四年级海上日出阅读理解答案（小学四年级语文16课海上日出课堂笔记）

小学四年级语文16课《海上日出》课堂笔记、练习题及阅读题

【一】课堂笔记

【二】阅读题

登泰山观日出（节选）

泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。

到达对面松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……

一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。

1.给加点字选择正确的解释。

（1）游览胜地（ ） ①胜任；②制服；③名胜古迹。

（2）依稀可辨（ ） ①辩论；②区分、辨别；③治理。

2. 照样子，写词语。

白雾茫茫（ABCC式）： 、

重重叠叠（AABB式）： 、

3.读画线句子，“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？

4. 找到关于云海的句子读一读，再想一想：云海有什么特点？作者是怎样写出它的这些特点？

5.太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？展开想象写一写吧。

【参考答案】

1. （1）③ （2）②

2. 示例：白雪皑皑 微波粼粼 浩浩荡荡 郁郁葱葱

3. “我”的喊声里包含着喜悦和自豪的情感。

4. 云海的特点是壮美。作者运用了比喻和排比的修辞手法，把云海的千变万化形象生动地描绘了出来。

5. 示例：云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像盛开的雪莲花飘落在瑶池里，有的像五彩的纱巾缠绕在山间，有的像打翻的葡萄美酒飞溅起来。

大海日出（节选）

【日】德富芦花

凌晨四时过后，海上仍然一片昏黑。只有澎湃的涛声。遥望东方，沿水平线露出一带鱼肚白。再上面是湛蓝的天空，挂着一弯金弓般的月亮，光洁清雅，仿佛在镇守东瀛。左首伸出黑黝黝的犬吠岬。岬角尖端灯塔上的旋转灯，在陆海之间不停地划出一轮轮白色的光环。

一会儿，晓风凛冽，掠过青黑色的大海。夜幕从东方次第揭开。微明的晨光，踏着青白的波涛由远而近。海浪拍击着黑色的矶岸，越来越清晰可辨。举目仰望，那晓月不知何时由一弯金弓化为一弯银弓，蒙蒙东天也次第染上了清澄的黄色。银白的浪花和黝黑的波谷在浩渺的大海上明灭。夜梦犹在海上徘徊，而东边的天空已睁开眼睫。太平洋的黑夜就要消逝了。

这时，曙光如鲜花绽放，如水波四散。天空，海面，一派光明，海水渐渐泛白，东方天际越发呈现出黄色。晓月，灯塔自然地黯淡下来，最后再也寻不着了。此时，一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。万顷波涛尽皆企望着东方，发出一种期待的喧闹——无形之声充满四方。

五分钟过去了——十分钟过去了。眼看着东方迸射出金光。忽然，海边浮出了一点猩红，多么迅速，使人无暇想到这是日出。屏息注视，霎时，海神高擎手臂。只见红点出水，渐次化作金线，金梳，金蹄。随后，旋即一摇，摆脱了水面。红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。

（选自《自然与人生》新星出版社）

1.在选文中找出下面词语的近义词。

蔚蓝——（ ） 清楚——（ ）

凝视——（ ） 顷刻——（ ）

2.读一读下面的句子，回答问题。

（1）此时正是明治二十九年十一月四日清晨，我正在铫(yáo)子（日本关东地方东部城市）的水明楼之上，楼下就是太平洋。

这句话点明“我”看海上日出时间的词语是： ，地点是： 。

（2）一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。

这句话运用了 的修辞手法，“掠”写出

的样子。

3.这篇选文是按照 顺序来写的，表现这一顺序的词有： 。

4.阅读这篇文章，你会体会到作者怎样的感情呢？

【参考答案】

1.湛蓝 清晰 注视 霎时

2.（1）明治二十九年十一月四日清晨 铫子的水明楼之上 （2）比喻 候鸟飞过大海时轻快

3.时间 凌晨四时过后、一会儿、这时、五分钟过去了——十分钟过去了

4.阅读这篇文章，我体会到作者看日出时激动、欢喜的心情，以及他对光明的向往，对大自然的热爱。

【三】练习题

一、读拼音，写词语。

nǔ lì dài tì xiānɡ biān zǐ sè

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、根据意思写词语。

1.不转眼睛地看，形容注意力集中。 （ ）

2.指周围的世界。 （ ）

3.光彩耀眼。　　 （ ）

4.雄伟美丽而又少见的景象。　　 （ ）

三、给词语搭配连线。

范围　　　亮光 透出　　　光彩

负着　　　上升 躲进 红霞

使劲　　　重担 出现 云里

发出　　　扩大 有了 重围

四、比一比，组词。

转( ) 刹( ) 范( ) 镶( ) 辨( ) 芒( )

传( ) 杀( ) 犯( )箱( ) 辩( ) 忙( )

五、选词填空。

壮观 奇观

1.这不是很伟大的（） 吗？

2.用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外( )。

六、按要求改写句子。

1.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：

2.转眼间天边出现了一道云霞。

改变词序，句子意思不变：

【答案】

一、 努 力 代 替 镶 边 紫 色

二、1.不转眼 2.范围 3.夺目4.奇观

三、

范围　　　亮光 透出　　　光彩

负着　　　上升 躲进 红霞

使劲　　　重担 出现 云里

发出　　　扩大 有了 重围

四、(转动 ) (刹那 ) (范文 ) (镶嵌 ) (分辨) (光芒 )

(传来 ) ( 杀死) (犯错 )( 箱子) (争辩) (忙碌 )

五、1.奇观 2.壮观

六、1.一片片云被太阳染成了紫色或者红色。

2..转眼间一道云霞出现在了天边。

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