成就师生幸福人生（追逐师生的九七梦）

人物：林黎华，广州市97中校长，海珠区人大代表。

信息时报讯（记者 张孟月） 作为“广州市高中新课程实验样本学校”、“广州市教育e时代’实验校”、“广州市首批智慧校园实验校”，97中经过近50年的办学实践，确立了“为学生的健康人生奠基”的办学理念，不断进行教育实践的探索。其中，初中的“阳光教育”特色课程以及高中的“绿英计划”特色课程更是凝聚了97中教师的教育智慧，也体现了领航人——97中校长林黎华对如何培育学生的思考。

关于课堂改革：

实施“互联网 4E生态课程”

广东省2021年高考开始实行新的综合改革方案，即实行“3 3”的考试模式。林黎华认为，高考改革会对学校的教学带来一系列的影响，97中特色课程的建设有助于引导学生适应高考改革，参加高等院校的自主招生。

目前，学校在探索、丰富课程方面已有了不少成果，主要有以下几点：一是加大智慧校园建设力度，实行“刷卡走班”；二是大力实施“特色课程”，推进“绿英计划”；三是探讨“课堂”改革，实施“互联网 4E生态课堂”，三个校区资源统筹共享；四是加强生涯规划指导，科学引导学生认识自我，合理选科，筑梦美好未来。

对于“刷卡走班”，林校长表示，同学们可以通过不同课程的选择，学习不同方面的知识，更深入地了解自己所擅长的领域，提高自信和对自我的认识。在她看来，现在的学生智力高，但缺乏学习的内驱力，如果一味以分数评价学生，不利于学生的成长。“刷卡走班”和对学生进行生涯规划的指导，都是引导学生科学认识自我、明悉人生方向的途径。

而对于如何实施“互联网 4E生态课堂”，林校长举例，“绿英班”使用的“翻转课堂”，一改往日老师在台上讲，学生在台下听的模式，鼓励学生课前先学习，上课时做“小老师”，教给其他的学生。同时，力争实现“作业无纸化”，老师在网上给同学布置寒暑假作业，阶段性地布置任务，同学们在网上提交。这样可有效避免有的同学放假疯玩，开学前才赶作业或抄作业的情况发生。使用“互联网 ”，也有助于把97中三个校区的教学资源统筹起来，资源共享。

关于办学愿景：

建设师生的“九七梦”

在林黎华看来，“好教育”就是“一起寻找幸福的过程”，因为追求幸福是每个人与生俱来的“向往”，而教育的目的是使人达到自我的成长与完善，追求幸福应是师生共同的人生目标。她把自己的办学愿景确立为——建设师生的“生命乐园、理想学园、幸福家园”，并把这三园之梦定义为“九七梦”。

具体而言，97中正通过“环境、德育、课程、课堂”四个维度的生态化建设，推动着学校的发展。高中以“绿英计划”为先锋，初中以“阳光教育”为特色，进行教学实验的探讨，立志于培养“爱、健、勤、实”的学生。初高中均举办不同类型的多种学生活动，给拥有不同特长的学生展示的平台。同时，97中作为“广州市示范家长学校”，与家长联系密切，形成合力，校方鼓励家长在三年期间积极参与学校活动，达到一定学分的家长将获得学校颁发的结业证书，和孩子一起“毕业”；学校也邀请家长担任“拇指爸妈私房课”主讲人，更多参与学校课程建设，共同开发优质教育资源。