观察一个社会的潜力与未来希望（透过现象看本质）

今天看了一个人写的针对这几个月引发全国关注的案子的文章，通篇看完，很气愤！我不知道该作者是如何说出那些惊骇世俗，令人费解的话的，更令我不解的是，评论区还有很多人支持与理解他的看法！本着对逝者和逝者亲属尊重的基本原则，我一直没有发文阐述我的观点。但是今天看完那篇文章，尤其是同样有孩子的我，忍不住写下这篇文章，写下我对整个事件的思考。

最近看了很多新闻，内容大部分写的都是事件的发展进程，现象，表象。赘述那些毫无意义，所以我只写下我自己的思考及感悟。

每一件事情的发展都有表象与里象，我们关注一件事情，不应当只关注事件本身，不应只看到事件的表象，而应该更加注意到事件的根源，以及事件带来的效应，影响，以及给我们每个人，整个社会整体带来的思考，以及反思。任何事件发生，人们都应当解决问题，查明真相，找到问题的根源，以及思考甚至反思这一切。为何会发生悲剧？当悲剧发生后，人们应该如何更好地保护自己的权益？我们每个人，以及社会这个整体又应当如何杜绝此类事件发生，如何防微杜渐，防患于未然？每一个事件的发生都不是偶然的，也不是必然的，但一定有它的起因。无论起因，经过，结果如何，我们都应透过现象看本质，保持最起码的理性的思考，理性并客观地思考，看待问题。我们应当举一反三，实事求是，避免再发生类似问题。

毕竟，一个孩子对于一个家庭而言，是一切的一切，没有什么比一个孩子的命更重要！

不该发生的悲剧已然发生，我们能做的是保持理性，客观，等待真相的到来，我们也应当尊重逝者，尊重并理解逝者的亲属。同时，我们也应当思考，未成年人如何才能健康，快乐，平安，顺利地成长，成就自我，造福社会！

作为一个人，应当具有最起码的底线和道德！自古以来我们都讲究仁义礼智信，我们崇道德，知廉耻，通律法，晓情义。对于一个孩子的消亡，我们悲痛，我们哀悼，同样地，我们对其亲属也表达哀悼。毕竟这世间最痛苦且令人难以接受的，莫过于白发人送黑发人！有的人在这个时间段借这种极其悲痛的事件发表不当的言论，诽谤，诋毁正处于万分悲痛中的受害者家属，是为不德不齿，不仁不义，也有失作为一个人的根本！我不知道那样的人的目的到底是什么，但是有一点我希望那种人能够知道，那就是当别人正在经历丧子之痛时，请勿落井下石，也请勿用自己的愚昧无知去当一个跳梁小丑，小丑终究是小丑，变不成角！

中国自古都有尊老爱幼的优良传统，中华民族的传统美德也一直被继承和发扬。在白发人逝去时，我们都知道死者为大，我们会尊重逝者，不会说一些不恭不敬之语。那么，一个15岁的少年逝去，可想而知他的父母，亲属该有多悲痛！这个时候，我们更不应该往人家伤口上撒盐，无论是生者还是逝者，都应得到我们最起码的尊重！尊重他人，也是对自己最大的尊重，也是作为一个人立于世最基本的道德底线！

作为一个有常识的人，没有人不知道，在别人家有白事时，我们应当慰藉他们，悼念亡者，希望亡者安息，生者顽强。在这种时间点上蹿下跳中伤当事家庭的人，何其令人发指！

纵观中华民族上下五千年，泱泱中华是个兼容并蓄的国度，作为拥有五千多年文明的大国，我们更是一直延续文明风尚。尊重他人是做人的基本，也是一种文明的体现，也是人与人之间友好的开端！

