四川省南部县黄金镇中学校长（四川荣县中学校长赵建明）

封面新闻记者 刘恪生

7月中旬，尽管已经放假，但刚刚送走高三毕业学子的自贡市荣县中学高2022届22班班主任黄燕，又投入到学校组织的高考综合改革培训中。

“20日至22日是为期三天的新课程教材培训，接下来是下学期课程初备，还有自主教材的研究。”阳光、自信，脸上总是带着笑容的黄燕，她所带领的22班，今年高考重本和本科是有史以来文科补习班考得最好的一届。这些成绩的取得，与学校为教师提供的成长环境不无关系。

“我们希望搭建一个教师发展、学生成长、师生身心愉悦、情感陶冶的成长平台，营造乐观、积极、和谐、互助、友爱的人文环境。”学校党委书记、校长赵建明说，在党建引领下，持续优化教育资源配置，推进教育教学改革，最终是培养会做人、会学习、会劳动、会生活、会健身、会审美的具有家国情怀的优秀学子。

当前，学校正借“盐都未来工程”实施之势，赓续百年荣中育人初心，启新聚势、扬帆未来，为“川南文化之冠”美誉踔厉奋发，砥砺前行。

将历史照进现实 90后教师创新历史课堂深受学生喜爱

“要准备迎接新高一，还有许多功课要做，假期里除了参加学校的培训，都在准备新学年的资料。”黄燕说。今年31岁的黄燕，是标准的90后，有着90后教师身上思维活跃、理念新颖的显著特征。

教历史的她，因为教学方式风趣幽默、课堂生动活泼，又有着较强的责任心，颇受学生们喜爱和家长们的肯定。“教育首先是立德树人，在立德树人的方式上，我想选择学生和家长们更容易接受的方式。”黄燕说。

将历史照进现实，是黄燕日常课堂典型特征。比如讲到辛亥革命，她会结合荣县生活中的历史史实和遗迹，给学生们讲荣县起义、辛亥首义纪念碑，会让学生去参观荣县革命军政府旧址，去感受革命先辈追求民主独立、抛头颅洒热血的精神。讲到清代的商帮和会馆，她会让学生们去西秦会馆，让他们身处历史遗迹中，切身地感受身边的历史。

自任教以来，黄燕在全市晒课比赛中获得一等奖，多次荣获校级优秀班主任、优秀备课组长、优秀教师、县级教坛新秀等荣誉称号。2021年，黄燕获得了自贡市教体局颁发的“2021届普通高中教育教学工作突出贡献奖”，还经常积极参与市、县级教育教学课题研究、高考研究，是学校重点培养的青年干部。

注重教师队伍培养 立足品牌建设打造名师名班主任工作室

“近年来，学校涌现出一大批像黄燕一样的优秀青年教师。他们头脑灵活、德才兼备、创新意识强、极富责任心，甘为教育事业贡献青春，也是学校今后发展的中坚力量。”赵建明说，今年高考，学校取得优异成绩，与青年教师队伍的成长不无关系。

这届高考，荣县中学再传捷报，重本、本科均创历史新高，实现连续三年增长，一大批尖子生在全市名列前茅。赵建明认为，干部队伍、教师队伍的日渐成熟，是高考取得好成绩的重要原因之一。

近年来，学校立足品牌建设，实施青年教师成长计划，加大研究生和公费师范生引进和培养培训力度，遴选发展潜力大、专业基础好的40余名青年教师参加拓展培训、高校集中研修和优质学校跟岗见习，大力提升青年教师业务水平。

同时，通过“走出去”与“请进来”的方式不断加强学习和培训以提高全体干部的认识与素质。每年安排校级和中层干部到北京、上海、江浙一带学习培训，邀请校外专家开展培训，开拓干部视野，提升管理水平。

