牛津阅读树分级阅读5-18（牛娃必备的157版本牛津阅读树最全阅读指南）

说到分级阅读，一定绕不过的就是大名鼎鼎的牛津阅读树。这里不少家长会误解为它只是一个系列的书籍。其实，牛津阅读树是一套庞大的分级阅读体系，里面包括了很多系列。它包含超过二十个系列，真的像名字一样，一颗参天大树，枝繁叶茂，可以让孩子像爬树一样，一点一点往上蹭，快乐又轻松地进行英语启蒙。

不少家长听说了美誉，都会去购买一叠叠的牛津阅读树，但大部分人不知道该如何使用。我们先来简单介绍一下牛津阅读树吧

牛津树都有哪些系列？

下面这张图可以清晰展示牛津树的整个体系：

牛津阅读树Oxford Reading Tree就像一棵大树，有粗壮的树干，还包括很多散落的其他果实。按照难度级别和是否小说类可将大树分为4部分（看上图）。

1） 树干被纵向一分为二，一半是Non-Fiction（非小说类，也就是社科类、自然科学类），一半是Fiction（小说类）。

2）树干被横向一分为二，下一半是正常的Oxford Reading Tree（stage1-stage 9）,上一半是Oxford Treetops (stage 10-stage 16)。

牛津阅读树Oxford ReadingTree被这两刀一劈，就被分成了四部分：

A. Oxford Reading Tree的Nonfiction（主要是fireflies系列）。

B. Oxford Reading Tree的Fiction（主要是Biff，Chip和Kipper这一家的各个系列）。

C. Oxford Treetops的Nonfiction（主要是Treetops Nonfiction和Time Chronicles系列）。

D. Oxford Treetops的Fiction（主要是Treetops各个其他系列）。

多到让人头大的牛津阅读树版本

系列已经这么多了，再加上不同的版本，让不少人挠头抓腮！

到底能够买到的原版、引进版及祖国版的情况如何？我用脑图简单给大家分析一下。

前段时间鱼sir家长圈的家长跟着小J老师一起购买了祖国版1~2级的157本牛津树。

我们买的157版本都是属于Biff,Chip&Kipper Stories系列，牛津树系列中Biff 一家的故事，最大特点就是非常贴近生活，书里的故事都是围绕这家人的日常生活展开，去游泳、堆雪人、小朋友一起玩各种游戏等。

好，拿起牛津树，搬个小凳子坐下，我们一起来聊聊吧！如何才能真正把这套书用起来？别再让它在家吃灰啦！

这157分为全英指导书(19本),1级(60本),1级拓展(24本),2级(36 本),2级拓展(12本),课外书(6本)。

1级的1-12本属于stage1（书背面上放印有紫色的prebook Band Liac)原是官方给出的无字读物，国内厂家为了方便家长指导孩子阅读增加了英文。 家长与孩子可以通过讨论故事图片，联系实际生活，加深对故事以及文本的理解，这一过程对于孩子的英语基础并没有要求。家长们也可以借用小达人点读笔帮助孩子去积累听力的理解。

1级的第13-60本属于stage1 （书背后标有 Book Band 1 Pink）

（1级1-12stage1左侧和13-60stage1 右侧）

2级第1-36本属于stage2（书背后标有Book Band 2 red）家长可以根据等级顺序陪孩子一起阅读。

（2级第1-36本属于stage2）

19本全英指导书相当于是家长指导用书，教家长怎么和孩子阅读的，1本指导书对应了6本故事书具体阅读步骤和方法。例如下图：第1本指导书对应了6本的1级1-6故事书的。因此，有点英文基础的家长们完全不用担心： 如果家长可以和孩子英文互动，那非常推荐家长和孩子学习故事的时候，可以参考下指导书里提示的每个故事和孩子互动的提问和练习。

例如 (指导书1的 At School) 每个故事的指导都分为四个板块

• Group or Guided Reading( 小组或指导阅读)

Introducing the book 介绍故事: “读标题然后看封面 ,问孩子Kipper在哪 ,他在做什么?” Strategy check: “孩子理不理解Kipper的情绪变化?”

Independent reading: “看完故事,指着每一页问孩子这里发生了么?你觉得Kipper有什么情绪?” Returning to the text: “让孩子看完故事后复述内容,并且引导他们聊一聊Kipper的情绪 变化过程”

• Group and independent reading activities( 小组和独立阅读的活动)

• Speaking, listening and drama activities( 口语,听力和戏剧活动)

• Writing activities(写作活动)

这个三个板块我就不详细讲了。

1级DD拓展书和2级DD拓展书 ：句子较长，难度稍大。指导书都分别只有一本，就是说每个级别只有前六个拓展的故事是有指导的;

6本课外书：故事发展并不牵扯到1级2级里的人物和故事，所以这六本书可以让感兴趣的孩子看看。

157版本的阅读路径可以这样安排:

1级1-12本➡ 1级13-60本➡ 1级拓展书1-24本➡ 2级1-36本➡ 2级拓展书1-12本 ，19本全英语指导书可以家长在教孩子阅读前面的故事书时看，课外书可以根据孩子的兴趣和基础来安排。

牛津树适合多大的孩子？

虽然级别卡上推荐4岁开始，但是对于我们的孩子来说，小学低年级开始都不晚，有一点基础的孩子可以直接从stage2-3开始。

亲子阅读时用中文还是英文？

父母们在进行亲子英语阅读时，常常会纠结于：究竟是应该用英语还是中文读？既然是英语读物，如果不用英语阅读，是不是一种赤裸裸的浪费？

其实，不管是用英语，还是中文，最重要的是“去读”，如果孩子排斥亲子阅读，甚至排斥这些英语读物，其它所有问题都无从谈起。所以，只要想让“阅读”持续下去，就应该选择一种孩子喜欢的方式进行，而不是父母认为正确的模式。

在初读牛津阅读树的1-2级时，我建议家长采用英文读，加中文释义的方式，保证孩子能体会到故事中的乐趣，从而喜欢上那些古灵精怪的小主人公们。

当1-2级反复读了好几遍后，等到孩子基本已经了解了每页故事的内容。这时，家长再开始使用点读笔进行全英文阅读。这样既能保证更纯正的输入，对家长来说也会省心不少。

好，今天的牛津阅读树就讲解到这里吧！

如果家长还有其他的选app和少儿英语机构选择的问题欢迎随时来和我交流（头条留言置顶或者头条私信均可）。

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