首先，抛开案件本身，我们单论中国是个什么样的国度，就知道那些落井下石之人何其讽刺可笑，见识浅陋！中国是一个法制国家，我们生存的社会是法制社会，我们的国家实行民主集中制，在我们国家始终坚持一点，那就是人民至上，我们国家坚持生命至上的原则永不改变，国家的一切权力机关是为人民服务的机关！立党为公，执政为民，这个是小学生，幼儿园的孩子都知道的！无论任何职能部门，权力机构，设立的初衷，宗旨和目的都是为人民服务！有句话叫做当官不为民做主，不如回家卖红薯！无论是哪一级职能部门，都是为人民服务的社会公仆！贯穿整个中国社会的是以人为本！在中国，是将权力关进制度的笼子里。人民群众有法律赋予的各项基本权益，有生存发言权，有言论自由权，有监督权！公民有权依法监督职能部门！中国的权力机关受相关机关及民众监督！

然后，抛开这个案件本身，我们来说说中国的社会。众所周知社会是由人构成的，人是构成社会的主体，也可以说是社会的主宰者，有了人，有了群体，有了集体，才有了社会，才有了人在社会中的各种行为，社会才能运行，发展。作为自然人，我们不可能脱离社会，也不可能独立于社会而发展，因为社会是一个整体环境，人的生存发展不可能离开社会这个大环境！社会有规则，制度保障人的生存发展。我们就单论一个人，一个人从出生到死亡，他离不开社会这个大环境，一个人想要健康，安全，平安，顺利地成长，离不开三个因子，家庭，学校，社会大环境，必须三方共同作用，一起努力，相辅相成，一个孩子才能顺利地从未成年走向成年，然后走向青年，壮年，暮年，最后结束一生。家庭有抚育，教导，教养孩子的责任与义务，学校有教育，看管孩子的责任与义务，社会有保障孩子的义务，一个孩子生活在整个大环境中，必然离不开社会的各种保障机制与相关制度，否则一个孩子怎么在社会生存发展？三方有责任与义务给孩子提供安全的环境，无论是家庭，学校，还是社会，都有责任和义务，缺一不可！

我们再来说说人，人从出生到消亡，他不可能在这个社会上什么都不做，人肯定是得为社会做一些贡献的，不论大小，人的价值与意义就在于为社会发展做贡献，不论是普通民众还是非普通民众！教育是为了什么？中国为何要实行九年义务教育？一个人被教育，学知识，学文化是为了什么？是为了自身发展，是为了建设家园，是为了建设祖国。中国有个伟大的历史任务，就是为了中华民族的崛起！在多年前，我们都知道，那一代人是为了中华民族崛起而读书，那后来的一代代人呢？社会主义初级阶段，现代化发展新时期的我们，读书，受教育的意义是什么？一是为了自身，而是为了民族，三是为了国家，自身社会，民族，国家的发展都离不开教育！科教兴国，教育贯穿整个近代现代，尤其重要！哪怕在古代，教育也是很重要的！而作为自然人，我们受教育的时候都是在未成年的时候！无论是在哪个年代，哪怕在古代，大家都知道，孩子是希望和未来，孩子是国家的希望和未来，国家是需要这一个个孩子长大后去投身建设的！没有一个个长大后为国家做贡献的孩子，能有如今的盛世中国？国内大环境还能如此安稳？

再者，我们说说未成年人，国家是有专门的法律保护未成年人的相关权益的，未成年人保护法不是摆设！抛开这个案件本身来说，就以一个普通公民的权利来说，当自己或者自己的亲人受到伤害时，无论是何种伤害，我们有权利寻求有关部门的帮助，如果有关部门的行为被我们质疑，我们依法享有监督权，我们也有权质疑，更有权通过其他合法途径捍卫自己的基本权益！

人最基本的权益就是生存权，只有生存了才能发展，生存与发展了才能更好地服务社会，回馈社会！当事情真的发生在自己或者自己亲人身上时，作为当事人，我们有权作出一切合法行为与举措！退一万步说，不管有关部门公信力究竟如何，当事人及亲属有权根据事态的发展与变化，自己的认知与判断，作出自己的选择！有时候公平和正义，或许要自己争取，才会有！如果自己或亲人遭逢不幸，自己都不争取，不努力，难道真的等着有些东西自己来？就算真的会来，需要多久，到底可信吗？谁也不知道！

