为什么要重新给孩子选择名校（小舍得将迎大结局）

聚焦“小升初”众生相的电视剧《小舍得》话题走高，并将在5月初迎来大结局。这部人气国产剧由张晓波执导，宋佳、佟大为、蒋欣、李佳航、张国立出演，引发广泛关注。

究竟什么是“好的教育”？据透露，到了尾声，经历这一年多的风波和成长，超超、欢欢、子悠、米桃四个孩子终于迎来快乐的童年，微笑面对未来，剧中违规的辅导班都取缔了，重点中学的掐尖招生也得到了改变，因为在特殊时期大环境的改变，让本来浮躁于分数和成绩的几家人，终于平静地思考最近一年中所发生的事情。南俪田雨岚两姐妹也学会了互相包容互相关爱。网友点评：这样的结局可以说是很圆满了。

坚持“快乐教育”的南俪（宋佳 饰）与笃信“爱拼才会赢”的田雨岚（蒋欣 饰）因教育理念冲突，势同水火。“家长该如何爱孩子”“孩子快乐吗”“父母焦虑源自何处”等话题也持续敲打着观众的心。

随着田雨岚在南俪生病期间的悉心照顾，二人的关系逐渐好转，深夜里姐妹俩第一次相互依偎，彻底交心。南俪和田雨岚直面了自己在孩子教育上的问题，意识到舍去爱获得成绩的思想是错误的，姐妹俩达成共识，今后在对孩子的教育上，不能只注重成绩，还要培养健全的人格和阳光的性格。

南俪和田雨岚这对“半路姐妹”教育方式是镜像呈现的。南俪教育观念从云淡风轻的从容转向焦躁不安的慌乱，在这过程里，你能发现原生家庭和社会观念对于她的深刻影响：幸福优渥的原生家庭给了她快乐教育的底气；当她耳边时常充斥着田雨岚高压的教育理念，眼里看到丈夫教孩子不见成效，身在职场又因学历无法晋升时她慌了，失去了快乐教育的底气。她也开始“田雨岚”化，采取“拉踩式”教育让欢欢和米桃做对比，希望激励欢欢努力学习。

《小舍得》延续《小别离》《小欢喜》的创作理念，继续深耕教育与亲子关系的种种议题，聚焦“小升初”阶段，通过让孩子成长“顺其自然”的南俪和坚信下一代“爱拼才会赢”的田雨岚两姐妹各自家庭教育、亲子关系为主轴，以三代人的生活为缩影，映射万千家庭的喜怒哀乐。

细数从《虎妈猫爸》到《小欢喜》，再到近期热播的《小舍得》，“鸡娃”“教育焦虑”等词频频出现在大众眼中。家长们为什么会焦虑？《爱、金钱和孩子：育儿经济学》给出线索，家长们焦虑的是什么？答案是：现实与未来的博弈。在这个不断变化的世界里，家长不仅关心孩子的现在——希望自己的孩子能够幸福快乐，还关心孩子的未来——希望孩子们有所成就。而且家长越来越担心自己的子女可能落后于他人，因此他们在孩子很小的时候就敦促他们脱颖而出，甚至将所有的竞争一步步前置。

所谓的“标准的教养方式”：家长全面参与孩子的生活，他们集教师、心理专家、父母等职责于一身，不得不成为所谓的教育专家。除此之外，还要给孩子报各种辅导班，花更多的时间、财力和精力在孩子的教育上。这种教养方式被称为“密集型教养方式”，过度竞争和育儿真的无法避免吗？答案并非如此。教养方式很大程度取决于我们现在生活的经济社会环境，而并非我们小时候接触的育儿文化。而要缓解这种现象，需要所有人的共同努力。

北京大学教育学院副教授林小英博士认为，“好的教育”的唯一原则应该是平衡，每个人的平衡点又都不一样。要找寻这种平衡点是需要时间的，而往往能忍耐和等待孩子找到平衡点的家长并不是绝大多数。她建议家长慢慢去寻找平衡点，等待孩子成长，不要急于一时。张旭认为，“好的教育”应顺应孩子天性和特长，在不同阶段对应合适的教育方式，孩子擅长喜欢什么就鼓励孩子去做，家长最重要的就是陪伴和支持，让孩子感受到自己是被爱的；有需求时，会得到家长的回应。当孩子遭遇困难和挫折时，他们才会有勇气去坚持下去，获得属于他们自己的成功。

图文综合：鹤岗影视青年、当贝影视君

编辑：许旸