儿童视角下的幼儿园自然课程（海外幼儿园探索大自然）

天气转暖，孩子们出来玩的机会增加了，无论是在幼儿园老师带着孩子们出来远足Nature Walk，还是周末全体家庭成员外出游玩，都是极好的探索大自然的机会。那么，我们该如何了解自然呢？

在安安上幼儿园之前，我们外出都是漫无目的地东张西望。后来，老师给孩子们发了几张关于探索自然的作业纸，我们才知道，原来，探索大自然需要提前做好功课呢。

外出之前如果和孩子一起列一个类似上面这样的清单，我敢说，小朋友马上会有一种使命感，积极行动，细细观察。

或者是这样的清单，夏天来临，植物茂盛，动物也纷纷忙碌起来呢。

如果孩子是幼儿园大班了，不妨给她更具体的任务。比如，具体到植物，你能找到哪种叶子呢？安安在拿着这张任务纸外出的时候，格外认真，仔仔细细地寻找各种形状的叶子，还不时向我发问，这是什么？那是什么？搞得我也得赶紧做功课了。

要知道，我们观察大自然，是调动了各种感官呢。眼、耳、鼻、手、口，视觉、听觉、嗅觉、触觉，有时还有味觉。比如，我们不仅能看到大树绿色的叶子，还能听到风吹过时树叶沙沙作响，偶尔树叶飘落到地上，用小手捡起来，可以触摸薄薄软软的叶片，闻到树叶的泥土味道。于是，记录一下树叶的五感印象，是不是很有趣呢。那么下面这张表格，刚好可以满足我们的需要。

于是乎，探索大自然，对于小朋友，变成了一项非常必要的科研活动。东找找，西找找，不知不觉中认识了很多动物和植物，调动了各种感官参与探索和研究，意义非凡。