怎么给孩子学数学最有效（从培养孩子的习惯入手）

“双减”政策出台以后，许多家长没能准确解读政策的意义，还在一味地批判学校推卸责任。其实，“双减”的目的非常明确，就是给孩子减负、给家长减负。这里的给家长减负，侧重于减轻家长在教育孩子上的经济负担，显然，这并不等同于让家长减少对教育孩子的责任。

那么，“双减”背景下家长应该如何指导孩子的学习呢？下面我们就拿“数学”学科为例，说一说家长对孩子的指导，也让家长在孩子教育上有个抓手。

（因为是关注教育，本文浸透个人对教育的独特思考，原创不易，提醒个别机构、个人切勿直接窃取。但欢迎家长朋友收藏。）

一，认识数学

什么是数学？许多家长会说，数学不就是加减乘除之类的数字运算吗？这是不对的。其实，数学博大精深，其内涵可以说没有边际。简单说，数学不仅包括数的运算（小学内容多属于这样），还包括数的结构、图形、图形变化、空间、信息等等，数学侧重于形式，小学数学多具体，初中开始数学内容多抽象。

二，数学如何学？

数学是一门“讲道理”的学科，说实在的，数学的学习与孩子的智力因素有直接关系。智力好的孩子，在数学学习中明显轻松一些，智力弱一些的孩子，学习数学相对会费劲一些，但讲究方法，也会学得较好。

所以，对于智力较好的孩子，我们需要做的是监管好孩子，只要让他把注意力集中在学习上，数学就可以学得很好，因为他的智商足够轻松学好数学。

对于智力弱一点的孩子，在学习数学上会有一些困难，他们可能对一些概念、法则等不敏感，时不时就会出现听不懂、学不懂的现象，这就需要我们及时提醒孩子不懂就问，一定要把不懂的问清楚，时间长了，积累的东西多了，数学理解能力也就提高了，学起来才会越来越轻松。

三，学习数学，习惯很重要

1、学懂，学懂，学懂，不懂就问。

学懂是前提，一旦不懂，要让孩子马上请教老师，直到学懂为止。不懂就问，是学习数学最重要的习惯之一。

2、认真完成作业。

作业一方面可以巩固当天所学知识，另一方面也是对自己学习掌握情况的检测。通过认真完成作业，巩固当天所学，也可发现自己学习上的遗漏，一旦发现有问题，马上要弄清楚。

3、提前预习。

对于基础好的学生而言，即使不预习，课堂学习效率也会很高，因为所学知识都在他们的认知区附近；对于基础不扎实的学生而言，预习可以让他们提前预知哪些地方可能会听不懂，以便在这里更加用心去听讲，从而提高课堂学习效率。

4、增加反省能力。

每隔一周，都要与孩子交流一下这一周学习数学的情况，提醒孩子翻一翻课本，看看这一周学习的内容哪些完全掌握了，哪些还有问题。对于没有学好的知识，要及时弥补一下，否则不懂的东西积累得太多，后续学起来就费劲了。

5、合理安排数学学习

初中以后，开设的课程多了，课程内容难度增加了，作业多了，孩子忙了。这时候就要提醒孩子合理安排自己的学习，各科作业都要兼顾，不要只做文科类抄抄写写的作业，也要重视数学作业。

6、多与老师沟通。

一旦发现孩子在数学学习上出现异常，马上与老师沟通，寻找孩子在学习上出现的问题，针对问题，帮助孩子。

四、写在最后

作为一名曾经的教育工作者，越来越强烈地感觉到家长对孩子教育指导的重要性。鉴于此，我将抽时间在这方面写几篇文章，以帮助那些对孩子学习指导上束手无策的家长朋友们。

但愿我的这篇小文，能起到作用。