你别折腾我了行不（别来了我们折腾不起）

教师是一份伟大而又神圣的职业，很多同学都梦想着有一天能够成为一名人民教师，为祖国培养优秀学子，为下一代教育作出努力。

但虽然这份岗位很让人羡慕，却也不是谁都有机会能当上的，必须要专业对口，还得有教师资格证书等才能有机会成为一名老师。

但虽然正式的老师不好当，同学们却也还有其他途径和机会能够实现自己的梦想，就比如假期去到一些偏远山区支教。

支教算是一种公益活动，既可以实现同学们的教师梦，同时也能给大家带来很大益处，帮助我们提升自己的简历档案，以便将来毕业更好找工作。

而由于偏远地区教育水平比较落后，教育资源和教师也比较紧缺，所以大学生们去到山区支教的条件就比较宽松一些。

大学生带着良好的精神面貌去给山区孩子讲解知识，开阔孩子们的视野和眼界，同时也是对自己的一种锻炼，让大家体验到不同的生活和经历。

但原本就是这么一件很有意义的事情，近些年好像越来越变了味道。大学生支教性质慢慢发生变化，让不少农村家长叫苦连天，乡村教师甚至恳求放过他们。

以前的大学生支教都是满怀一腔热血，同学们为了实现自己的理想而努力，也为了让学生们能学习到更多的知识而奋斗的。

但现如今大学生支教却普遍转换了思维，他们的目的不再是单纯地为了教育，不是为了学生，而是为了给自己镀上一层金。

因为支教是一种公益活动，学生参加这些活动也能被写进自己的个人档案中，成为自己将来就业或者炫耀的优势。

大学生们平时课业也不繁忙，假期时间又比较充裕，所以很多人都因为这个想法而去山区进行支教。

这其实是一种自我满足的行为，早就已经失去了支教原本的意义，他们压根就不是为了帮助山区的孩子们学习。

所以他们往往给孩子们带来的不光是知识，还有一些其他负面的东西，这才导致乡村教师们实在看不过去，恳请大学生们假期别再来支教了。

虽然支教最开始的定义和出发点是好的，但现在由于同学们心态的变化影响，支教目的不再单纯，确实会给山村孩子们带来一些不好的影响。

首先山村条件都比较艰苦，大学生们可能在此之前从来没有经历过这些，所以到了山区难免会有不适应的情况，他们就会把一些负面情绪不经意间传递出来。

学生们在感受到老师的这些负面情绪以后，心态也容易受到影响，可能还会因此产生自卑心理。

再有因为支教门槛比较低，现在的很多大学生都没有教学能力，甚至他们自己在大学里都是不学无术的，这样又怎么能够更好的教育孩子呢？

虽说大家有考大学的能力，但在教学经验上真的没有一点经验，也没参加过任何培训，这也是对孩子的不负责，难以传输正确的教育方式给到学生。

最后，大学生们都是利用假期时间来山区教学的，等到开学以后就要走了，这样对学生的打击也很大，让好不容易跟孩子们培养期的感情一下子就消失了。

很多学生也因为老师们的离开而久久不能释怀，孩子的心思比较单纯，受到影响也比较容易陷入进去。

况且大学生们来支教的这段时间，当地不仅要给他们提供住宿，还要管吃喝等，这让原本就不富裕的小山区一下子更雪上加霜了。

所以也难怪当地老师会说不让大学生来支教，就目前来讲支教的弊端要远大于利端，不如不让他们来更好。

虽然不能以一种角度看待所有问题，但确实现在的大学生支教真的对山区孩子们影响比较大，如果同学们抱定想法也应该更为山区孩子们考虑考虑。

不要光想着自己的前途，也不要有那么多肤浅的想法，还是应该多从山区孩子们的角度出发考虑问题，看自己是否真的能够给他们带来知识。

或许很多城里学生对此不屑一顾，但大家要知道学习知识可是农村孩子们改变命运的唯一出路，我们不能给他们太多的帮助，但也请别毁了他们。

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