乡村小学教师网课水平（爱学堂教师教学平台操作指南及教师使用反馈）

著名教育家陶行知说，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。教师的职责是：千教万教，教人求真；学生的职责是：千学万学，学做真人。“大而言之，全民族的命运都掌握在教师手里”。

2019全国教育工作会议提出：“要把时间和精力还给教师，让他们静下心来研究教学、备课充电、提高专业化水平。”教师减负，势在必行！

作为一家用科技赋能教育，服务国家战略的清华控股旗下教育科技公司，爱学堂一直为中小学教师减负，为教育提质增效加油。通过智慧教育云平台，提供海量动漫微课、线上辅导、布置作业、作业批改以及教师备课、网络教研、家校沟通等教学管理服务，实现了学生在线自学、教师在线教学，有效保障防疫期间教学工作的正常进行，让学习更美好，让家长更放心。

爱学堂教师平台使用说明

一、名词解释

二、平台使用（建议老师使用谷歌浏览器）

1、登录与退出

1.1 账号登录

访问地址“aixuetang”点击【教师登录】，输入账号和密码，完成平台登录。

爱学堂官网首页

账号登录页面

成功登录后显示的平台首页

注意：若登录不上去，则是被拦截，需点击始终允许。不同的浏览器拦截位置不同，需要老师仔细查找。（一般位于网址输入的末端，有红色小图标提示，点击始终允许即可）

1.2 账号退出与账号修改设置

点击页首上头像处，点击“退出”退出平台。

2、首页

2.1 课程搜索

在搜索框内输入您感兴趣的课程名称，即可为您查询相关课程的“教学视频”、“例题视频”。

例如：输入“等腰三角形”为您查询的结果如下图所示：

2.2 快捷功能

通过我们为您提供的“课前”和“课后”各四大快捷功能入口，查询近期自我工作和学生学习情况。

• 布置预习：点击布置预习快捷方式，进入布置预习页面；
• 找题：点击找题快捷按钮，进入题库；
• 爱学堂微课：点击进入爱学堂微课课程；
• 备课资料库：点击进入学堂资料；
• 布置作业：点击进入布置作业页面；
• 组卷：点击进入组卷页面；
• 课后答疑：点击进入答疑-新问题页面，对学生的问题进行答疑；
• 学习任务：点击进入任务页面，可以新建任务，向学生布置任务。

2.3 我的任务

当您首次登陆平台或暂无任何内容，如布置预习、作业，无系统消息、学生留言时，如下图所示：

• 预习：显示布置的预习，点击布置预习，进入布置预习的页面；
• 作业：显示布置的作业，点击布置作业，进入布置作业的页面。

当您已布置学生预习和作业时，通过点击“检查预习”和“检查作业”，查看各班级完成情况；当您有系统消息和学生留言时，通过点击“消息动态”浏览近期消息，如下图所示：

2.4 学习情况分析

• 班级学习数据：查看教师所教班级的学习情况；
• 学员学习数据：查看教师所带班级学员的学习情况。

3、预习

3.1 布置预习

布置预习：可以点击快捷功能-布置预习进入其页面，也可以点击左侧导航栏预习-布置预习进入其页面。

3.1.1 布置范围

布置预习首先填写预习名称，设置该次预习的开始时间和结束时间，以及要布置给的班级。

3.1.2 添加任务

预习可以添加单个任务，也可以添加多个任务，添加完成点击发布。任务类型包括五种分别是：爱学堂微课、微课（视频）、题库试题、资料、讨论。

①爱学堂微课：点击爱学堂微课，输入任务名称，点击选择内容页面跳转到您所教年级下的爱学堂微课视频，选择课程，点击课程名称右侧的菜单栏，勾选要布置的小节，点击下方的确定或者左侧的完成选择，页面跳回添加任务页面，然后点击保存添加任务成功。

