给孩子报英语辅导班好吗（听听资深英语老师的建议）

写在前面的话：我写这篇文章并不是建议每个孩子都要上辅导班。我曾在一线城市从事英语教学很多年，也有很多学生并不上辅导班。但是，我也看到很多家长在送孩子上各科辅导班后，有些孩子通过辅导有进步，有些基本上没什么变化。我在跟学生和家长沟通的时候，发现很多家长根本不知道该怎样从孩子的实际学习情况来选择辅导班？毕竟上辅导班在当下也是不小的一笔开支，还占用很多孩子的课外时间，不希望家长花了钱和花了很多时间后，孩子一无所获。所以，一直想写一篇这样的文章，供家长参考。给孩子报辅导班，请家长不要跟风和攀比，一定要从孩子的学习情况和自身的经济实力出发，做出正确的选择。

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现在正是暑假时间，很多家长想利用这个长假给孩子补习或提高一下英语成绩。但是，面对众多的、良莠不齐的甚至是价格不菲的辅导机构，怎样才能找到适合自己孩子的辅导班呢？依我多年的英语教学经验，我想谈谈我的看法。

首先，家长一定要了解孩子的英语水平。

这一点非常重要。有些家长会说，我又不懂英语，我怎么知道我孩子的英语水平是怎样的呢？其实这很简单，跟孩子的英语老师沟通，可以最直接、最有效地了解孩子的英语学习水平。

家长只有在清楚自己孩子的英语水平后，才能决定给孩子是补差还是进一步提高来培优。

先说说补差。补差顾名思义就是孩子的英语成绩在班上比较落后，跟不上老师的教学，每次考试成绩不理想，需要通过课外补习来提高。这部分孩子通常对学习英语兴趣不高，甚至排斥，导致英语学习困难，成绩落后。

再说说培优。培优是指孩子英语成绩优秀，对老师的教学内容能轻松驾驭甚至期望得到更多。这部分孩子通常对英语学习很感兴趣，希望能在课后得到更多的提高。

家长在清楚了孩子的英语水平和需要后，第二步就是选择辅导班了。

家长在选择辅导班的时候，我的建议是一定要先对这个辅导机构进行考察。考察方式有很多种，最直接的就是通过在此进行辅导的孩子和家长（有认识的最好），二是进入辅导机构和教学的老师面对面的交流和沟通，告诉教学的老师你孩子在英语学习方面的需求（补差还是培优），听听教学老师会用什么样的教材和方法进行辅导？三是看一下辅导机构所用的教材是否符合你孩子的需要？这方面不懂的家长，可以将教材的名称发给孩子学校的英语老师，听听老师的建议。考察完毕后，在最后做决定前，一定要求免费试听一节课，家长最好能旁听。试听的好处是，一是看孩子能否适应老师的教学，二是看老师的教学能力 。如果孩子很喜欢和适应辅导老师的教学方式和方法，且家长也觉得老师的能力还不错（家长至少能看出老师的表达能力和组织学生的能力），这时再决定付费报名。

很多辅导机构可能会游说家长报半年甚至一年的班，这时家长要慎重。因为一次试听课无法判断孩子是否长期适应辅导老师的教学内容、方式和方法，最好先通过短期的学习，观察孩子学习英语的兴趣是否有提高（针对补差的孩子）或提升空间更大（针对培优的孩子），再决定要不要长期在这个辅导机构学习下去？

第三，辅导机构确定后，补差的孩子和培优的孩子究竟该怎么选班和选教材呢？

对于学习英语兴趣不高，基础较弱，成绩落后的孩子，在选班的时候，我的建议是选择小班教学，最好是不超过10个人的班，且所有的孩子英语水平相当（这个需要辅导机构在报名前先检测）。因为是补差，孩子需要老师更多的注意力，如果班级人数太多，老师根本顾不过来。最后，一节课下来，很多问题孩子可能还是不明白。至于英语水平相当也特别的重要，如果孩子的英语水平参差不齐，老师的着重点很难统一。结果就是明白的早就明白了，不懂的还是不懂。再有，补差的教材我个人的建议是立足学校的英语教材，不要选择脱离学校教学内容的教材。

对于那些英语学习兴趣浓厚，成绩优异的孩子，在选班的时候，重点放在所有的孩子都在一个水平线上。这样，提升的空间才能更大。至于教材，可以选用一些原版的国外教材，如有正规的外教老师就更好。

第四，家长要跟进孩子的辅导情况（主要针对补差）。

在孩子去辅导班上课以后，家长千万不要以为后面都是辅导老师的事了。家长要及时与孩子沟通辅导情况，认真聆听孩子的想法，给予正面的鼓励。课后也要与辅导老师多交流孩子课上和在家的学习情况，及时发现问题并解决问题。只有这样，孩子的英语学习才能逐步提高。

培优的家长也需要及时跟进孩子的学习情况，经常与孩子和辅导老师沟通，这样才能让你的孩子更优秀！

最后，希望家长在给孩子选辅导班的时候，选择那些师资力量和口碑较好的辅导机构或者是有经验负责任的家教老师。再有就是，千万不要从众，一定要选择适合自己孩子的辅导班。这样，才能让孩子的英语学习有收获，家长的钱也没有白花。

祝愿所有的学生度过一个安全的、快乐的、有意义和有收获的暑假！

后记， 很早就计划写这篇文章，无奈每天琐事太多，很难静下心来完成。不论是假期还是开学后，家长在给孩子选择辅导班的时候，都可以做参考。