不仅如此，学校还非常重视班主任队伍建设，注重选聘，提升班主任队伍的层次。对于班主任的选聘，坚持四条标准：一是品德高尚，教育思想端正；二是专业扎实，有接受并传授新知识的能力；三是富有进取精神和创新能力；四是善解学生，具备较强的组织协调能力。通过严格的筛选，选聘老中青相结合、品质优秀、业务精湛的班主任，撑起学校德育工作这片蓝天。

在此基础上，学校还成立名师名班主任工作室，打造学校教育教学品牌。成立高考研究团队，组建语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物九个学科的高考研究团队，旨在通过团队研究工作，认真总结学校这几年高考备考工作的经验与不足，全面系统地研究高考的动向，把握高考命题的规律，有力地支持与指导学校高三的备考教学工作。

深化教学改革 全面推进“三步骤、四课型、四环节”实效课堂改革

除了教师培训，近年来，荣县中学还进行了一系列深化教学改革的举措，努力提升教学质量，取得了良好成效。

“我们以年级组、教研组为单位，开展以‘荣中教育怎么了？怎么办？’为主题的大讨论、大调研活动。”赵建明说，结合本年级、本学科和教师个人教学情况，认真查找差距，分析原因，提出进一步提升教学质量的举措。

通过视频监控、现场巡查课堂和随机抽查教师备课、批改作业情况等方式，加强对教学六认真的监督检查。全面推进“三步骤、四课型、四环节”实效课堂改革，进一步提升课题教学的效率和质量。

在此期间，还修订了《四川省荣县中学校高中年级增核附加绩效考核办法》，激励教师多干工作，干好工作，提升教育教学质量。进一步落实“青蓝工程”，加强了对青年教师的培养。

“在开校之初，高中各年级均组织召开班级分析会和学科分析会，对上期末统考成绩进行了认真分析。目的是进一步明确班级和学科的目标，提出新学期的新目标和新举措。”赵建明说，高三年级还组建了学科攻关小组，引领和提升高考研究和备考能力；明确了“2 8”名校升学潜力生名单，针对其薄弱学科细化个性化帮扶措施，落实“一人一策”，采取“双导师制”，做到精准施策。

另外，高二年级组织优生利用周末和节假日开展了“强基计划”培训，为特优生购买网络学习课程。利用假期，各年级分管领导、班主任和科任教师一起对特优生、重本希望生、重本踩线生进行有针对性的家访。

擦亮教育品牌 “十四五”期间将打造川南一流全省知名的高品质学校

“荣县中学是一所百年名校，未来我们将在这块教育品牌的带动下，持续创新办学模式和人才培养模式，擦亮荣县教育的金字招牌。”赵建明说，五年内，学校计划建构一个育人体系、打造三张特色名片、建立四级评价体系、建设五大系统工程、固化八大育人活动、探索家校社合作新模式。

在这期间，荣县中学将从学生、教师、学校三个层面，树立百年名校的教育品牌。“以成长力为核心，将‘品端、学粹、体健、能强’的校训融入到学生成长的各方面，帮助学生扣好人生第一粒扣子。积极调动学生的内驱力，关心学生的成长过程，为学生的终身发展奠定良好基础。”

赵建明说，引领教师意识到成长比成功更重要，营造优良的专业提升平台，让每一个教师在教学实践的同时也实现自身的发展，在专业上获得成就感，并在教育教学工作中获得充实的幸福感。

“我们会让学校变成一个有温度的‘家’，形成乐教、乐学、师生相长、学校发展、学生成人成才且有家国情怀的老百姓满意学校，以学校整体质量的提升带来家长满意度、社会美誉度。”

赵建明认为，只有在创新和人才的双轮驱动下，学校的长远发展才有保障。下一步，荣县中学将以打造集团办学联合体辐射引领荣县教育发展、构建现代学校治理体系制度等为发力点，使学校成为一所管理规范有序、教师敬业进取、学生成人成才、质量稳步提高、特色项目显著、学校和谐发展、川南一流、全省知名的高品质人民满意学校。

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