②微课：点击微课，输入任务名称，点击选择内容，弹出微课选择框，勾选资料，点击确定，页面跳回添加任务页面，然后点击保存添加任务成功。

• 上传微课，可以选择本地的学习视频文件上传，作为预习任务；
• 我的微课，即资料-我的资料中上传的视频文件，可以选择其中某个视频资料作为预习任务；
• 校本微课，即您所在学校老师在资料-校本资料上传的视频文件，可以选择其中某一个视频作为预习任务。

③题库试题：点击题库试题，输入任务名称，可以选择智能选题、手动选题、试题录入，选择或输入相应的试题后，点击保存，任务添加成功。

• 智能选题：通过选择知识点和输入试题数量，系统会随机在系统题库里去挑选题目，点击确认布置，即跳到系统随机选择的题目页面，您可以更换，可以删除，输入任务名称和分数，点击确认布置，页面跳回添加任务页面。

• 手动选题：选择试题类型、试题检索、知识点、题型、难度，挑选出您想要布置的题目范围，点击题目下的试题栏即可把题目加入到您此次布置的预习任务中，点击确认布置，页面跳转到您所选择题目的预览页面，您可以删除，输入任务名称和分数，点击确认布置，页面跳回添加任务页面。

• 系统题库：由爱学堂为您准备的题库；
• 我的试题：是您自己在平台上上传的题目；
• 本地题库：该本地的学校具有上传权限的老师上传的题目。

• 试题录入：由教师自己添加题目，点击保存，页面跳到题目预览页面，输入任务名称和分数，点击确认布置，页面跳回添加任务页面。

④资料：点击资料，输入任务名称，点击选择内容，进入内容选择页面，勾选资料，点击确定，页面跳回添加任务页面，然后点击保存添加任务成功。

• 本地上传，选择本地文档（doc,docx,pdf,jpg,png,ppt,pptx,txt）进行上传；
• 我的资料，即资料-我的资料中上传的文档类型文件，可以从其中选择某一文档作为预习任务；
• 备课资料，是由爱学堂提供的文档资料；
• 校本资料，即您所在学校老师在资料-校本资料上传的文档文件，可以选择其中某一个文档作为预习任务。

⑤讨论：点击讨论，设置讨论预习，输入任务名称，点击编辑内容，输入讨论任务标题和内容，点击保存，页面跳回添加任务页面，然后点击保存添加任务成功。

3.2 预习任务

已布置出的预习列表，可以检查学生的预习，点击【查看】，可以查看预习内容；点击【取消】可以删除已布置的预习。

4、作业

4.1 布置作业

布置作业：可以点击快捷功能-布置作业进入其页面，也可以点击左侧导航栏作业-布置作业进入其页面。

4.1.1 布置范围

设置作业的开始时间及结束时间，选择将要布置给的班级。

4.1.2 选择试题

可以选择智能选题、手动选题、试题录入等不同的方式布置作业，点击确认布置，进入相应的试题页面，与布置预习中添加题库试题任务类似，最后点击确认布置即可。

4.2 检查作业

首次检查学生的作业，该作业记录在此处显示，点击检查之后，该条作业记录将不会在检查作业中显示，也可以删除已布置的作业。

备注：点击检查，即可看到该班级作业的具体完成情况。

4.3 作业历史

呈现以往的作业历史；点击预览作业，可以查看作业内容；点击查看数据，可以查看学生完成作业的具体情况，也可以删除作业。

5、慕课

6、课程

6.1 爱学堂微课

点击左侧导航栏课程-爱学堂微课，可按照年级、学期、类型、版本条件筛选您想看的课程。也可以点击快捷功能里的爱学堂微课观看课程。

备注：仅可观看您所教年级、所教科目的微课。

6.2 收藏课程

收藏课程：看课时，点击收藏课程，课程显示在“课程-收藏课程”里。

7、 题库

7.1 找题

可以在左侧导航栏点击题库-找题进入，也可以点击“快捷功能-找题”点击进入。进入试题库，选择试题检索类型章节，可按版本、目录、知识点、题型、难度筛选相应试题；选择试题检索类型考点，可按知识点、题型、难度筛选相应试题。

