幼儿毕业诗朗诵老师同台（毕业演出上老师还能表演啥）

在幼儿园，诗朗诵简直是万能的！

没有什么才艺？会说话就能排诗朗诵啊！没有时间排练？一个中午就能排出诗朗诵啊！人数不确定？诗朗诵无所谓啊!大家都得亮亮相？排诗朗诵啊!

开园庆典诗朗诵，回顾创业艰辛；六一诗朗诵，感慨欢乐童年；教师节诗朗诵，歌颂教师的爱与伟大；毕业诗朗诵，表达祝福与惜别.....

虽然毕业生年年换，同一个内容的诗朗诵年年演也没问题，但是大班老师太容易犯审美疲劳症啦......

除了诗朗诵，大班老师还能在毕业演出上表演啥呢？

要不要试试这些想法？

01

把好时光再现出来

成长与祝福、回顾与感恩、再见与惜别几乎就是整个毕业典礼的基调了。

回顾的方式很多，可以是各种照片视频什么的，不过，我们今天不是讨论老师可以干什么嘛，那音乐剧或情景剧就可以考虑了。可是，中国人都知道音乐剧不是很好做啊。有一个讨巧的办法是：选一个点，比如“那些年，我们疯玩过的游戏”，由老师和一部分孩子去呈现。游戏是孩子们熟悉的，不需要标准化的动作，不需要太多预设，让他们自由发挥就可以让画面很活泼很灵动。

03

把好玩的事抖出来

谁说毕业演出一定要伤情凝重？让人捧腹大笑的节目也是一种调剂啊。老师们来一场脱口秀如何？把你们几年来积攒的孩子们那些可笑好笑搞笑的事情和语言段子一个个抖出来。孩子们的天真浪漫、奇思妙语、没大没小、口无遮拦加上那些师幼之间贴心暖心的时刻，定当让人开怀又动心，笑到热泪盈眶。而老师对孩子们充满爱的细心呵护与专业支持也可以很好地传递给观众。家长和孩子对老师的那份感恩之情也会油然而生。

我从晓蒙老师的朋友圈偷了几个分享你们看啊。

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晓蒙

今天和孩子们玩戏剧游戏，规则就是我说一句话：“你和我去吃饭吧！”孩子说：“哎？我就不！”要求我用什么样的语气动作，孩子们就要用什么样的语气动作，但反反复复我们都要用这句话，不能变～～为了好玩一些我的动作和语气都特别夸张，兴奋~伤心~抽泣~哭泣~大哭。当模仿到大哭时我就听到一个孩子小声说：“我跟你去还不行么！你快别哭了！”瞬间笑到喷！

26分钟前

晓蒙

今天给孩子们讲故事《哪吒闹海》，讲的那是一个声情并茂，演绎的那是一个夸张有趣，孩子们听的那是一个过瘾和喜欢啊！讲完以后，我问孩子们，讲的怎样？？有个孩子告诉我：“太棒了！你可以去凯叔讲故事了！”我十分骄傲！然后那个孩子又说：“他是凯叔，你可以是凯姨！你开个公众号，我用微信加你！”哈哈哈哈，快喜死我了！

1小时前

晓蒙

今天排队出去玩儿，为首的两个小朋友一人捏着我一根胳膊，边捏边说：“好有肉啊，好有肉。”然后从人群中走过来另一小女生，摸着我的肚子大喊：“这里肉更多！”你们还能不能好好排队了~

2017年6月21日 17:30

晓蒙

上午班里的小朋友告诉我：“晓蒙老师，我也送你礼物，给你买！”有的还说：“我给妈妈一个拥抱就可以了，把钱都用来给你买发卡！”有的说：“我要多买几样分给你！”我还在想，总算没白疼！结果下午一进超市，变了变了，你们都变了！说好的礼物呢？说好的发卡呢？怎么就光想着拿自己爱吃的了~

