托里拆利实验大气压和水银柱压强(你见过物理老师带水银做托里拆利实验吗)

1643年6月20日,意大利科学家托里拆利做了一个实验,利用水银测出了1个标准大气压数值,这就是著名的托里拆利实验。

托里拆利实验大气压和水银柱压强(你见过物理老师带水银做托里拆利实验吗)(1)

但你见过物理老师带水银做托里拆利实验吗?

托里拆利实验大气压和水银柱压强(你见过物理老师带水银做托里拆利实验吗)(2)

不用想了,不存在的~你看到的托里拆利实验一定是这样的:

托里拆利实验大气压和水银柱压强(你见过物理老师带水银做托里拆利实验吗)(3)

由于水银易挥发、有毒。在教学过程中,是无法给学生进行演示,只能通过语言,图片或视频,让学生大概了解一下。祖国的花朵还是要好好保护起来的。

然而这种只能按照固定的模式进行的教学。对于想象能力较弱的“花朵们”简直是难上加难:

学生很难融入课程中,对知识点的理解不到位,同时视频不具有探究性,比如想探究玻璃管粗细对实验有没有影响,研究一下顶端开孔的状态,都是无法做到的。学生只能被动接受,最后去记大气压的数值和一些基本实验现象。

对于考试时出现错误“花朵们”表示:“不是我记不住,是我根本就没有理解”。

托里拆利实验大气压和水银柱压强(你见过物理老师带水银做托里拆利实验吗)(4)

事实上,托里拆利实验的教学方式可不止这一种!!

虚拟实验操作、演示、讲解。丝毫不用担心危险问题。除了能演示正常实验过程,还能改变玻璃管粗细,改变玻璃管倾角,改变外部大气压值来进行探究,甚至可以将玻璃管顶部设置成开口状态,观察水银柱的变化,现象清晰明显,学生一目了然。不仅如此,还可以让学生反复操作,随时巩固。

实验就是要动手操作!

*视频来自:NOBOOK虚拟实验

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