备注：可以对每道题进行下载、收藏、查看解析、加入试题篮等操作，当题加入试题篮时，可以点击右侧组卷，组成一套试卷。

7.2 组卷

在左侧导航栏点击题库-组卷，进入，也可以点击快捷功能-组卷点击进入；点击后显示我的试卷，可以点击手动组卷或智能组卷，进行组卷。

• 智能组卷：选择知识点输入试题数量，系统将随机在相应的知识点抽取相应数量的试题组成试卷，点击确认组卷，页面跳到试卷预览页面，可删除试题或更改试题顺序，点击下载试卷或下载解析试卷，可将试卷下载到您的电脑上，也可点击保存试卷，该试卷可在题库-组卷中找到。

• 手动组卷：选择试题检索类型章节，可按版本、目录、知识点、题型、难度筛选相应试题；选择试题检索类型考点，可按知识点、题型、难度筛选相应试题。点击题目下方的试题篮，点击右侧的组卷，页面跳到试卷预览页面，可删除试题或更改试题顺序，点击下载试卷或下载解析试卷，可将试卷下载到您的电脑上，也可点击保存试卷，该试卷可在题库-组卷中找到。

备注：试卷下载之后，不要用WPS打开。

7.3 我的题库

点击左侧导航题库-我的试题进入，试题类型有我的试题和收藏试题。

7.3.1 我的试题

点击左侧的知识点，点击试题编写，编写题目，编写好之后，点击保存即可。

点击左侧的知识点，点击试题上传-下载模板，按模板要求填好上传即可。

备注：上传之后的试题也可删除、组卷、查看解析。

7.3.2 收藏试题

除自己创建的题之外，收藏的试题都在此处显示。

备注：收藏的试题可下载、组卷、取消收藏。

7.3.3 本地题库

显示该本地学校拥有上传权限的老师上传该科目下的试题。

备注：可下载、收藏、查看解析、组卷。上传步骤与我的试题上传过程一致。

8、资料

8.1 学堂资料

用户可以根据类型、年级、学科、标签等条件筛选爱学堂资料，也可输入关键字搜索相关爱学堂资料。用户可以对资料进行预览或下载。

8.2 我的资料

用户可上传文本文档资料（doc,docx,pdf,jpg,png,ppt,pptx,txt）,可上传视频资料（MP3，MP4），也可对资料下载、删除、重命名等。

8.3 校本资料

显示用户所在学校教师在此处上传的资料，可预览或下载。

9、班级

9.1 我的班级

显示教师用户所教班级，点击学生详情，可以查看学生的学习情况，点击右侧查看详细，可以查看班级学习情况。

9.2 我的学员

显示所带不同班级的学生，点击学生右侧的查看详细，可以查看学生学习教学视频的情况。

9.3 我的群组

可将教师用户所教班级的学生进行分组，通过点击新建群组实现。

10、 答疑

10.1 新问题

显示学生提问的问题，点击问题，可以对学生的问题进行答疑。也可以点击快捷功能-课后答疑对学生的问题进行答疑。

10.2 已回答

显示教师答疑过的问题。

11、个人中心

鼠标滑过右侧名字，显示个人中心，点击进入个人中心。

11.1 基础信息

显示我的资料及账号安全，可以点击修改资料，修改用户的基本资料；点击修改设置，修改用户的账号、密码，绑定手机号等。

11.2 我的资料

可以修改用户的姓名等资料，也可绑定手机，绑定邮箱。

11.3 账户安全

设置用户名、修改用户的密码、绑定手机、绑定邮箱，解除对微信的绑定。

三、联系我们

方式一：在线客服，点击官网在线客服即可 QQ交流帮助您解决使用过程中的问题。

方式二：客服电话：010-82159511。

教师APP使用说明

一．教师端APP下载方法

在手机应用商店输入“爱学堂教师”点击下载即可下载安装爱学堂教师端APP.

