曹文轩文学观是什么(的始作俑者曹文轩的十宗罪之三农民成了他笔下的贬义词)

曹文轩文学观是什么(的始作俑者曹文轩的十宗罪之三农民成了他笔下的贬义词)(1)

九、农民在曹文轩笔下沦为一个贬义词

有人说《大语文》丛书中出现了很多露骨的民歌,我们可以因为我们艺术层次不够高忍一忍;

再者《七色花》中更是出现了对罂粟花无比陶醉的描写,因为我们未曾体验过,可以忍一忍。

但是把为社会做出巨大贡献的“农民”这个词汇,在他的笔下(心中)成为一个固定的贬义词,我真得想要骂人了❓

农民怎么了❓吃你家馒头了❓我真奇怪了,难道你的祖上没有农民❓

农民、工人、官员,在中国是不分贵贱地位平等!容不得你来嘲笑贬损!

曹文轩文学观是什么(的始作俑者曹文轩的十宗罪之三农民成了他笔下的贬义词)(2)

曹文轩文学观是什么(的始作俑者曹文轩的十宗罪之三农民成了他笔下的贬义词)(3)

附:可怕的语文教育文学化

曹文轩认为学好语文、培养语文学习兴趣就是多读文学书--读他的小说,这是何其荒谬的理论!

呜呼哀哉,难道中国教育界无人乎❓

为何选举这些文学家主导我们的语文教育,而不是教育家❓

我们反对文学家主导教育的根本原因是:他们没有体系化的教育理论,把自以为是,相当然的东西当成了一种真理!

学习语文的目的不是单一的文学,我的的基础教育不是为了培养未来的文学家的,文学家可以靠文字生活,普通人有几个能用文字换取美好的生活。

曹文轩的大语文把中国语文教育引入歧途。

搞文学需要博览群书,学习则需要精读我们的课本、把各类基础知识学扎实、融会贯通的练习。

试问:读100本小说能保证学好基础知识吗❓君不见:我们现代的小学生有的已经连查简单的字典和拼音拼读都学不好了。

学生学习时间是有限的,不是海绵里的水!我们首先要保证的是把基础知识学会、学扎实,而不是无边无际的大语文。

大语文或许是文学家的必修课,但是对于学生而言,是极其不合适的,学生的必须利用时间学习或者反复复习更有价值的内容,而不是宽泛无边的大语文。

从曾经见书就收老师,到往学生手里塞各种闲书学校,难道这真是我们的教育理念进步吗?我看,这是历史上从来没有出现的冒险和奇幻的矫枉过正吧!

我有一个隐隐约约的感觉,曹文轩大主编可能是某些集团安插我国基础教育的一个木马!

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