教育信息化实施中的挑战（聚焦课堂突出应用）

新湖南客户端10月14日讯（通讯员 龚彦如 杨洁）为促进信息技术与学科教学的有效融合，10月13日，岳麓区滨江小学和博才金鹰小学联手开展了一次校际探索研讨活动。这次活动充分运用了现代化信息技术，不仅有效地聚焦了传统课堂，还达成了学科间的深度融合，在深入推进教育信息化的道路上迈出了一大步。

活动当天，岳麓区教师发展中心彭德胜主任来现场指导。滨江小学教师团队也早早到达了博才金鹰小学的活动现场。

滨江小学龚彦如老师带来展示课——《赞汉字》。龚老师用一个个有趣的活动带着学生穿越千年，重走了汉字的演变之路：十二生肖甲骨文的破译环节让学生看到了汉字的起源与图画紧密相连；拆字联的引入更是把会意字的部件组合法清晰地展现了出来。系列活动体验，让学生不仅看到了汉字的博大精深，也体会到了中华文化的相辅相成。更为难得的是龚老师有效运用了希沃白板等交互式课件，把音乐、美术、信息技术很好地融合在一起，整堂课在不失语文深厚底蕴的情况下又兼具了各科之所长，让在场老师赞叹不已。

滨江小学李婷老师执教《轴对称图形》，带领孩子们走进一场神奇的图形之旅。“小白兔该怎样剪出一颗爱心呢？”课一开始，李老师就用贴近孩子的亲切语言把略显紧张的孩子们带进了这堂课。“是的，把这张纸对折，只需一剪刀，一颗爱心就剪好了。”李老师展开手中的折纸，孩子们都发出了一声小声的惊呼：“哇！好神奇！”就这样，孩子们一会儿折纸，一会儿思考，一会儿动手绘画，一会儿又小组交流。玩着玩着，孩子们就弄懂了轴对称图形的特点；说着说着，孩子们就被这种美丽的图形深深吸引了。课的最后，李老师还引入了“绘画曼达拉”软件，设置好参数后，孩子们自己在希沃白板上画出了一个个精美的轴对称图形，他们眼中的欣喜，不正昭示了这堂课的成功吗？

博才金鹰龙玉老师的英语课堂《Happy Halloween》则以轻快愉悦的方式带着孩子们过了一次万圣节。龙玉老师时而化身一位端庄美丽的老师娓娓道来，时而又变成一位古灵精怪的女巫来满足孩子们的万圣节愿望。孩子们在她的课堂上玩得很开心，学得很认真。

课后，听课老师们对三位老师的课给予高度评价，同时也提出了宝贵的意见。彭德胜主任幽默又专业的点评，让老师们受益匪浅。

三堂课各具特色，精彩纷呈。听课老师们不仅从中体会到了该学科本身的魅力，也感受到了信息技术带来的教学改革的力量。滨江小学和博才金鹰小学的这次联手探索，很好地调动了老师们提升信息技术应用能力的积极性。他们将用最饱满的热情投入到信息技术应用能力提升工程2.0的学习中，打造信息技术与教育教学融合的特色风景线。

[责编:王德和]

[来源:新湖南客户端]