二．教师端APP登录方法

点击应用程序→进入登录页面→输入工号和密码→点击登录→进入APP

三．教师端APP使用方法

进入APP可看到【任务】【课程】【我】三个功能界面进行操作

①【任务】点击已经布置的任务，可查看以往布置预习以及作业完成情况，以及相关数据。

点击右上角【＋】可添加新的任务

点击需要添加的任务→选择要布置的内容→编辑任务名称→分配的班级→选择任务开始和结束的时间→点击发布→任务布置完成→学生端即可收到教师布置的任务

②【课程】进入课程页面选择年级和教材版本，即可查看对应年级和教材版本的微课视频。

③【我】此页面显示个人基本信息

点击【小头像】可查看学校、年级及学科基本信息。

如修改姓名信息→点击姓名→输入新的名字→点击确定即可

点击【账号安全】可显示工号和用户名

点击【我的缓存】可查看已缓存和缓存中的视频

点击【设置】可以选择只在wifi下播放视频，如选择则在4G网络下无法播放手机端微课视频

点击【清除缓存】即可清除已经缓存的内容

点击【反馈建议】可通过手机端APP向爱学堂提供反馈意见→编辑好内容→点击【提交】即可

点击【退出当前账号】即退出APP登陆

点击【联系我们】可通过电话与客服直接沟通

教师教学展示及教学反馈

诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。教师最大的幸福，就是将一群群孩子，送往理想的彼岸。让我们一起看下课堂上美丽的倩影。

教师教学展示

《如何有效运用优质资源优化课堂》，讲述的是如何用优质资源优化课堂，在学校没有网络的情况下将网络教学资源带入课堂教学相结合的技术操作。由贵州省息烽县木杉小学的徐萍老师指导，黑龙江省富裕县塔哈镇中心学校的张慧钧老师和杜芳芳老师进行讲课。

张慧钧老师利用自己上过的一堂课《如何运用钟表》来展示如何运用爱学堂资源优化课堂，通过视频中提出的问题调动学生的兴趣，进一步引出课堂要讲的内容。通过动画方式展现课堂深受同学们喜爱，可以促使同学们加深记忆，老师们上课效果大大提升。

（课堂授课照片）

杜芳芳老师主要分享自己在接触爱学堂资源后都遇到哪些难题，如何实现无网络运用优质资源教学问题，课前课中课后如何运用优质资源优化课堂。

如何实现无网络教学

第一步：学校没有网络怎样运用爱学堂课程资源？手机上可以缓存，找到要缓存的内容。

第二步：点击右下方按钮，圈出要缓存内容，点击开始。

第三步：缓存后，回到课程主页面找到【我的储存】，就可以进行无网络播放。

第二个难题：缓存后只能用手机操作，无法运用到教室电脑上进行播放，运用手机投屏器和电脑投屏线的方法进行无网络教学。

（图一手机投屏器、图二、图三笔记本电脑投屏线）

手机投屏器方法：可以到达在非网络环境下实现手机与电脑的投屏。

第一步：手机投屏器连接到教室电脑的HDMI接口上；

第二步：按一下电脑上MENU键，会出现图片左边内容选中HDMI模式，按一下MENU键就会出现手机投屏页面。

第三步：打开手机设置无线网点击投屏的网络，回到手机主页面点击下拉到屏幕镜像功能，点选投屏网络。

第四步：点击空白处，投屏完成。

温馨提示：拍摄照片时建议横屏拍摄，播出效果更好。

笔记本电脑投屏：爱学堂一些资源只能在电脑上播放。

第一步：根据笔记本电脑和教室电脑的接口选择适合的线，连接好两台电脑。

第二步：连接好后，在电脑上按下shift F10，会弹出一个操作框，选择仅第二屏幕，就可实现视频的外播。

温馨提示：要根据电脑端口选择适合的线或转换头。

如何使用优质资源

• 课前：制作课件使用PPT程序进行教学，方便手机与电脑信息的随时传递；
• 课中：运用爱学堂资源提出问题，促使学生们各抒己见进行学习，充分调动学生兴趣；
• 课后：主要运用爱学堂资源巩固复习和提前预习。

