不读职高和读职高有区别吗（北大教授称上职高就是没出息）

近日，#北大教授称上职高没出息#话题登上微博热搜，引发网友热议。

图片素材来源于微博

大部分网友认为教授说的对：如果能让孩子上大学，为什么要让孩子上职高?

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也有网友表示：不是想不想让孩子上职高，而是对教育问题的无力。

不得不说，大多数人和企业对待职校生，还是报有“区别对待”!同样的职位工种，大概率会优先录取普校生，可是，难道读职高就真的没出息吗?

什么叫做有出息?

父母总是希望我们能够成为“有出息”的人，我们自己也愿意去成为那个众人眼中“有出息”的人——然而问题是，活成什么样才叫做“有出息”?

学生时代，分数高、学习好，就是大家所说的“有出息”；走上社会，“有出息”的定义又变成了用最短的时间积累最多的物质财富，当官成老板，别人嘴里说出来的谁谁谁混的好，便成了有出息!

其实，自己人生的缰绳不会握在他人手中，“是否有出息”也不应由他人来定义。走自己的路，凭自己的努力、能力与实力，过上自己想要的人生，这才是真正意义上的“有出息”。

上职高就没出息?

在很多人的刻板印象里，相比普高生，职高生似乎天然带上了“失败者”的烙印。据不完全统计，50%的家长认为孩子上了职校就等于失去人生。学习不好不代表一切，人的先天禀赋不一样，社会对各类人才的需求也不一样。

对于职高的学生来说，很大一部分是农村孩子，他们所接受的教育资源和教育环境，与大城市生活的孩子，可以说是相差悬殊。他们可能是在中考失利，或是对文化课程不感兴趣，但为了日后在社会立足，而决定去职校探索人生版图里剩余的可能性……

三百六十行，行行出状元。这可不是句玩笑话，我们身边这种例子比比皆是。

我曾在武汉一所职业技术学院看到了惊人的一幕：一位酒店服务专业的毕业生，在10分钟之内摆好了一桌餐具和酒具，要知道，这个数量是一张桌布，10块餐布，10双筷子，10个红酒杯，10个分酒器，10个白酒杯，10个碟子，10个碗，10个汤勺......

整个流程一气呵成，让台下的酒店负责人大为惊叹，当即开出了比市场高两倍的薪资抢人。

素材源于@郑在说房

凌庆东18岁在技校毕业，被分配到铜陵化学工业集团有机化工公司的工厂车间，成为一名电焊工人，30年间，他刻苦钻研，氩弧焊技术在铜陵同行业内首屈一指，凡是他经手的焊接件，焊接质量合格率达到100%。凌庆东曾说过：“不管你从事什么职业，起点低不怕，肯钻研，多学习，比别人多付出一些，工作中能把每一件事做好，尽最大努力完成一件事，就不会被梦想辜负。”

素材源于网络

你能说他们没出息吗?

高职生，只不过与普通高中孩子所走的路不一样而已，但至于所谓的有出息最终看自己后面的造化，而不是因为上职高就没出息。

在中国，“高考试卷的答案，往往只有一个，如果没有通过，就是不合格。”但人生的路很长，不是几场考试能决定。并不是说职业高中生就没有希望、没有好人。上什么学校无所谓，但要自己的兴趣或者目标，要明确自己可以做什么并且可以为此事付出。虽然环境和氛围比不上普通高中，但是上职业高中，同样可以做好时间管理，做好个人的规划，同样可以有好的未来。

职高≠学历终结!

北大姚教授称“上职高没出息，现实就是这样，没有上大学的好”!

但是，职高属于职业高中，高中如何与大学在一起作比较?而且，职高不意味着学历的终结。

近几年逐步建立的“职教高考”制度，将进一步畅通中职学生的学业提升通道和更多的教育选择。而且职业高中考大学的机会是两次(单招加统考)，不仅可以考本科，甚至211、985都可以考，机会比普通高中多一次，更有甚至通过进一步深造考上硕博士学历。

2020年10月，央办和国办发布了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中提出了“到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”，一大批的应用型本科高校，职业技术大学和优质高职学院都将参与中职和高职毕业生的招生。从这方面看，中高职教育的毕业生有更多的机会进入更多优秀的大学。

近几年，全国各地中职学校也在大力改善办学条件，合并取消办学条件不达标、规模较小的中职学校，加强师资队伍建设，改善实训实习条件等等事项推进。

现在的职高学校建设并不是以往被遗弃的对象。在全国多地，也在推进普高与中职学校学分互认、学籍互转试点工作、建设普职综合性高中等普职融合发展。允许优秀的高职学院升格为本科层次的职业技术大学，通过多种方式组建了多所职业技术大学。

作为全国首家公办本科层次职业教育试点，在南京工业职业技术大学举行的2022届本科生专场招聘会，大部分毕业生属于装备制造业技术技能人才。招聘会信息发布后，短短几天就有200多家单位报名。面对疫情之下严峻复杂的就业形势，职业院校的就业率仍然保持在90%以上!

小结

关于基础教育，这几年“内卷”得厉害，“鸡娃”变成常态，但是前途未必就很光明。千军万马挤独木桥，但是，每年1000万大学毕业生，他们的未来就一定无忧吗?

《2021年高校毕业生就业报告》显示，2021年国内的应届毕业生，只有34%的人顺利找到了工作。而相比之下，接受职业教育的毕业生，每年的就业率达到97%以上。

未来，职业教育会实现更多层面的融合与互通：企业、产业与教育的融合，职业教育与普通教育、职业技能等级证书与学历证书的互通。在学习技能的同时还可以升学，技能、学习两不误。

加强技能人才队伍建设，推动专业技能人才实现更加充分、更高质量就业，更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠就将不断涌现。

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