网课打卡用什么（今天你打卡了吗）

“你今天打卡了吗？”“今天用什么方式打卡点名？”怎么知道隔着屏幕的学生是否在认真听网课呢？西安部分中学的签到打卡大招来了：有的网课打卡宛若“开盲盒”，有的发语音送祝福，有的同时使用两部以上的电子产品，有的邀请家长代表“进班”协助管理。原来网课打卡签到的方式还可以这么清新。

铁一中学生：网课打卡好像“开盲盒”

据了解，网课开启后，西安铁一中学各班班主任发起用诗歌、化学方程式、励志名言、语音祝福西安，祝福医护人员等各类课前点名打卡形式，引导学生准时准点开启线上课堂，保证线上教学顺利、有序地开展。

“起床了！请同学发语音打卡，祝福我们的城市，祝福我们身边的人，祝福医护人员。”“@全体成员 今天早上群里语音打卡内容：关于氯的知识（氯的性质，氯的化合物）和化学方程式，时间30秒以内，请大家做好准备。”“各位同学，今天背诵《氓》，一人一句，接龙打卡……”

铁一中相关负责人表示，疫情期间，停课不停学，为了督促学生按时起床学习，每天早上、中午的签到打卡必不可少。早读午读时间，在西安铁一中各班级打卡群中，别具一格的打卡方式，为学习生活增添愉悦。

各班班主任把常规考勤转换成智力游戏，把日常被动转换为寻常自觉，把消极应对变成主动参与，把价值追求落实到了一件件小事中。老师们坚持把寻常的事情做得精致，以德树人，在价值观念上引领学生播撒爱的种子；他们以行示范，在潜移默化中让学生学有榜样；他们以言传道，启迪和鼓舞学生“攻千重关心怀天下，读万卷书志在四方。

“我喜欢打卡时与众不同的内容。早读前5分钟，冯博老师将打卡内容与形式发入群中。或关时事，或言激励，我们在晨起午晤间将许多叙事的残片缝缀，一点点递进，含蓄文雅。不觉时分，便在喃喃细语间送出暖心祝福，朗朗书声中积累下妙言佳句。毋宁是一种诗意与悠然”，铁一中高一刘锐洁说。

铁一中高二司奕帆说：“我们班把网课打卡‘玩’成了新鲜刺激的‘开盲盒’游戏。我非常期待打卡时的欣喜与惊讶。我们打卡的内容既有名言警句的传递也有老师日常励志内容的接龙，既有网课得失的情况调查也有同学优点互鉴的心声，既有文史知识的问答也有传统节日的纪念。学习活动在既有意义又有意思的打卡后开始，我非常喜欢。”

“这种打卡效果非常好，老师每每讲到重难点提问，学生们争着打开音频回答问题，网课气氛十分活跃，签到也是全勤”，杨月瑶同学表示，活跃的课堂气氛让知识点在心里扎了根，“舍不得不来上课”。

西安铁一中李元亨老师

班主任李元亨老师表示，网课不同于学校课堂，师生交流受到空间限制有限，老师无法实时掌控学生的学习情况。这种打卡方式成功完成了到课率100%、签到率100%、提交作业率100%的目标，“和学生一起，构建包括打卡在内的一系列看似繁琐的日常活动的意义和价值，我认为是教育的载体和抓手，也是德育教育和班级管理的关键所在。”

发语音送祝福，特殊签到暖人心

“又新年，又新年。卧揽高悬流盈镜，相视晻晻旧时颜。中为何？太白囊月，东坡人间，春江花月扬州客。古来荫，庇后人；回首哉，复展望。新冠疫兮众志城，与同袍兮白衣烁。迩来英雄架海梁，华夏间，长安地，得长安，自有望。铁一求学，业第四载，希我同僚，功不唐捐，即时勉励，少年自有少年责。”这是西安铁一中高一年级李欣悦同学的原创诗歌《长安！常安！》。她说，疫情以来，自己感受到了学校和同学们的关心和关爱，她希望通过朗诵自己的作品稳定大家的情绪，坚定必胜的信心，让生活变得更加有序，同时可以借助网络和用诗战“疫”打卡把心中的挂念通过声音传达出来，让更多的同学坚定地站在一起！”

高一刘锐洁坦言：“我喜欢打卡间同学们各具特点的声音。疫情当下，抱膝而坐，望着窗外寂寂的广厦，迟迟的冬日，心里有着一种巨大幽沉的凄凉。但当打卡开始，一声声熟悉亲切的声音蹦跳而出，它们欢实地告诉大家：我在！我们都在！一切的爱，不都是同在的缘分吗？或清脆，或沉稳，不同的音色，不同的语调，它们都回响着一句话：‘树在。山在。大地在。岁月在。我在。我们一定会渡过难关，遇见更好的世界。’”

西安铁一中班主任冯博

“听到孩子们对于西安的祝福发的语音，真的特别感动，他们每个人都对这场战‘疫’都充满必胜的信心，并用他们的语言抒发了对祖国的热爱及医护人员的关爱感恩。这样正能量的打卡展示了新青年朝气蓬勃的积极风貌。能当他们的班主任，聆听他们的声音，我很荣幸”，铁一中班主任冯博感慨地说。

八十九中教育集团：老师网课设备齐开，邀请家长代表“进班”协助管理

早上和中午，西安市第八十九中学教育集团将学生打卡签到与晨检、午检相结合，并且，老师们上网课每人至少使用两到三套电子设备，比如一部手机和一台电脑，会用“腾讯会议室”的功能进行网课视频监控，可以看到学生的状态，有的老师上网课的标配是手机、电脑和ipad，这样既能与学生语音对话，还可以与学生单独视频，学生也能看到老师的课件。

“师生相互都可以看到，增加了与学生的直接交流。不仅如此，这种方式还可以立刻展示学生的作业，利于老师立刻发现问题”，八十九中教育集团总校长吕高愿介绍道，此外，网课期间，在条件允许的情况下，班主任还会邀请班里的家委会代表进班听课，一方面，家长了解学生上课的状态，另一方面，家长协助班主任督促管理学生上好网课，还可以给老师提意见或建议，“比如发现哪个孩子开小差了，家长代表就会向其家长反馈，这样，家校的沟通力度比较大，我们欢迎家长关注孩子上网课”。

西安中学：老师利用网课平台连麦随机点名

陕西省西安中学教学处主任吕铎介绍，学校网课有点名打卡的办法。“我们主要用的是‘腾讯课堂’，每节课后，一来课程可以生成回放，二来可以生成考勤记录，学生在线的时长会有限制，同时还有签到的功能。老师可以在任意一个时间发布签到的情况，学生在上面点击就可以了，没有签到的同学在系统中也会有记录。”此外，课堂上，老师还可以利用连麦的功能进行随机点名，比如说请某某同学来回答问题，连麦后，学生的声音全体同学都可以听到，可以起到点名的作用。

同学们，你所在的学校有哪些特别的点名签到方法，欢迎通过微信交流：yuebaimeigui。

华商全媒体 耿艳红