如何培养游戏意识（游戏可以培养沟通）

这是老爸的修行第180篇原创文章。亲子游戏系列，游戏到底有什么用。

本文关键词：游戏的好处。

这是关于游戏在孩子成长的重要性的文章，生命的过程总是无法详尽的罗列清楚，游戏也一样，真正的游戏是变化的、积极的、创造的。但好处是显而易见的。

昨天，一位外地的老同学打来电话，语气很快，连珠的问题“你辞职了？为什么？发生了什么？”

一年多了，又听到这样问题，对面那个大大的惊讶，好像就在眼前，一下子又把我带回一年前，我怔住了几秒钟。

游戏的互动性，本身便是很好的沟通。很多出现问题的父母，我会建议他加入到孩子的游戏中去。因为问题之中，会有角色建构出现的问题，角色错位是会产生很强的距离感，孩子跟父母隔着一道沟。而游戏是角色扮演，加入其中的第一步是放下现实中的身份，拉近彼此的距离，忘记生活中严肃的气氛。游戏之中，我们是学习者，观察者，会发现很多孩子的内心的东西。

增强了沟通，减少冲突。也就自然减轻压力和紧张感， 在互动中，慢慢增加亲密感，改善亲子关系，让孩子愿意倾诉心里话。而只有打开心门，才有帮助孩子的机会。

游戏的需要，其实并非只是孩子的。成人的方面，与家人的亲密互动，同样是必需的。试试看，放下那些说教的目标，真正的参与其中，你会感到欣慰和幸福。

越小的孩子，越需要游戏。

经常与孩子游戏，真正的参与其中，亲子互动一定是愉快的，这有利于安全依恋的形成。游戏中互动的快乐体验，能够鼓励孩子与他人交往的兴趣，孩子接触陌生人的最初方式同样是以游戏的方法开始的，在其中不断的体会与不同的他人相处的角色规范，促进角色发展，建构自己的社会角色系统，让孩子更活泼、更开朗、更自信。

游戏之中，不仅有创造和成功的快乐，不仅有情感交流的欣慰雨幸福，也不会永远都是在互动交流中处于获得或者成功的氛围。游戏之中，难免会有需求的分歧，行为的冲突，甚至失败的糟糕体验。

这些过程给孩子自身带来的情绪体验，由于游戏的开放性，比真实生活场景中更安全，给孩子更多的缓冲去体会情绪本身的感受。

游戏的过程中，孩子也会观察到其他人的情绪变化，行为方式，看懂别人的情绪，理解情绪下的行为。

这样的过程，在思考和成人的引导中，更容易熟悉情绪，掌握情绪管理的方法，促进良好的情绪情感的发展。

游戏，本身便是孩子最高效的学习的方式，孩子是从直接经验开始学习生涯的，而游戏便是最好的直接经验体验场。

游戏的种类很多，从不同的分类角度，不止于下面几种：

建构游戏，探索物品的属性、构造新事物。例如搭积木、拼插等用物品建构事物。

假扮性游戏，用某种物品意象成其他物品，或者只是用某种抽象符号（例如语言）完成无法获得事物的加工与操作。例如用手指假扮打枪。

社会扮演游戏， 扮演某种社会角色的互动体验。例如过家家。

规则游戏，团体性遵守某种固定规则的互动体验。例如卡片、桌游等。

这些游戏，都有助于孩子探索事物的属性、规律；锻炼想象；了解社会规范；体会情绪管理方法等。

游戏中，孩子是主动的、积极的，我经常看到孩子们在游戏中去缓解内心的渴望，比如特别喜欢的玩具，可以用假想的物品替代，来满足自己。甚至，聪明的孩子，可以在游戏中自己疗愈伤害，比如发泄某种不满的情绪，或者角色的扮演来减缓无助和恐惧。孩子们很喜欢扮演医生，其实很大的程度可以缓解打针给孩子带来的心灵小创伤。

游戏，对于孩子，就是一切。

如果，你能用游戏的方法，引导孩子，你可以把语言、数学、逻辑、心理的内容放进去。

真正的游戏，如同路边早点摊的大饼，加一切！

也许“游戏”才是应该教给父母掌握的利器，我在思考开线下游戏力的课程，感兴趣的吗？