人共同构成了社会，构成了一个整体，看似不相关的每个人其实息息相关，因为人都生活在同一个整体中！只有整体环境安稳了，人才能够安稳，才能更好地生存发展，造福社会！

回归案件本身，一个家庭的孩子在学校离奇失踪，家人有权利和义务寻求帮助，相关部门有责任与义务寻找孩子，因为这是国家设立这些职能部门的宗旨——为人民服务！无论孩子因何失踪，学校肯定有责任，因为事情发生在学校，学校有看管孩子的责任与义务，有责任与义务保障孩子的生命安全，不然读书是为了什么？如果连最起码的生命安全都得不到保障，谁会去读书？又何谈将来发展，服务社会？如果学校无法保障孩子的生命安全，那请问孩子去学校读书干嘛？又何谈将来有好的发展，服务社会，造福社会？所以就这一事件来讲，学校肯定有责任，不是法盲的人都知道！当事人及家属对相关部门有质疑，并做出一系列举措回应，来捍卫自己的权益，也是情理之中，更是法律赋予的合法权益！如果事情发生在其他人身上，想必经历这种事的人也会是同样的做法！

还有，我相信没有一个正常人会认为胡家人的行为是在浪费国家资源！作为普通民众，当自己的权益受到伤害，当自己的家人受到伤害，尤其是遇到这种有关生死的事情，胡家人有权利提出，争取，进行一切合法的诉求，这与浪费国家资源毫无关系！难道一个孩子的命比不上人力物力？生命是无价的，只有一次，旁观者或许不在乎，冷眼旁观，因为与他无关，事情没发生在他身上！但是正在承受这一切痛苦的胡家人，关心自己孩子的死活，有任何错吗？没有！任何有孩子的人都会关心自己孩子的死活！一个家庭将一个孩子养育到15岁所花费的时间，精力，金钱，岂是冷眼旁观之人可以想象，理解的！一个孩子从社会中成长，最终都会回归社会，回馈社会，造福社会，这所带来的价值与财富，又如何计算？胡家人追寻真相，本就是对孩子负责的举措，自己不对自己的孩子负责，指望谁？身为父母，本就该对自己的孩子负责，所以同意解剖，有问题吗？谁说正常人不会同意解剖？别人强忍着悲痛同意自己死去的孩子被解剖，已经是在承受不可承受之痛了，有的人竟然还口诛笔伐，太令人发指了吧！

所以，同理心，将心比心，换位思考很重要！没有孩子的或许不懂，但是有孩子的人肯定懂！

无论是古代，近代，还是现代，人们都一直在追求真理，寻求真相！尤其是当自己是当事人时，这个真相就更应该去追寻！没有一个父母希望自己的孩子受到伤害，当伤害已经铸成的时候，寻求真相是对受害者最起码的尊重，交代与告慰！无论最终真相如何，定论如何，胡家人有权寻求真相，这是为人父母应当之举！有些中伤受害者家属之人没有经历他人痛苦之人，就胡言乱语，胡言乱语是对逝者的不敬，也是对生者的伤害，更是对法律的亵渎！冷眼旁观者在事情没有发生在自己身上事，就会心安理得地大放厥词，从不在乎他人感受，也不想一下自己的言论造成的影响！当事情发生在冷艳旁观者自己身上事，他才会知道自己有多愚昧无知，可恨可笑！有的人发表言论之前，请明白中国是个怎样的国家，麻烦对国家的制度，机制，法律，社会，国情，历史有个最基本的了解！

