背单词为什么一背就忘记了(记单词哪有那么难)

背单词为什么一背就忘记了(记单词哪有那么难)(1)

单词为血肉,语法为骨架

单词构成句子,句子构成文章

词汇量不够的情况下是很难理解句子的意思,许多同学会觉得记单词是一件吃力不讨好的苦差事,只能死记硬背,今天记明天忘。

其实,大多是英语单词都是有规律可循的,掌握英语的构词法将使记忆单词简单许多。

本文选取高中词汇中常出现的部分词汇词根词缀进行讲解分析,帮助大家记忆常考词汇以及推断陌生词汇意思的方法,阅读题中读懂更多单词,写作中写出更多高级词汇。

每个词根解析后附有小题目供大家检测一下自己的掌握情况哦。

背单词为什么一背就忘记了(记单词哪有那么难)(2)

首先我们简单了解一下英语的构词法。英语构词通常包括六种方法:转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法,其中派生法和合成法是使用最多的,这里着重介绍一下。

-->派生法

在词根的基础上加上前缀或者后缀,从而得到意思相近和相反和新词,或者改变原词根的词性。其中前缀一般改变词义,不改变词性,后缀则更好相反。

例如常见的表示否定意义的前缀有dis-, il-, im-, in-, ir-, anti-, mis-, un-等;名词化标志的后缀有-ence,-(e)r/ -or, -ess,-ist,-ment ,-ness,-tion,-ty等。

-->合成法

把两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词,前面的单词修饰或限定最后一个词,通常情况下合成词的词性由后一个单词决定。

例如:

day break=daybreak(黎明)

sister in law=sister-in-law (嫂子)

three year old=three-year-old(三岁)

blood red=bloodred(血红的)

in door=indoor(室内的)

am

“am”来自拉丁语“amare”,意思是to love。罗马的爱神有两个不同的名字,一个是我们较为熟悉的“Cupid”,另一个则是是“Amor”。以am为词根的单词通常是带有爱慕,友好和吸引等积极意思的。

例:

  • amicable: friendly, peaceful

    友好的,友善的

    There relations with their in-laws were generally amicable, despite some bickering during the holidays.

    后缀able表示可以……样的,有能力成为……的,根据构词法直译amicable就是“可以爱的”,也就是友好的,友善的。这个单词通常用来形容两个群体之间的关系,尤其是在形容两个国家关系融洽时使用居多。如果用amicable来描述两个人之间的关系,那么也就暗示这是一段十分正式的友情。

  • paramour: A love, often secret, not allowed by law or custom

    情妇、情人

    He had been coming to the house for two years before her brothers realized that he was actually the paramour of their shy and withdrawn sister.

    paramour这个单词来自法语,法语也是起源于拉丁语。“par amour”本意是“through love(通过爱)”,表示一段不顾社会风俗和意识而单纯建立在爱的基础上的关系,现在特指不正当的爱情关系。

Quiz 1

Choose the closet synonym of "amorous":

A.friendly B.sympathetic C.loving D.kind

Quiz 2

Choose the closet synonym of "enamored":

A. lively B.charmed C.cozy D.enraged

(答案见文末)

背单词为什么一背就忘记了(记单词哪有那么难)(3)

pen/pun

“pen"来自拉丁语“poena”,意思是“penalty(处罚)”;“pun”来自拉丁语“punire”,意思是“to punish(处罚)”。这两个词根都表示“犯罪处罚”这一消极含义。

例:

  • penal: having to do with punishment or penaltiesf, or institutions where punishment is given

    刑事的,刑法的

    A state or country's penal code defines its crimes and describes its punishments.

    在18和19世纪,许多国家建立了殖民法,罪行阎总的犯人会被送去殖民地作为惩罚。

  • impunity: Freedom from punishment, harm or loss

    免罚

    Under the flag of truce, the soldiers crossed the field with impunity.

    “im”前缀表示反义,“ty”为常见的名词后缀,这个单词就很好理解了。在马克•土温(Mark Twain)的小说《汤姆•索亚历险记》(The Adventures of Tom Sawyer)中,Tom总是能凭借甜言蜜语让Aunt Polly原谅他,逃脱惩罚(with impunity)。

Quiz 3

Which is the cause of "penance":

A.misdeed B.credit card C.fee D.behavior

Quiz 4

Analogy: encouraging-reward; punitive-

A. damage B.penalty C.praise D.injury

(答案见文末)

背单词为什么一背就忘记了(记单词哪有那么难)(4)

mono, bi/bin, tri, quadr/quart

这四组词缀分别表示数字1,2,3,4

“mono”来自希腊语“monos”,意思是“along or single (单独的)”。

“bi/bin”前缀表示“双,二”

“tri”来自希腊语和拉丁语,表示“三”

“quadr/quart”也是来自拉丁语,表示”四,第四“

例:

  • monotheism: The doctine or belief that there is a single god.

    一神论

    The earlist known existence of monotheism dates back to the region of Akhenaton of Egypt in the 14th century B.C.

    “一神论”是相信只存在一个神,与之相对的是“多神论(polytheism)”认为有多个神存在“poly”。这一词缀表示“多”。相信“一神论”的宗教有犹太教、伊斯兰教和基督教。犹太教将耶和华(Yahweh)作为惟一的崇拜对象。伊斯兰教明确指出只有一个永恒的、自生的、无可比拟的神。基督教认为惟一的神体现在三位一体中。

  • biennial: 1. Occuring every two years; 2. Continuing or lasting over two years.