常用资源

• 情景教学中：爱学堂、美图秀秀、音兔、酷狗铃声制作。
• 互动分享教学中：微信、抖音等。

教师教学反馈

内蒙古和林格尔县第三中学的王元涛老师带来《如何设计让学生喜欢的课堂》主题分享。

为了保证课堂质量和效果，探索出“三步”教学法，即一思二看三实践。等学生形成自己的思维流程后，再观看爱学堂微课内容，和自己所思对照，优势在哪，不足在哪？最后再去动手实验，效果比以往先费尽口舌讲再让学生操作取得的效果更明显。在浓厚的学习氛围中，学生物理成绩大幅提升，班级均分在年级同层次班级中排名第一。

内蒙古和林格尔县第三中学王元涛老师

观看了直播分享，接触到了爱学堂这个强大的优质教学资源共享平台。唯有利用好时间、利用好平台，往深里学、往实里学、往心里学，努力转化所学所见所闻，让自己的学生受益，让自己在不断的学习中逐步成长。

土左旗-426-张永莲

科技大大方便了教学，使教学变得更生动，更有趣，更高效。身为老师的我们，想真正教好学生，自身更应该不断的学习，掌握科技，从而更有效的教学，让孩子们快乐学习，快乐成长。

北京育华-于鹏程

爱学堂的课程让我如获至宝，将知识点以动画的形式展现，对于爱看动画片的小学生来说，一定是印象深刻的！我会珍惜这份“惊喜”，努力运用“爱学堂”让学生们爱上课堂！

黑龙江-杜芳芳-小数

张老师的每一堂课都会给学生带来惊喜，特别是融入了爱学堂课程之后更是深受学生的追捧，孩子学习兴趣极为浓厚，积极主动观看动漫微课。在这一点上我应该向张老师学习，将语文课与爱学堂资源有效的结合起来，提升孩子们对于习作对于写作技巧和古诗词的兴趣。闭门造车不如虚心求教，打开思路，学会学习，学会利用更多更好的资源辅助于教学才是正确的方式。

大米粒老师

今天认认真真听了两位老师的讲课，真真切切感受到爱学堂是一个好资源，里面的小视频特别生动形象，好想把这些资源利用起来，之后我会好好学习一下之前的视频，把爱学堂好好用起来。

土左旗 434 郝艳霞

今天有幸听了两位老师的课，特别感谢两位老师的分享。赵老师给我们分享了满满的干货，张老师有效的整合了资源与课本，在教学中，带着学生享受学习。

崔玲玲 土左 小数

朱桂桂老师以课程《植物妈妈有办法》搭配爱学堂微课《一粒种子的旅行》进行讲解，体现了朱老师有效整合资源，将不同学科的知识结合起来进行讲课，激发学生兴趣，使学生更加的爱上课堂。

于月霞老师分享自己在幼儿教学中利用爱学堂资源动漫可爱形象、与教材同步的特点，在课前进行微课导入、课中结合PPT进行字词的解释、课后进行展示方法来讲课，充分的把资源进行了跨年级使用，实现了资源的有效整合。

未来的教师和课堂将走向更加融合发展的领域，教与学、学与教的界限将越来越不明显，合作和实干是未来的主旋律。

内蒙古 张永莲 小英

汤敏教授在《慕课革命》中写到未来学校，也许未来的学校是个开放自由的地方，教室是学生与学生，老师与学生讨论问题的地方，家里则变成了学习新知的场所。

这样的学校、这样的课堂就是把老师变得多功能，又有高水平的领导者。老师提前把新知做好视频发给学生，这样他们在家里通过电脑、手机都可以学习，在学习的时候遇到不懂的可以记下来带到学校和大家一起讨论！

李剑秋 商丘宁陵楚庄中学

素材来源：乡村教育创新计划、运营部

版式：赵晨

审核：品牌部

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