人是服务于社会的，社会是造就人的，人的生存与发展离不开社会，社会的发展与建设也离不开人！所以，从来没有浪费资源这一说，资源是用来为人民服务的！一个人生病了都会去医院看病，那一个人失踪了，家属寻求相关部门帮助，寻找自己的孩子，有问题吗？在真相未到来之前，家属有所质疑，有自己的考量和相应的举措，有问题吗？

只要有一线希望，就要尽百倍努力。无论是在天灾还是人祸前，在希望还没有变成绝望前，本就应当尽百倍努力！毕竟，一个孩子的生命是无价的，人的生命只有一次，比什么都珍贵。一切的资源都是为人民服务的，关键时候不用，更待何时？

少年强则国强，难道一个少年的生死不重要？少年是建设国家的栋梁，怎能不在乎？！

最后，人们应该透过现象看本质，这件事也应该引起每个人以及整个社会的反思。不管是非黑白，对错如何，发生的已经发生，家属寻求真相，我们肯定是支持与理解，对于经历这种悲剧的逝者，我们表达悲痛，逝者为大，也应得到最基本的尊重，对他的家人，我们也应该尊重，理解他们，毕竟世间最悲痛的莫过于白发人送黑发人，不往别人伤口上撒盐，不中伤诽谤他们便是对他们最大的尊重！无论真相如何，我们都要有耐心，但是有的人发表言论真的要有道德底线！

一个孩子的成长离不开家校社(社会)三方共同作用，家庭应该多与孩子沟通，关注孩子的身心健康，有良好的沟通疏导渠道，学校应该看护好孩子，也要关注孩子的身心发展，社会更应该提供一个良好的环境，给孩子一个好的身心发展的大环境！至于公信力，这是有关部门该思考的问题，当公信力达到一定高度时便不会有人去质疑它，当公信力降低或者丧失时，大众自然有权质疑，并通过自己的合法途径捍卫自己的权益。公信力的反思归有关部门，大众只能负责捍卫自己的正当权益！

最后的最后，来说说关于教育，中国的教育在改革，之前的应试教育的确不好，改革需要一个过程，不可能一蹴而就，这由中国的国情决定。无论教育制度最后走向什么样的道路，青少年的心理建设的确是个至关重要的命题。无论是未成年人，还是成年人的心理建设都亟待加强！抛开这个案件来说，未成年人相较于成年人而言，更脆弱。家庭，校园，社会三方更应该通力合作，加强未成年人的心理建设，促进其身心发展。

一个案件寻求真相重要，给受害者及其亲属一个交代很重要，但是由此引发的一系列效应也值得我们重视！一个事件的本身受关注不仅仅在于事件本身，涉及到家庭，学校，社会，政府，更在于这件事情发生的根源，以及我们的反思。这种反思不仅在于个人，家庭，校园，社会，更在于有关部门。如何给大众，尤其是未成年人提供一个更好的社会环境，促进其更好地发展，身心健康地成长，最终回馈社会，造福社会，是一个值得大家和有关部门共同探讨和思考的命题！正因为有了一百年前的那些青年的共同努力，我们民族的历史进程才跨越了一大步，我们才有了这个立党为公，执政为民，为人民服务的党，我们才有了这个不受外人欺辱的强大祖国。

伟大的历史任务，中华民族的伟大复兴，都需要民族的希望，祖国的未来，薪火相传的种子——未成年人，中国少年，长大后来完成，来实现！少年强则国强，希望铸就国强的少年们能够得到更好的保障！无论如何，希望此类悲剧不再发生，也希望真相早日来到，但愿逝者安息，生者坚强，也希望有的人理性发言！毕竟尊重他人就是尊重自己！也希望有的人牢记社会主义核心价值观！但愿公平和正义不会被埋没，真相会到来，给逝者以告慰，给生者以交代，给大众以安抚。

人与社会，从来都是共同作用，相辅相成的。每一个小家的平安幸福都离不开社会这个大家的团结友爱，通力合作！

希望透过现象看到本质的人与社会更加和谐，更加美好，更加安稳！