    两年一次的;超过两年的

    The great biennial show of new art in Venice usually either puzzles or angers the critics.

    “Biennials”作为名词时表示两年生的植物,在第二年开花结果,胡萝卜和甜菜就是典型的biennials。不过我们需要的只是它们的根,也不会把它们留到第二年开花。

  • trinity: 1.The unity of Father, Son and Holy Spirit as three persons in one God in Christian belief; 2. A group of three people.

    基督教中的“三位一体”;三人团队

    In Christian art depicting the Trinity, the Holy Spirit is almost always shown as a radiant love.

    基督教的三位一体中,“Father”是犹太人的守护者,“Son”是人类的救世主,“Holy Spirit”是教堂的保护者。这三种神职身份集中于唯一的神——上帝。在英国的许多学校,例如牛津大学和剑桥大学,都有“三一学院(Trinity School)”。

  • quadrille: A square dance popular in the 18th and 19th century, made up of five or six patterns of four couples.

    四对方舞

    Quadrilles were very popular at balls in the American South before the Civil War.

    “四对方舞”起源于法国的一种乡村舞蹈,四对组成正方形的舞伴作为舞者。18世纪,它在法国贵族中流行起来,渐渐变得缓慢而正式。传到英格兰后,它又变成了一种为普通人表演的舞蹈。它很快就演变成了美国的广场舞。

Quiz 5

True or False:

"Monolithic" has the same meaning with "boring".

Quiz 6

Choose the closet definition of "bipolar":

A. double-jointed B.snowy C.opposing D.two-handed

Quiz 7

Choose the closet definition of "trivial":

A. crossed B.indented C.unimportant D.found

(答案见文末)

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英语语言起源与发展

在前面的内容中我们可以看到英语的许多词根都来自拉丁语,这里给大家拓展一下英语的起源与发展。

英语和拉丁语同属印欧语系的西部语族,英语属于印欧语系西部语族中的日耳曼语支,拉丁语则属于印欧语系西部语族中的意大利语支。英语的发展过程中受到各种各样语言的影响,这与英国的历史有着密不可分的关系。

凯尔特语(Celts)是最早的古英语,但它对英语的影响很小。公元前500年开始,凯尔特人从欧洲大陆进犯并占领了不列颠诸岛。在公元前385年,凯尔特人洗劫了罗马城,直到公元前59~49年尤利乌斯·恺撒大败高卢才一雪前耻。渐渐的,整个英格兰被罗马牢牢控制了,凯尔特文化在欧洲大陆逐渐消失,一点点并入罗马文化之中,罗马人带来了拉丁语,这是拉丁语第一次对英语产生巨大影响。罗马人占领不列颠长达四百年,直到公元407年,因罗马帝国内外交困,才不得不放弃在不列颠的军事存在。英格兰岛上的古老居民凯尔特人,又重新建立自己的秩序。

  1. 古英语时期(5世纪——12世纪

    公元449年,西北欧的三个日耳曼部族盎格鲁人(Angles)、萨克逊人(Saxons)和朱特人(Jutes)入侵不列颠岛。他们遭到凯尔特人的顽强抵抗,征服过程拖延了一个半世纪之久。到了公元六世纪末,不列颠诸岛上原先的居民凯尔特人几乎灭绝。随着时间推移,三个部族的方言逐渐发展融合成一种新语言,即盎格鲁·撒克逊语(Anglo-Saxon),这就是古英语,对现代英语的形成有重要影响。由于入侵者以盎格鲁人居多,大约到 700 年,人们将这种混合形成的语言称为 English( 指“盎格鲁人的语言”) ,并逐渐将不列颠岛称为 Engla-land( 指“盎格鲁人的岛”) ,这就是 English 和 England 两个词的历史由来。在公元597年,罗马传教士在将基督教带入英国时也将拉丁语带入英国。文化冲击给盎格鲁·撒克逊民族文化增添了新的活力,极大丰富了英语的词汇。

  2. 中古英语时期(11世纪——16世纪)

    1066 年,法国的诺曼底公爵出兵征服英国,加冕为英国国王,英语又经历了一次语言冲突。在这期间,英国并存法语、拉丁语和英语三种语言,英语仅为下层阶级人民使用的方言。然而具有创造性的文学作品往往来自这些“下层阶级”的英语作品。到了13世纪后期,英语逐渐替代法语和拉丁语,14世纪后期,英国停止了对法语的使用。在这期间,出现了许多著名的英语文学作品,例如被誉为英国中世纪最杰出的诗人杰弗里·乔叟(Geoffrey Chaucer),著有短篇小说集《坎特伯雷故事集》(The Canterbury Tales)。

  3. 近代英语时期(16世纪至今)

    英语渐渐地走向成熟发展期。这一时期内影响最大的就是文艺复兴。拉丁语和希腊语被认为是代表西方世界伟大文学遗产的语言,这一期间很多翻译家们都将拉丁和希腊语著作译成英文,同时也将很多拉丁语带入了英语,这也是拉丁语第三次对英语产生极大影响。同时,许多作家也大胆地使用德语、意大利语、西班牙语等欧洲语言,大量丰富了英语的词汇。现在,我们可以发现这些欧洲语言中有许多读音相似、拼写相近的词语。

Quizzes Answers

1.C 2. B 3. A 4. B 5. F 6. C 7. C

单词重在积累,大家要多多总结和积累各种词根和词缀哦!

背单词为什么一背就忘记了(记单词哪有那么难)(10)

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