯河小学

七年级语文老王思维导图(思维导图改写秋思)(4)

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