职教高考和对口升学有什么区别（对口高职升学和普通高考升学的区别是什么）

什么是对口升学？每一年都有很多学生通过对口升学考进大学，但仍有很多学生及家长不明白对口升学的含义，很多中职学生不知道自己能通过什么途径上大学，为了帮助更多学生能考上理想的大学，下面给大家讲解一下什么是对口升学？对口升学考试和普高升学的区别？，现在小编就来说说关于职教高考和对口升学有什么区别?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

职教高考和对口升学有什么区别

什么是对口升学？每一年都有很多学生通过对口升学考进大学，但仍有很多学生及家长不明白对口升学的含义，很多中职学生不知道自己能通过什么途径上大学，为了帮助更多学生能考上理想的大学，下面给大家讲解一下什么是对口升学？对口升学考试和普高升学的区别？

什么是对口高职升学？

对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，对希望继续深造的中等职业学校学生进行对口专业的高考，为优秀的中等职业类学生提供上大学深造的机会，对口高考科目一般为文化基础课程与对应专业课程。各省情况不一，而且有的省每年情况也不一。

对口高考名义上是职校学生之间的竞争，既降低了难度，又能发挥各自的长处，相对普通高考，考上大学的概率高，可以满足同学们学习深造的理想。但实际上由于对口升学内容简单，很多普通高中毕业生到职高或中专注册一年制学籍后，获得考试资格参加对口升学考试。

考试特点：学生在技校学什么专业，就参加该专业或相关专业的对口升学考试，被高校录取后，继续在这个专业学习、深造。对口升大学与普高升大学比较。

具体来说，对口升大学与普高升大学有“三个相同，四个不同”。

三个相同

1、考试的形式相同。都是采用“3 X”（即：四门文化课 专业课）的形式。（四门文化课为语文、数学、英语；专业综合以外，有的专业需要测试物理或者化学）

2、高校新生录取的渠道和方式相同。都是由国家教育主管部门按照一定程序统一划线，统一录取。

3、考入高校的对口升学考生的待遇与普高考生相同。各招生高校无论是师资安排、课程设计，还是学生奖学金和毕业文凭以及学位授予、考研等方面，都与普高考生一视同仁。

四个不同

1、在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材，语文、数学、英语三科由各省自行编写教材；各个专业由国家教育主管部门指定与专业相关的统一的教材。

对口升学所有开设的课程难度都低于普高，特别是数学和英语。教材的难度比普高教材低了很多，这对技工生来说是非常有利的。

2、高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题，各专业考生语数外三科试卷相同，各专业综合卷再分专业单独命题。

3、在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加全国统一高考后，各人根据自己的成绩报考不同的高校，选学不同的专业；对口升学则是在技校学习阶段就要选好自己所学的专业，并报考高校的这个相关专业，上大学后还是继续学习这个专业。

4、培养的目标不同。职高对口升学的考生升入大学后，培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才，而不是研究型人才。这些学生毕业后，他们既具备扎实的理论知识，又有一定的实践操作能力，因此就业更容易。

我校四川省工业贸易学校（原名“四川省粮食学校”）建于1965年，学校励志培养“技能 学历 素质”型人才已有五十多年。是一所国重省属全日制普通中等专业学校，系国家重点中专、省级文明单位、省级校风示范学校、省级卫生先进单位。开设20几个专业。开办对口高职升学班。欢迎同学到校实地参观考察。

3、职业教育未来的发展趋势如何呢？

职业教育的发展趋势就是快速培养实用性技术人才，重点在于技术技能的培养，补充技术工作岗位的人才不足。

我国职业教育的重点是对城乡需要就业人员进行职业技能培训，对在岗人员进行技术培训，培养高技能人才。使无业者有业，使有业者乐业。

政府要着力抓好以下四个方面的工作：

1、合理调整教育结构，重点加强职业教育。教育结构调整总的方向是，普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。无论是中等教育还是高等教育，都要扩大职业教育的规模。

2、推进体制机制创新，形成多元化办学格局。积极办好公办职业院校，大力发展民办职业教育，充分发挥企业、行业和社会力量举办职业教育的积极性。

3、以就业为导向，提高职业院校办学水平和质量。深化教学改革，注重学以致用，搞好以敬业和诚信为重点的职业道德教育，突出学生的动手能力和职业技能训练。职业教育要面向企业，培养企业需要的人才。

4、重视发展面向农村的职业教育，提高广大农民的职业技能和转移就业能力。

四川省工业贸易学校（前身“四川省粮食学校”）建于1965年，是一所被国家教育部批准的首批公办的国家级重点中等职业学校，同时也是外资企业人才指定培训学校。学校占地150多亩，座落于西部文化经济中心成都市成华区三环内，毗邻成都熊猫基地及昭觉寺。校园环境优美、文化氛围浓厚，是莘莘学子求知的圣殿，成才的摇篮。

学校始终坚持以市场为导向，以专业建设为核心，按照社会发展对技能社会发展对技能人才的要求，面向全川精心构建和打造“素质 学历 技能”的人才培养模式，以先进的办学理念，优越的办学条件，严谨的治学态度，供不应求的就业定单，每年吸引无数学子来校深造。

学校师资力量雄厚，现有教职工200余人，其中，副高职称46人，中级职称50人，“双师型”教师60人，师资力量雄厚，获部级科研成果奖15项，获省级科研成果奖21项，国家专利6项，学校拥有教学实习、实训基地15个实验实习车间20余个，建有校现代化的网络室、电子阅览室、多媒体教室、语音室、半路电视系统等现代教育技术设备。

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