二年级数学几个几怎么理解(一二年级重点是这两个字)

四十年的数学教学,提示:一、二年级sx,如果对于“和”或“差”的理解不达标,不管眼下考多少分,这对于小学中高年级sx,甚至对初高中sx的影响,都是严重的,现在小编就来说说关于二年级数学几个几怎么理解?下面内容希望能帮助到你,我们来一起看看吧!

二年级数学几个几怎么理解(一二年级重点是这两个字)

二年级数学几个几怎么理解

四十年的数学教学,提示:

一、二年级sx,如果对于“和”或“差”的理解不达标,不管眼下考多少分,这对于小学中高年级sx,甚至对初高中sx的影响,都是严重的!

和的理解:

1.两数和的理解: 5+3的理解

(1)把5和3合起来。(2)比5多3的数。(或比3多5的数

(1)与(2)含义不同,对应的实际问题就不同。

2.两数差的理解:5一3的理解

(1)5比3,多多少?(或5,减少3后,是多少?) (2)3比5,少多少?(或3增加几,结果是5?

(1)与(2)含义不同,对应的实际问题就不同。

3.简单举例

小红5个苹果,小兰比小红多3个苹果。小兰几个?(或两人一共几个苹果?)

准确理解(理解万岁)

小兰几个?:是求,比5多3的数5+3=8(个)。

两人一共几个苹果?是求5与8合起是多少5+(5+3)=13(个)

4.数学,不是多做题就优秀。关键是理解,理解万岁!

建议:想一想

生活中,还有哪些问题,用到5十3这个算式?还有哪些问题,用到

5一3这个算式?

一通百百通,祝很快通!

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