体育游戏有趣的青蛙玩法（用最简单的器械构建最有趣的游戏）

发育良好的身体、愉悦的情绪、强健的体质、协调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。在幼儿学前阶段，教师应该帮助他们学会健康的生活方式，促进他们精细动作以及手眼协调能力等身体素质的发展。

在幼儿园中，按照运动的场所可以将运动分成室内运动和室外运动。在下雨或者冬季雾霾天，以及幼儿园园所环境限制，没有足够场地和器材的情况下，如何开展体育运动保证学前儿童每天的运动量？在基础的器械之下，如何增加运动游戏的趣味性？

在《学前儿童健康学习与发展核心经验》中，运动层面的核心经验有三个：身体控制和平衡、身体移动能力和器械（具）操控能力。我们将从这三个维度，讲解在小、中、大班如何进行运动游戏。既能锻炼孩子的身体素质，同时又能增加运动游戏的趣味性。

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小青蛙跳荷叶

学前阶段是幼儿跳跃能力快速发展的阶段。小班幼儿虽然已能双脚跳起，但跳蹬力量较小，弹跳能力弱，跳跃时全身处于紧张状态。由于幼儿下肢力量有限、四肢协调能力欠佳、对空间距离的判断不够准确，他们在做双脚跳跃动作时往往会出现如分腿先后起跳与落地、因蹬地力量不足而摔倒、习惯以“跨”代“跳”等现象。“小青蛙跳荷叶”的游戏，围绕双脚跳跃动作，从一定宽度的物体，到跳跃一定高度与宽度的物体，再到有一定难度的障碍。多角度的让幼儿在游戏中学习跳跃动作。在这个过程中，教师通过引导幼儿观察与思考、探索与尝试、互动与挑战等，发展幼儿的身体平衡能力、协调能力，同时培养幼儿适应环境的能力和勇于挑战、不怕苦难的品质。

活动设计

1、在场地上整齐摆放呼啦圈或者把报纸裁剪成圆形当作荷叶，幼儿尝试各种跳跃动作跳到“荷叶”上。

2、请幼儿互相观察各自运用的跨跳、双脚跳跃、单脚跳跃、单双脚交替跳、侧跳、单脚连续向前跳等多种跳跃动作。引导幼儿重点关注双脚立定跳的动作，告诉幼儿这个动作又稳又远，最像小青蛙跳跃动作。

3、教师示范双脚跳跃到荷叶上的动作，并且个别幼儿参与示范，教师在一旁用儿歌般的语言概括动作要领：身体蹲一蹲，两脚用力跳。

4、让全体幼儿边念儿歌边尝试练习双脚跳跃动作，教师巡回视察。

观察与指导要点：在幼儿自主尝试后，教师对于双脚跳跃动作的概括要简洁，将动作要领“儿歌化”，以便小班幼儿记忆与理解。在游戏时，教师可带领幼儿重复“儿歌”，并通过适时的动作示范，帮助幼儿通过跳跃学习手臂的摆动动作与腿部的瞪伸动作。

点 评

在“小青玩跳荷叶”的游戏中，主要体现了身体控制和平衡、身体移动两个方面的核心经验，尤其发展了身体移动的核心经验。动力发展是一个持续变化的过程：初级移动-前移动-基本移动。学前儿童在发展基本移动能力之前，需要经历初级移动和前移动两个阶段。“小青蛙跳荷叶”的游戏，幼儿们能够采用单脚跳、双脚跳、立定跳远等移动方式，属于基本移动范畴。如果是刚进入小班的孩子，可以先设计一些翻滚、蠕动、爬行、攀爬的游戏，等幼儿能够完成初级移动和前移动之后，再进行“小青蛙跳荷叶”的游戏。