高中地理关于农业区位考题(高中地理每日讲1题)

知识点
  • 1、我国的降水分布

自东南至西北,我国的年均降水量逐渐降低,影响我国降水的主要因素为:纬度、海陆位置、地形

①纬度。纬度较低地区(南方),蒸发旺盛,容易成云致雨;

②海陆位置。距海较近的地区(东部和南部),海洋湿润水汽容易到达,降水较多;

③地形。高大山脉的迎风坡,可以抬升暖湿气流,进而成云致雨。

根据年均降水量的不同,可以将我国划分为四个区域:干旱区(<200mm)、半干旱区(200mm~400mm)、半湿润区(400mm~800mm)、湿润区(>800mm)。

其中400mm等降水量线是半干旱区与半湿润、森林植被与草原植被、季风区与非季风区的分界线;800mm等降水量线大致以秦岭——淮河为界。

高中地理关于农业区位考题(高中地理每日讲1题)(1)

图1 我国年降水量的分布

  • 2、我国的人口迁移

我国的人口迁移可以分为三个阶段

(1)历史上的人口迁移

①中华民族起源于黄河中下游地区,在秦汉时,由于支边、战争和自然灾害等原因,人口逐渐从黄河流域迁往长江流域、珠江流域;

②在西汉时,我国北方的人口占全国总人口的2/3。但经过了多次政局动荡后(西晋永嘉之乱、唐代安史之乱、北宋靖康之乱),人口南迁,南方人口占据了总人口的2/3;

清朝末年-民国中期,迫于生计,山东人口被迫“闯关东”迁往东北,而河南人口则被迫“走西口”迁往新疆和甘肃。

(2)新中国成立~20世纪80年代

新中国成立后的30年间,我国实行计划经济和严格的户籍管理制度,自发性的人口迁移规模较小,以行政调动为主。例如60年代的“移民支疆”,70年代的知识青年“上山下乡”,80年代的知识青年大量返城等。

(3)20世纪80年代中期以来

随着我国的改革开放,人口流动日益活跃,自发性的迁移增加,主要由农村迁往城市、从内地迁往沿海地区和工矿区,进行务工、经商、学习等。京津冀、长三角和珠三角地区,成为主要的人口迁入地区。

高中地理关于农业区位考题(高中地理每日讲1题)(2)

图3 我国的3次人口迁移


例题

读图,回答下列问题。

高中地理关于农业区位考题(高中地理每日讲1题)(3)

(1)茶树适宜生长在温度为10~35℃、年降水量在800mm以上、空气湿度较大、坡度和缓、排水条件良好的地区。图中甲、乙两地,哪个地区更适宜茶树生长?请说明理由。

(2)近年来,长三角地区吸引了大量安徽人前来务工,试分析其主要原因。

(3),游客怎样才能观赏到右图的“黄山云海”?试给出两条建议。

答案:(1)乙地;①乙地位于淮河以南,属于亚热带湿润地区;②乙地为低山、丘陵。

(2)就业机会多,收入水平高,距离安徽近。

(3)选择合适的位置、合适的时机。

精讲精析:(1)分析适宜茶树生长的地区。①由题干可知,茶树适宜生长在较为温暖湿润、坡度和缓且排水较好的地区;②图中甲地位于淮河以北,降水量<800mm,且位于温带,冬季寒冷;并且地势平坦,排水不畅,因此不适宜茶树的生长;③乙地位于淮河以南,长江沿岸,降水量>800mm,位于亚热带季风气候区,气候温暖湿润,并且坡度和缓,距离长江较近,排水通畅,因此乙地更适宜茶树的生长。

(2)分析安徽居民前往长三角务工的原因。①在地理位置上,安徽距离长三角较近,往来较为便利;②长三角地区的劳动力需求量大,就业机会更多;③长三角的经济发展水平更高,务工的收入更高。

(3)分析观赏“黄山云海”的条件。①需要选择合适的位置,例如站在高处俯视;②需要选择合适的时机,例如11月~次年5月,气温低,层积云的凝结高度低,大气扰动较少,云层稳定(或者雨雪后,天气突然放晴,也会出现云海)。


总结
  • 农业区位

本节例题的难度适中,解题思路为:①根据甲、乙两地的地理位置和地形,分析两地的降水、温度带、坡度和排水情况,进而分析适合种植茶叶的地区;②从地理位置、就业机会和经济条件,分析长三角人口迁入的原因;③从位置和时间两个方面,分析观赏“黄山云海”的条件。

农作物种植的地理位置(农业区位),主要考虑两个方面:

①自然因素气候温度降水)、地形(耕种、排水)、土壤水源(远近、是否充足)等;

②社会经济因素市场(远近,大小)、交通政策劳动力科学技术等。

高中地理关于农业区位考题(高中地理每日讲1题)(4)

图3 农业区位的影响因素

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