2017年5月14日 15:40。

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想象一下，像波波那样用脱口秀的方式把一个个小段子讲出来，恰到好处地在每个段子后面来一句金句。有意思吧？

04

把爱的故事演出来

故事是每个幼儿园老师最大的财富。故事里充满喜怒哀乐，故事里藏着成长密码。老师们聚在一起的时候，大都是从“你不知道我们班XXX今天......”开始话题的。讲故事时，每个老师都是高手，声情并茂，引得观众连连“哦哦，哇哇，对对对，怎么这样.......”各种感叹共鸣。有的园所很聪明，甚至在期末总结大会上由教师们来演出一个孩子成长的故事。大致的思路是：一个旁白负责介绍背景，串联不同的场景，老师和孩子（老师扮演）一起把主要故事情节演绎出来。比如说，一个孩子很内向，不自信，不合群，发生了什么事，老师如何做的，后来又怎样，老师又如何跟进促使他改善，最终孩子完成了自我超越。

这样的故事真的比比皆是。演出来的时候，配上解读，观众会非常有触动。因为他们不仅为孩子的成长感动，更被老师的爱与专业所震撼。如果观众看完故事得到一种感悟：“一个小孩子最幸运的事情莫过于在幼儿园遇见了一个很有爱很专业的老师”，那么毕业演出“感念师恩”的目标就达成了。

好啦，有没有启发？好不好实现?

没有？那算了，还是诗朗诵吧。

05

让诗朗诵特别一点

我在网上找了两篇，贴点片段在下面，大家感受一下：

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是不是太熟悉了，审美疲劳症犯了？能否来点特别的？

我知道，原创这件事情不是谁都愿意玩的。没关系啊~咱们选他人的原创也能说明我们的逼格啊~

比如，大师的诗歌作品。

哈哈，你猜对了！就是纪伯伦的《论孩子》。正因为这首诗歌是写给父母的，由老师朗诵出来容易引发共鸣。当然，老师们在编写朗诵词时还需要把开头和结尾再结合幼儿园、毕业的场景元素设计一下，甚至是把诗歌中的个别词句改编一下。惠特曼的《有一个孩子天天向前走去》也不错啊，想想如何把那些乡村的景象变成都市家庭幼儿园场景呢？

比如，朗诵歌词。

大少的心头好是Billy Dean 的《Let Them Be Little》绝对催泪啊~

用音乐当背景烘托，在屏幕上播放孩子从小到大的各种场景照片，不限于幼儿园期间的，因为毕业并非仅仅意味着孩子们从幼儿园离开，就其整个人生而言，这是他们自从出生以来的第一个里程碑式的事件：没有人再把他们当小宝宝了。如果说幼儿园是一道家庭与社会之间的矮小篱笆，那么从毕业开始，他们要独自面对篱笆外的世界了。

老师们轻轻念唱歌词即可。歌词贴出来，大家感受一下：

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I can remember when you fit in the palm of my hand

Felt so good in it, no bigger than a minute

How it amazes me,

you're changing with every blink

Faster than a flower blooms, they grow up all too soon

So let them be little 'cause they're only that way for a while

Give them hope, give them praise, give them love every day

Let them cry, let them giggle, let them sleep in the middle

Oh, just let them be little

I've never felt so much in one little tender touch

I live for those kisses, prayers, and your wishes

Now that you're teaching me things only a child can see

Every night while we're on our knees all I ask is please

Let them be little 'cause they're only that way for a while

Give them hope, give them praise, give them love every day

Let them cry, let them giggle, let them sleep in the middle

Oh, just let them be little

So innocent, a precious soul

You turn around

It's time to let them go

So let them be little 'cause they're only that way for a while

Give them hope, give them praise, give them love every day

Let them cry, let them giggle, let them sleep in the middle

Oh, just let them be little

Let them be little

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不是双语幼儿园？啊，那就算了~

单纯就用一下歌曲吧，当你们回顾视频的背景音乐也是极好极好的。

给孩子和自己一个不一样的毕业演出吧~

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